登山同質化比上次主題還嚴重。
大多數集中在個人挑戰與成長、人與自然和團隊協作與犧牲。
雖然都具備深層面思考探討，但創新度不夠。
看得多，觀眾難免會有審美疲勞。
除了林路外，也有幾位選手進行了大膽嘗試。
就比如10號選手，他將極限運動界的八項巔峰挑戰之一的徒手攀岩抽出來擴寫。
展現了極限運動令人窒息的魅力，同時也探討了環保理念，引發了觀眾對人生選擇和追求的思考。
再比如22號陳凱澤，他接受了林路的建議，以1960年與1975年中果登山隊兩次登頂珠峰的事跡為背景，將歷史和文化融合，在格局上已經贏了許多。
但像林路這種異數，也只有一個。
觀眾無不吃驚於他的腦洞和文中對先驅者的感嘆。
讓人眼前一亮。
……
「就在加加林精神即將崩潰之際，水箭浮上了這顆行星的表面。
上浮的慣性使水箭衝上了海面十幾米的高空，在下落的過程中，加加林看到了一望無際的廣闊表面，這巨大的平面是如此的波光粼粼。
加加林還沒有想明白這波光來自哪裡，水箭便重重的落在了表面上，飛濺的無形岩白花花灑在周圍。
水箭像船一樣平穩的浮在海面上，隨波浪輕輕漂浮著。
加加林小心翼翼的打開了艙門，他感受到了風的吹拂，過了好一會，他才悟出這是氣體。
他曾在實驗室中的管道中看到過水汽的流動，但是他沒有想到，宇宙中竟然有如此巨量的氣體存在。
漸漸地發現，這種氣體與無形岩沸騰後轉化的不同。這種氣體並不會導致機體的短路。
在加加林的回憶錄中，他是這樣描寫自己當時的感受。
『我感到這是一隻無形的巨手溫柔的撫摸，這巨手來自一個我們不知道無限巨大的存在，在這個存在面前我變成了另一個全新的我。』
加加林抬頭望去，這時，地核文明10萬年的探索得到了最後的報償。他看到了燦爛的星空。」
……
[終於到達水面，見到廣袤的天地。]
[是啊，一個誕生於地核中的文明，從地核到地層到海洋最終看到了天空。]
[家人們，這抬頭望天和人類重合了，偉大！]
[我們從誕生就擁有的東西，竟然是其他文明10萬年的奮鬥史。]
[看到這裡的時候，感到非常的震撼，身體像過了電流一樣激盪。]
[使用現代產品覺得生活更加美好，看火箭發射科技進步，覺得驕傲，自己身處時代中，現在，我能體會到這其中的艱辛困苦，體會到他們為了發展做出的努力。]
[對這個文明充滿了敬畏和感動。]
[也對人類文明的進步致敬！]
……
「馮帆聽到這裡也不禁感嘆，真是不容易，你們經歷了那麼長時間的探索才站在我們的起點上。
外星人說，所以你們是一個幸運的文明。
馮帆好奇的問，那你們來到這裡是為了什麼呢？
外星人說，我們只是路過，看到這裡有智慧文明，就想找人聊一聊，誰先登上這座山頂，我們就跟誰聊。
馮帆說，山在那，總會有人去登的。
外星人說，登山是一個智慧生物的本性，他們都想站得更高，看得更遠些。
這並不是生存的需要。比如你可以為了生存遠遠的逃離這座山，但你卻登了上來。
進化賦予智慧文明登高的欲望是有更深的原因。
但這個原因是什麼我們還不知道。
山無處不在，我們都還在山腳。」
寫到這裡，林路腦海中想到了三體中智子說過的一段話: 生存本來就是一種幸運，過去的地球是如此，現在這個冷酷的宇宙中也到處是如此。但不知從什麼時候起人類有了一種幻覺，認為生存成了唾手可得的東西，這就是你們失敗的根本原因。
是啊，在劉慈欣老師眼裡，地球文明是如此的幸運，地球就是一副撲克牌，在無數巧合下湊出了一手同花順。
不登大山，何以知天高，不臨深淵，何以知地厚，好奇心驅使文明一步步向前走，慢慢揭開宇宙真相的面紗。
……
「你家小孩看那個文創大賽沒？」
「看了，老師都推薦，我家孩子之前回來哭著說，同學們討論的東西聽不懂。」
「我家也是，其中一篇寫的真不錯，孩子看後，現在遊戲也不打了，開始研究起裡面提到的科學家」
「嘿，那比我家小孩強，他看後把遊戲換成一個叫什麼缺氧，是他哥給他推薦的，說能體驗到地核文明的偉大和艱辛。我站那看會，完全沒看懂，他們還在研究什麼水循環，制氧氣。」
「那應該是正經東西。要我說，這種節目就該多整點，比什麼聞坤起舞強多了。」
「對，老師們推薦的節目，確實不錯。」
叮鈴。
「工作群里又說什麼了。」
「是我兒子的班級群，老師說教育部組織暢想文明發展大賽，誰都可以參加，這我要趕緊告訴兒子去。」
「你把內容轉給我，我也告訴我孩子去，他一定會非常高興。」
自從小葵花課堂開課後，一個個官博都蹦出來進行科普。
這次連教育部都發布了書畫大賽活動。
「本次書畫大賽的主題是「暢想文明發展」。參賽者需要圍繞這個主題，以書畫為媒介，創作出具有獨特視角和想像力的書畫作品，探尋文明發展的無限可能。
希望各位參賽者能夠踴躍參與，共同描繪出一個絢麗多彩的繽紛世界。」
參加比賽形式也多種多樣，可以是文章，可以是繪畫，可以是CG短片、遊戲demo等等。
範圍也非常廣泛，從九年義務教育到高中大學，只要你想參加都可以。
不怕你整活，就怕你沒活。
一時之間，引起熱議。
「最近官方的活的真多。」
「我侄女知道後，已經開始動筆畫了，雖然的畫的內容看不懂！」
「剛剛班級群在討論製作一個小遊戲呢。」
「別說，小時動畫片出現的內容，現在成真的不少。」
「還真是！」