日子在一旬一旬的小考中慢慢度過。
雖然每月真正能得三十文錢的人並不多，但只要是認真學的，多少能得個五六文，這足以激勵他們繼續學下去。
從孟夏到來年的季春，一年過去，一冊蒙學書教完了，半數人能記住千餘字，最少的也能記上百餘字。
如此，田莊未成婚的男女少壯基本都能識些字了，姜靈川很是欣慰。
之後，她便只講春秋，原定的申時專用來給自學四經的學生解惑。
每旬的小考也變換了內容，考默寫經文。
這並不難，讀經背經只是最基本的要求。
姜靈川也只是要求他們知其然。
知其所以然，靠的是閱歷和悟性，她沒有時間和能力幫他們。
雖然她才十四，但越發能感覺到身體的疲累。
每日四個時辰的講學耗費了她大量的精力，不再講蒙學也是希望能順利完整講完春秋。
好全了她自己的一樁事。
楊靜華，鳴柳，竹枝還有田圃，他們都是最關切她的人，哪能沒發現她身子越發虛弱。
鳴柳他們是真不明白，為什么小主子要勞心勞力的給奴婢們講學問。
這不是收買人心的事，哪有主子需要耗著自己的心血來收買奴婢的。
他們做奴婢的哪是什麼尊貴人啊，哪能當得起小主子這般對待啊。
雖然不明白小主子的深意，但幾人也偷偷抹了幾回淚。
他們不敢在姜靈川面前表露情緒，也不敢勸阻她，只能是越發用心的照顧著她的日常起居。
鳴柳她們不懂，但楊靜華懂，她太知道姜靈川為什麼要這麼做了。
姜靈川從來都是有主見的，楊靜華也從來都是最順著她的。
每個人都有自己認定要做的事，楊靜華不會對姜靈川說什麼我替你講學，這不是她想做的事，所以她不會去做。
她能做的是跟姜靈川說說她讀春秋的見解，幫姜靈川更順利更快的講完春秋。
許是有著眾人的配合，姜靈川在入冬前終於講到了最後，哀公十四年。
「……西狩獲麟，孔子曰：「吾道窮矣。」……撥亂世，反諸正，莫近諸《春秋》……制《春秋》之義，以俟後聖……」（源自《春秋公羊傳》）
吾道窮也，以俟後聖。
這也是姜靈川為什麼會選擇春秋來講授的原因。
她能幫他們的不多，所謂的變化需要靠他們自己去完成。
講完春秋的第二日是十月一，姜靈川的生辰。
在她三歲前是將十月十一（來雲溪山的那天）當作生辰日的，後來想起了記憶就又算回了十月一。
她對這個世界已經有了十四年的記憶，即將迎來她的第十五年和第十六年。
這是最後的兩年，姜靈川無比清晰的感知到了，她的生命即將到盡頭。
說不清是哪裡來的預感，但直覺告訴姜靈川這會是真的。
她沒有隱瞞楊靜華，將一切都說了。
但是這讓楊靜華怎麼願意相信。
在她看來，姜靈川或許有奇異之處，可也不過是記事多些，如何能預測死期了？
難道兩年前葬在後山的說辭也是因為這種預測？
這算什麼奇異，為何讓一個孩子經歷這些？
楊靜華再也忍不住情緒，抱著姜靈川哭了出來。
「為何讓你遭受這些？你也未曾有過什麼福，怎麼就能讓你經受這等禍事？」
她甚至有點口不擇言。
姜靈川並沒有覺得自己遇禍了，她像楊靜華幼時待她那般，輕輕拍著她的背。
「不存，哪裡有禍呢？姜大救我，你教養我，都是我的福啊。」
「姜大救你，我教養你，不過是全了我們自己，哪裡就能算是你的福？即便真是福，為何有禍，卻讓你一人擔著？」
楊靜華不知是在對誰質問。
她知道人間沒有理想境，雪孩兒三歲那年她不就放棄了嗎？
可人間又哪裡有這等讓一個孩子預知自己死亡的事？
姜靈川反而覺得這種預知是利她的，這樣她才能好好的跟雲溪山道別，不至於倉促離開。
「不存，死並不可怕，寄者固歸，死於是者，安知不生於彼呢。」
姜靈川用楊靜華曾經說過的話來寬慰她。
楊靜華一點沒有被寬慰到，一想到這孩子此刻還在寬慰她，更是不能自已。
什麼道，什麼修行，楊靜華都不想再管。
她壓抑不住自己，緊緊抱住姜靈川，淚如雨下。
姜靈川有些心疼，她第一次見楊靜華哭。
可這會說什麼話都不適宜，只能輕輕撫拍著楊靜華，任她宣洩情緒。
楊靜華於別人而言是主子，於姜靈川也一直是亦師亦母的存在，很少對外顯露自己的脆弱。
世家培養長女自是有一套規矩的，即使一人在這雲溪山，沒人約束，她依然不曾鬆懈過。
如此這般，即使在雲溪山再待二十年，她也修不成道啊。
何況她想要的並不是修道呢？
姜靈川只覺自己明悟的太晚，她一直看向山下的人，卻忘了山上有人困了自己幾十年。
幸好，還有時間。
看，預知到死期，果然是利她的。