長谷原人似乎早已宣布過相關事宜，二十三名學生再次見到白石原也沒有太驚訝。
隱隱還期待起來。
少了老師們的旁聽，和這些差不多大的同齡人，白石原更覺放得開。
詢問了下以往的進度，直接拿起數學書講了起來。
lv9的教導和lv7的表意全力開動。
在場的學生都是高三學生，可成績在他們原來的班級都屬於中下水平。
因此白石原講得相當仔細，基本是當上新課般講了一遍。
對他們而言，成績不好最大的原因一般不是不認真聽。
而是基礎沒打好。
若從高一的課程開始，基礎就沒打好，哪怕聽了三年課也不過是白聽，收效甚微。
白石原就是要抓住這一點，來對他們進行初步的改造。
然後再視他們的具體情況而定。
白石原在講台上邊寫邊講著，下面的學生也基本在認真做著筆記，並沒有出現其他差錯。
第一堂正式的課就這麼順順噹噹地上完了。
上完課，距離下課還有幾分鐘，白石原對下面說。
「大家有任何問題的話，都可以提出來，不用客氣。」
但下面的人一個個瞪大眼睛望著他，沒有反應。
「不用有心理壓力啊，我們一切從實際出發，你們花了錢上補習班是為了提高成績，提問的目的是為了了解真實情況，然後我來解決實際需求，讓大家真正能夠獲得提升。」
底下隱隱有陣騷動，部分人交頭接耳起來，但還是沒人出聲提問。
「真的是，好歹給點面子啊，畢竟我也不是什麼惡魔。」
白石原一邊摸頭一邊吐槽起來。
頓時傳來一陣低笑聲。
「那個，原老師，我覺得沒有任何問題。」坐前排的一個女孩舉手道，「您講得很通俗易懂」
她靦腆地笑了笑。
白石原覺得她有些眼熟。
「你是叫香川吧。」
上次長谷原人好像還特意問了她的感受。
「是。」香川點點頭。
「香川同學後面坐的同學請站起來回答問題。」
「我？」香川後面的男生一臉懵的站起來。
「沒錯，你叫什麼？」
反應過來的男生站直了身子，大聲回答說。
「我叫秀一！廣尾高中三年級學生！目前偏差值42！目標是附近的國學院大學！」
「氣勢不錯，但是不用這麼大聲，也不用介紹地這麼仔細。」白石原再度摸摸頭。
這樣弄得好像自己在脅迫學生幹什麼似的。
「是，原老師！」秀一大聲回道。
「不都說了嘛，算了」白石原神色一變，嚴肅問道，「兩角和公式是什麼？」
「兩角和公式是」
秀一大聲背出了白石原剛剛才講過的兩角和公式。
「倍角公式？」
「倍角公式是」
「那他們之間的聯繫和變幻呢？」
「倍角公式可以由兩角和公式推導得到」
白石原一連問了好幾個剛才講到的公式。
秀一全部回答了出來。
雖然不知道是他原本就對這塊掌握得很好，還是剛剛上課時教導對他產生的效果。
但照他這樣的程度，這樣的基礎已經是很好了。
如果能一直按照這樣的程度學完數學的全部內容，數學偏差值達到50是沒問題的。
白石原點頭讓秀一坐下，目光轉向他身後的女孩。
但這時一個不和諧的聲音傳來。
「老師，雖然很不禮貌，但我還是要打斷下，已經下課了。」
坐在末排的一個少年懶洋洋地舉手說道。
他另一隻手撐著自己的臉，看起來精神有些萎靡。
白石原看了看時間，已經下課一分鐘了。
雖然特意提前講完，來空出幾分鐘時間增進與學生的感情。
但還是不慎拖了堂。
他也沒氣惱，只是點點頭，「抱歉，下次會注意的，先下課吧。」
他放下書，走下講台，詢問起前排同學的名字。
「原老師，能留個聯繫方式嗎？」
「是啊是啊，原老師，能加個line嗎？」
出乎他的意料，女生們對他相當熱情。
「我不怎麼用手機，也沒下line。」
白石原只好找藉口糊弄過去，然後引向其他話題。
「你們的目標學校都定好了嗎？」