只見蔣小瑜拿出刻好字的小木頭，按課本上的內容把他們排列在排列在一木框裡固定好，然後用毛筆沾不墨汁均勻地刷在上面，再就小心地把紙鋪在上面，再用乾淨的毛刷在紙的背面輕輕刷一遍，將紙取下來，一頁課本的內容就印在紙上了。這番操作又一次驚呆了李承亁他們了，蔣小瑜卻不管他們，吩咐道，這是第一頁，刷好後，晾曬乾後再印背面，就這樣操作，你們把這本書拆開了，再分成幾個組，每個組印幾頁，一頁印個兩百份，最好把印好的再按順序裝訂好，這樣就一次得到了兩百本書，本來蔣小瑜想要多印一點的，但是紙張不夠，只能先選擇一本薄一點的課本，先印一部分，等過後再印更多的。當即就把李承亁他們分成幾個組，每個組平均負責幾頁，結果不到一個時辰，所有的內容都印完了，等上面的墨汁干透了，再組織他們一本一本的裝訂好。這樣兩百本課本在蔣小瑜的帶領下完成了。
蔣小瑜成就感滿滿地向著李承亁他們炫耀道
「怎麼樣，是不是又學到了什麼？」
還沒等眾人開口，李恪首先發話了
「這有什麼，不過是一些雕蟲小技而已。」
「雕蟲小技？你們所有人天天看著印章，有些也用過印章，但是這麼簡單的東西，你們有沒有想過進一步來發掘出它的最大用途。現在市場上的印刷板的製作都是死的，每一頁都要刻一塊板，而印刷完後，這些花了大力氣雕刻的東西就用不到了，而這些刻工所產生的費用是要算進書本的印刷費中去的，這就是大唐書籍普遍貴的原因，所以書籍向來只有大戶人家才能收藏得起，如果採取我今天所用的這種方法，那麼所採用的這些字，在使用後洗淨了收藏起來，等以後還可以再次使用，這樣一來為刻這些字的費用，幾乎可以不計。是不是書本費用就低得多了，就有更多人可以讀書了。」蔣小瑜訓誡道
接著蔣小瑜摸出從食堂裡帶來的熟雞蛋，向著全部學生問道
「你們有誰能把這個雞蛋在這桌面上立起來？」
當即就有不少人上台去立雞蛋，結果全都失敗了。
李承乾不滿地說道
「這桌面是光滑的，雞蛋也是光滑的，這是不可能立起來的。」台下的學生紛紛說道
「那好，你們看好了，我就把它給立起來。」蔣小瑜說完就拿起雞蛋往桌上輕輕一磕，把蛋殼給磕破一點，雞蛋就很輕鬆地立了起來。
這一下，下面的學生全都炸鍋了，七嘴八舌地說道
「你這是耍賴啊，你要早說可以把雞蛋磕破，我們也能立起來。」
「首先我也沒說不準把雞蛋磕破啊，其次知道怎麼樣能把雞蛋立起來，那也是本事。」蔣小瑜說道
稍微停頓了一下，他又接著說道
「今天我不是要拿這個雞蛋糊弄你們，之所以這樣做是要告訴你們，求學不能讓固定思維影響自己的思考，你們沒有一個人敢把雞蛋給磕破，那是你們的固定思維告訴你們，雞蛋是不能磕破的，這是你們從小教育導致你們都要循規蹈矩，但你們知道麼，如果有那麼一天，你們帶兵去打仗了，那你們是不是還是還要循規蹈矩呢。曾有人說過黑貓白貓只要能抓得住老鼠的就是好貓，說的就是這個道理，其實我們做事情要多思考要如何去解決這個問題，而不是什麼都不做就說不行。我們身邊還有很多東西需要我們去發現其內在的規律，然後通過規律來讓它更好地為我們服務。」
看到下面學生們都若有所思的樣子，蔣小瑜徑直走出教室，朝著新生們的教室走去。也是時候去看一看這些新生們了。
剛走到新生教室旁就聽到陣陣朗讀聲傳來，這些新生剛來，蔣小瑜先讓之前的教他們一些簡單的識字和算術之類的，為了提升他們的學習興趣，蔣小瑜也是準備一些遊戲之類的，讓他們邊玩邊學。當然愛國教育是重點。這個在後世十分重視的教育蔣小瑜也不會放棄不用。畢竟如果教出個人才卻是反唐那就不如不教了。
邊思考邊走，不一會就走到軍事學院，經過兩天的訓練所有人已經有模有樣了，這幾天特種兵班也正式開展訓練，每天跑步已經增加到十里路，然後是一千個伏額撐，一百個引體向上，還有扛木頭等訓練，當然也還有程咬金從軍中派來的老兵們教授廝殺之術。