第一百七十八章 科舉打算

  韓侍郎說完這番話之後,捋須看著蘇宸,淡淡笑道:「蘇宸啊,你未來的前途,皆在你今日的一念之間,揚名立萬,給自己加持身份,不要只做一位沒有還手能力的富家翁,否則,隨時都有可能成為國破的陪葬品!」

  蘇宸陷入了沉默,良久之後,臉色流露出一絲苦澀的笑容,嘴角扯動說道:「我還有別的選擇嗎?」

  除非蘇宸早點逃亡北地,投靠趙宋,否則,待在南唐的確前途堪憂。🐼💚 6➈ᔕ𝐇𝕦𝓧.𝕔σ𝐌 🍫😲

  韓熙載跟他說的辦法,只是險地保身之法,等於火中取粟,還是有些危險的,如果防患於未然,早點逃走才是上策。

  不過,長江沿岸早就被封鎖了,北岸是宋軍,南岸是唐軍,戰船林立,金陵渡的船隻也不會北上,登船者都要經過仔細搜查和身份核實,他想要無聲無息北上宋地,也是很困難的。

  何況自己在潤州已經有了一些殷實家底,有了白素素的合作,有了彭箐箐、柳墨濃、韓雲鵬這些朋友,忽然說走,還是有些不舍的。再說帶著那麼多銀子和珠寶,過江並不容易,到了對岸,會不會被宋軍當做奸細處置,也不好說。

  而且他現在是南唐戶籍,去了北宋是黑戶,在哪立足也是個問題。

  韓侍郎見已經說動了蘇宸,心中暗自高興,畢竟對方也是聰明人,不會不為自己的處境考慮,漸漸引入自己為他設計的道路上來。

  「老夫認為,你接下來的第一步,就是參加今年的秋闈,進行府試。這十多年來朝廷都是以詩文辭賦取式,有時候一詩一文,有時候是一詞一文,在詩詞上,你的才氣沖霄,老夫並不擔心,只是駢賦文章方面,卻一直沒有表現出來,此時可如實跟老夫交個底兒,你究竟學過魏晉隋唐的文章漢賦沒有?」

  蘇宸想了想,在初中高中背過的那些文言文,原本早有些模糊了,但是穿越之後,在腦海里記憶似乎變得清晰不少,此時如實回答道:「倒是也看過一些,不過曾經未打算進入科舉,所以沒有按照科舉的思維去研究駢文和經學考點,都是按照自己的喜好來泛讀的,比較雜,不成系統。♦👍 ➅9ⓈʰǗχ.ĆO𝕞 💢♘」

  韓侍郎聞言,微微點頭,覺得蘇宸說出這般一番話,倒是符合邏輯,也符合蘇宸的情況,於是好奇問道:「比如呢,看過哪些具體文章,說出來,讓老夫聽一聽,心裡有個數。」

  蘇宸沉吟一下,說道:「孟夫子的《生於憂患死於安樂》、諸葛先生的《出師表》、陶淵明的《桃花源記》、劉禹錫的《陋室銘》、杜牧的《阿房宮賦》,王勃的《滕王閣序》等等,還有一些《論語》《左傳》《道德經》里的文章,如「鄒忌諷齊王納諫」之類的。」

  這些文章流傳千古,名氣很大,後世從小學、初中、高中課本中,都會逐漸接觸文言文,只要上過學的人,估計沒少被古文折磨,在課堂里背不下來站牆根的懲罰也是常見的。

  韓熙載淡淡一笑道:「你倒是會投機取巧,專門背一些華麗名篇,冷門的儒學經學等知識點卻有所忽略。」

  蘇宸笑著道:「有些文章太枯燥了,我只是隨手翻翻,也做不到博聞強記、過目不忘,所以,能夠記住的,背下來的,並不算多,寫詩詞的時候,無須引經據典那麼多,所以才能信手捏來,若是讓我規規矩矩寫駢文應付科舉,那就困難了。」

  韓熙載輕輕一嘆,沉思良久,忽而問道:「若是讓你來寫文章,你最擅長寫什麼題目?」

  蘇宸腦海中快速浮現宋代詩詞大家和文豪的駢文等,似乎最熟悉的莫過於周敦頤的《愛蓮說》,以及范仲淹、歐陽修的這個遊記、那個遊記,於是答道:「寫蓮的文章我擅長,或者寫遊記,因平時我四處遊玩,對寫遊記擅長一些。」

  韓熙載聞言後眼神一亮,總算他有擅長的題目,這就好辦了,鬆了一口氣道:「哪一方面的遊記?」

  蘇宸脫口而出道:「比如某某樓記,某某亭記這種,我都可以寫,應該不會差;但若是給我命題文章,從儒典經學中隨便抽出一句讓我硬湊寫文章,那我可寫不來,也不喜這口,興趣沒有,自然就寫不好。」

  他此時在找著藉口為自己敷衍,真實理由,當然是學校語文課本里沒有那麼多宋代名篇,自己只記住這寥寥幾篇。

  「嗯,老夫知曉了。」韓熙載心中一動,他已經想好了,自己回京復官,應該選擇六部中哪一部的侍郎。

  蘇宸則有些莫名其妙,心想你知曉也沒有用啊,府試的秋闈和省試的春闈,那得真考這些才行啊!

  韓熙載此時說道:「你回去安心複習備考即可,離著中秋之後的秋闈,還有四個月,多練一下寫蓮花、寫遊記的文章,其它方面,由老夫想法子。」

  「咳咳!」蘇宸聞言乾咳了幾聲,心想這韓侍郎,準備要出考題是怎地?

  不過,南唐的科舉的確比後世要簡單一些,只考詩詞和文章的才華,不像宋明時候要寫策論了。

  當然,比起宋明,唐代的科舉就更難了。因為唐代錄取人數極少,科舉考試分為六個科,明經科、進士科、明法科、明書科、明算科、秀才科,其中明經科和進士科側重考察四書五經的掌握理解程度,後面其他四科則是供某些方面學有專長的人士開設,而且經常不舉行,流於形式。

  因此,明經科和進士科,也是唐代絕大多數讀書人選擇報考的兩科。

  明經科考題分為三部分:帖經、口試、時務策。前兩項考察考生對四書五經的熟悉程度,會死記硬背即可過關。

  「時務策」才是真正的難點,側重考察察學生理論聯繫實際、學以致用的水平。通常明經科的策論有三道題目,針對當時社會面臨的各種現實問題出題,讓考生拿出解決辦法,可能是一個案子如何審理,抑或是一個經濟難題,也可能是一個軍事難題,還可能是一個外交困境。而進士科的「時務策」是五個題目,比明經科還要多兩道。

  就是李白、杜甫來了,也是屢次落地不中,可見其難度。

  在《全唐文》中詳實保留了唐朝歷年「時務策」部分題目。其中有一道是:「有徵無戰,道存制御之機;惡殺好生,化含亭育之理。頃塞垣夕版,戰士晨炊,猶復城邑河源,北門未啟……夫春雪偎陽,寒蓬易卷,今欲先驅誘諭,暫頓兵刑,書箭而下蕃臣,吹笳而還虜騎。眷言籌劃,茲理何從?」

  大致意思是:國家面臨邊境危機,必須要用兵打仗。但百姓和戰士們都厭惡戰爭帶來的殺戮與損失,態度消沉。面對敵國挑釁,是應該不計一切代價以武力還擊,還是盡力避免戰爭,委曲求全以談判解決問題?請問你會拿出兩全其美的應對之策?

  對於一個在書房中長大的年輕書生來說,兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書,沒有任何實際治國用兵經驗,回答這樣深奧龐雜的現實問題,實在是勉為其難。連詩仙詩聖都過不了關,也就不難理解了。

  南唐的李璟、李煜在位期間,改革了科舉內容,他們兩人本書就是愛好詩文辭賦的君王,對那些什麼「帖經、口試、時務策」都興趣不大,他們也不想空談國際形勢,因為南唐只求穩定而已,為了減少讀書人科舉難度,便提出了以詩詞和文章來取士,選拔他們喜歡類型的進士。

  「那晚輩告退了。」蘇宸拱手告辭。

  韓熙載揮了下衣袖道:「回去吧,記住老夫今日的話,安心備考府試,你在學府的生徒身份,老夫會讓人幫你辦妥,只要秋闈時,參加考試就行。」

  蘇宸表示謝意道:「那就多謝韓老了。」

  他心中暗想,只要能考,我就能原文給背出來,當個文抄公,可以走個捷徑。

  「呵哈哈,只要你能高中甲榜,也不枉老夫這番運作了。」韓熙載輕輕一笑,今日能夠說服蘇宸參加科舉,博取進士出身,已經算是實現不小的算盤了。

  「晚輩盡力!」蘇宸再次拱手,然後退出了書房,穿廊過院,準備離開韓府。

  這時候,韓雲鵬從長廊處走過來跟他打招呼:「蘇大哥,你和我爹談完了事情嗎?」

  蘇宸點頭道:「談完了,我正要回去了。」

  韓雲鵬很好奇道:「你們神神秘秘的,在屋子裡談什麼事了?」

  蘇宸沒有隱瞞,乾笑道:「關於科舉之事,你爹讓我參加今年的秋闈!」

  韓雲鵬看了他一眼,然後說道:「你要考狀元嗎?」

  「那倒不是,你當狀元那麼好考嗎?」

  韓雲鵬笑吟吟道:「別人是夠嗆,但是蘇大哥你去考,我覺得,不考個狀元都白瞎你這一身才華了。」

  「……」蘇宸嘴角莫名勾起一絲苦澀笑容,怎麼別人對他的信心,都比自己還多呢,這沒道理啊!