第142章 合宿
「這都快畢業了還打工呢，大舅哥你現在很缺點數嗎？」
龍園一邊吃著炒麵一邊和堀北學聊天，鈴音也在一邊聽著，想到哥哥可能會缺錢，自己第一時間是想要把自己的點數給哥哥的，但仔細一想，自己其實也沒多少點數。
「合宿那會的花費了太多點數，現在學生會也交給了南雲，空閒下來的時間用來打工正好。」在點數上的空缺倒是不必向龍園和鈴音隱瞞。
「合宿啊，那會可真是危險啊，一不小心橘學姐就要被退學了。」
談到這件事，堀北學的臉上明顯露出了不高興的神情。
時間來到上次寒假來臨之前，學校組織了一次以林間學校為舞台的特殊考試，這場考試涉及了全校學生。
在前往目的地的巴士上，各班老師宣讀了這場考試的規則：本次特別考試是以精神成長為目的的合宿，培養學生的社會上的生存的基本能力，確認自己是否可以建立起人際關係等等。
規則1：抵達目的地時，全學年的男女必須各自分開組成六個小組，每個小組必須包含至少2個班級且10人以上，15人以下的學生，成員決定一定要通過協商達成全場一致，只要存在反對者小組就不被採納。
規則2：各個小組確認好一個負責人後，將和二三年級共同組成六個大組，跨年級合作對抗。
規則3：這地林間學校考察的項目一共分為四大類，道德，精神鍛鍊，紀律，掃除。起床之後完成晨間課題，然後吃早飯，上午在教室學習各種心得體會，中午全校學生不分男女在食堂集合吃飯，下午課程結束後到晚飯前繼續打坐。晚上的時間則較為自由，洗澡睡覺可自由分配。一周只有周日全天假，周六也必須完成半天課程。
規則4：每個大組所有成員考試的結果會綜合成平均分來劃分。大組平均分第一名：個人點數1萬，班級點數3；第二名：個人點數五千，班級點數1；第三名:個人點數三千。以上獎勵以個人為單位發放。
規則5：特殊獎勵機制，按照每個小組的具體情況為單位：一，小組由兩個班級構成則規則4的獎勵為正常的1倍，若由三個班級構成則變成2倍，若由四個班級構成則為3倍。二，更進一步，小組總人數也存在影響，由於每個小組的成員不一定會平均分配，小組總人數以0.1的倍率影響獎勵，10人小組為1.0的倍率，15人則為1.5的倍率。
除了上述適用於前三名的獎勵機制，接下來還有懲罰規則：
小組排名的第四名：減去個人點數五千；第五名，減去個人點數一萬，班級點數3；第六名，減去個人點數兩萬，班級點數5。
另外，每組會選舉一名負責人，負責人及其同伴的同學可以獲得2倍的報酬，但是，如果最後一名的成績低於校方給出的平均線，那麼該小組得到負責人將會被退學。
當然，校方也不是那麼不近人情，考慮到小組裡可能存在刻意拉低分數的其他班級的內奸，那麼負責人就可以指定一個學生陪葬，連帶退學。校方也會通過認證物證等多方面考察，並不會片面聽信負責人的說辭，來核實該學生是否真的刻意做出降低評分的行為。
以上便是這次林間學校特殊考試的具體規則。
按照最大利益計算，就是組成一個15人的上限小組，分別由12個班級和其他班各一名的學生構成，同時自己班級的人成為負責人。
只要獲得大組平均分第一名，就可以獲得合計一萬×3倍班級構成×1.5倍人數構成×合計的12人=108萬個人點數，336的班級點數！
這是可以顛覆班級的巨額利潤，當然這也是最理想的情況，實際上，首先要建立15人且其他班級人數為1的小組就十分困難，無論是從班級利益還是學生的精神層面來考慮，可能性基本為零，獨自一人到其他小組無疑意味著被孤立和隔離，即便是特立獨行的伊吹也更傾向於和本班的學生呆在一塊，
接著就是負責人的問題，高回報的同時也是高風險，這次的混合搭配結果誰都無法預料，哪怕是個人能力十分優秀的學生，碰上故意送分以及未知的評分規則，也很難保證不會淪落到倒數第一名的位置。
綜合考慮，這次考試還是以自保為前提來進行比較穩妥，太過貪婪很可能陰溝裡翻船。
正常情況只需要花費兩千萬點數就可以取消退學處罰，然而這場考試的退學處罰除了兩千萬的點數之外，還需要扣除300點班級點數，這無疑是為退學增加了籌碼，想要解救被退學的學生將會花費更大的代價。
很明顯這一點並不是針對低年級的學生，畢竟一年級的學生根本拿不出兩千萬的點數，這是一條針對高年級的附加規則。
到達林間學校，男女就必須分來，那麼最好就要在大巴車上制定好對策和選出女生代表。
日和毫無疑問成為了女生代表，她在班級中的地位僅次於龍園，甚至在女生中的地位有超越龍園的趨勢。
這場考試的規則明確將男女分開，考前的交流做不到，上課地點也不同，甚至連手機都要上交，唯一的接觸點就是中午食堂的一小時，無論多麼信任日和的能力，在這場考試之中，龍園能照顧到她的地方都不是很多，所以在大巴上龍園就告訴了日和一些注意事項和自保的幾個辦法。
到達林間學校之後，一年A班率先做出了行動，他們組建了14個人的小組，開始宣揚招募任意其他班級的一名學生。在場的一年級生都有些難以置信，且不管有沒有人願意孤軍作戰，一般來說小組都是儘可能考慮多增加其他班級的學生來提高獎勵。
當然A班的行為並沒有收穫其他班級的人來買帳，考慮到這一點的A班隨即說道：「我們A班剩餘的六名男生也可以遵從指示任意分配。」
B班的柴田和神崎隆二立馬來了興趣，D班的平田也在考慮。
很明顯這是葛城的戰略，這時候A班的男生由葛城帶隊，女生由坂柳帶隊，葛城的想法也是一如既往的保守。
(本章完)