值得一提的是。
在今天，不爭老師的微博號居然為自己增加了3萬多的均訂增長！
現在算下來，江讓已經有了18萬的均訂增長了！
由於他已經到了上一個檔位，所以，他的增長係數也能夠有120%。
在江讓的作者群，眾多讀者紛紛議論了起來。
「言上，聽說你的均訂這段時間開始暴漲了？」
「真的假的？都已經十幾萬了，還想要增長，恐怕很難了吧？」
「我好像聽說是真的。」
「別好像，我們要確定一點的。」
「……」
大神們pk的事情，不僅僅傳遍了整個網站作者的圈子，就連許多讀者也知道了，他們紛紛問江讓情況怎麼樣。
這時候，許多讀者也開始艾特小雨。
「@小雨：運營官，你倒是說句話啊！這件事情是真的假的。」
「@小雨：趕快出來！」
「……」
二氧化榴之前和言上pk的時候，就留了一個臥底號在裡面，因此，他看著眾人在詢問江讓均訂量增長的時候，也跟著帶節奏。
「是啊！我們的作者呢？均訂量怎麼樣？好歹給我們也說說！你不說，我可就不訂閱了。」
隨著二氧化榴臥底號的帶節奏，眾多讀者紛紛發言。
「就是！如果你不說，我們就不訂閱了。」
「我去看盜版，他不香嗎？」
「……」
小雨看見眾多讀者的起鬨，在群里說了一句話。
「各位讀者大佬們，大家稍安勿躁，我已經和作者去核實情況了，現在言上有些忙，等會我告訴大家結果。」
幾分鐘後。
小雨在讀者的群里發了兩章截圖。
第一張截圖上，明顯可以看到均訂量是「150257」也就是15萬。
小雨在下面解釋了一句。
「這個均訂量，是pk賽剛開始的。」
眾人紛紛著急的等待，要說最著急的，還是二氧化榴，這可是未來主神獎的pk啊！
於是，二氧化榴又在群里問了一句。
「現在的呢？」
緊接著，小雨又發出來了下一張。
二氧化榴挺直了腰杆，坐在電腦面前，可是，當他看見這下一張截圖的時候，整個人瞬間癱軟在了椅子上，一句話都說不出來了。
因為，他看見現在的均訂，已經到了「185429」！
這可是18萬多的均訂！
這可是增長了三萬多的均訂！
二氧化榴再也坐不住了，連忙將這件事情告訴了縱馬嘯西風和浮沉若夢。
縱馬嘯西風的心裏面很清楚。
如果三個人聯合起來，說不定和言上還有一戰之力，可是，問題就在於，捧誰的書？
不管是捧誰的書，另外兩個人的心裏面必然都不好受。
因此，縱馬嘯西風也只能說到。
「這也沒關係，言上在15萬到16萬的係數很低，16萬到18萬也只有百分之六十，我這邊還增長了好幾千均訂呢！
這樣算下來，我似乎和言上也差不多，還有機會。」
浮沉若夢道：「我也是，我也是！」
實際上，縱馬嘯西風不想因為分配不公的問題，大家再吵起來，而浮沉若夢不想把這個好處給二氧化榴。
二氧化榴見這兩個人都沒有一起聯合的意思，也只能作罷了。
「那行吧！既然你們這樣說了，其實我也無所謂了。」
三天過後，江讓的均訂量增長到了3.5萬。
可是，這3.5萬的成績，怎麼都上不去了。
這天晚上，已經是pk的第三天晚上了。
江讓在宿舍里，他坐在電腦面前，看著電腦發出的幽幽螢光，他陷入了深思。
這究竟是怎麼回事？
為什麼現在不增長了？
難道是不爭老師的粉絲資源用完了？
江讓這樣想著，在和幾位徒弟的群裡面發送了一條消息。
「大家在嗎？幫個忙！」
眾人幾乎是秒回的，紛紛說道：「在！」
江讓問道：「你們可以給我做一個宣傳嗎？」
葉傾城這時候問道：「什麼宣傳。」
江讓吧《時光穿梭之過去與未來》這件事情，一五一十地告訴了大家。
「是這樣的，我寫了一本小說，名字叫《時光穿梭之過去與未來》，我想要讓你們在微博上給我宣傳一下。」
當江讓說完這句話之後，張高寒立馬回復了。
「不爭老師，難道您就是言上？」
「嗯！」
雖然江讓回答的輕飄飄的，可是在張高寒的心中，分量卻是格外重的。
「不爭老師，這本書的作者居然是您？我可是您的粉絲啊！」
江讓道：「謝謝！麻煩做一下宣傳。」
「好的！」
說著，張高寒立馬拿出了手機去發微博。
「《時光穿梭之過去與未來》這本書真的很好看，希望大家多多支持！」
另外一方面，就在張高寒去發微博的時候，群裡面的人也在不斷討論。
梁玉曼道：「我說為什麼不爭老師這幾天一直都在宣傳《時光穿梭之過去與未來》，原來這本書是他的。」
唐婧冉發了一個呲牙的表情。
「/呲牙。」
「其實，我早都知道了，因為之前我幫不爭老師宣傳過，但是沒有好意思說，不過說真的，我的粉絲們看了這本書，都說寫的非常好。」
葉傾城的手指在屏幕上「啪嗒啪嗒」的點擊。
「沒有想到，不爭老師還有這個愛好啊！支持，馬上就去發。」
隨著葉傾城去發布微博，眾人紛紛跟著發布微博。
當天晚上，《時光穿梭之過去與未來》的熱點，再次衝到了微博的頭條！
大家看見《時光穿梭之過去與未來》的消息，紛紛留言。
「這言上，居然還認識這麼多明星大腕呢？」
「我有理由對言上的身份產生懷疑，我真的搞不明白，這個言上到底是誰？」
「是啊！為什麼這麼奇怪？他居然認識這麼多的人？」
「真的是人才啊！」
「……」
當然了，除此之外，也有很多人感覺這本書寫的不錯。
「不過說真的，這本書寫的是真好！」
「我也喜歡看這本書！」
「以後多推薦一下這樣的書，現在很多書看著已經很沒有意思了。」
「……」