另外，歐克帶著區長們也建立起了自己的管理部門，在蕾姆的指導下，各種大小部門都建立起來。
大到箱政府，小到區衛生所這些部門都給建立起來。
有的部門甚至只有一兩個人。
為了支持歐克的工作，龍桀還批了一個五百平的商鋪給他們當辦公地點。
每個區長都負責管理一定數量的領民，他們的工作得到了龍桀的認可和支持。
區長們不僅要確保領民們的生活秩序，還要處理各種突發事件，他們的工作雖然繁重，但卻是帝龍號穩定運行的重要保障。
可以說，在這幾天當中，他們起到了很大的作用於。
再不濟他們也是管理一千人的街長，本身或多或少還是有一點的。
不是歐克他們這些半路出家的人比得上的。
不過龍桀是個念舊的人，所以他會給歐克他們時間追上來。
如果追不上來，那就在鄉長位置頤養天年吧。
張濤的一天從清晨的第一縷燈光開始。
他總是早早地起床，整理好自己的衣服，然後前往食堂。
在帝龍號，早餐是一天中最重要的一餐，它為領民們提供了開始新一天所需的能量。
張濤走進食堂，立刻被眼前的熱鬧場景所吸引，即使已經看過好幾天了，但每次都會被吸引。
或許是因為這裡不像避難所，才短短几天，曾經麻木的臉上已經有了笑容，眼底有了希望，神色充滿期待。
或許這才是讓他被吸引的地瓜把。
食堂內部寬敞明亮，整齊排列的桌椅幾乎座無虛席。
領民們穿著各式各樣的衣服，圍坐在桌子旁，享受著一天中的第一餐。
在食堂的打菜口後面，幾位廚師正在忙碌地準備食物。
他們身著白色的廚師服，頭戴高高的廚師帽，手法熟練地翻炒著鍋中的菜餚。
熱氣騰騰的蒸汽從鍋中升起，伴隨著食物的香味瀰漫在空氣中。
張濤注意到，今天的食堂菜單上提供了多種早餐選項，有粥和煎蛋，還有白玉菇。
領民們有序地排隊，購買飯票，交飯票，拿早餐。
在張濤的視線中，一位年輕的母親帶著她的兩個孩子坐在一張桌子旁。
孩子們的臉上洋溢著滿足的笑容，正津津有味地吃著早餐。
母親不時地為孩子們擦去嘴角的碎屑，眼中充滿了愛意。
另一邊，幾位帝龍衛的士兵圍坐在一起，他們身著統一的制服，一邊吃飯一邊交談。
這是被安排在住宅區巡邏的小隊，因為一下子多了九千多人，所以矛盾和危險也會跟著多起來。
即使現在帝龍衛成員許多才加入不久，但都被趕鴨子上架，參與巡邏住宅車廂和其他車廂。
在食堂的中央，幾位老人正悠閒地喝著粥，享受著早晨的寧靜。
他們低聲交談，偶爾發出會心的笑聲，顯得十分愜意。
張濤走到點餐區，向工作人員點了一份早餐。
他選擇了一碗熱騰騰的粥和一份煎蛋，再加上幾個白玉菇。
他找到了一個靠窗的座位坐下，開始享用自己的早餐。
粥裡面的米很少，更多的是魚肉，這幾天他們吃得最多的就是魚肉和蒼龍肉。
雖然和他以前的伙食比不了，但調味不錯這點彌補了很多。
除了早餐他會在這裡吃，中午和晚上都是在家裡吃。
他的存款可以讓他老婆去超市里購買食材回家讓家裡的廚師來做。
在張濤用餐的同時，他觀察著食堂里的每一個角落，感受著帝龍號內的生活氣息。
這裡不僅是領民們用餐的地方，更是他們交流、放鬆和享受生活的空間。
張濤心中莫名有了一種滿足感，他為自己能夠成為這個大家庭中的一員而感到慶幸。
早餐過後，他立刻趕往箱政府的會議室，準備參加由鄉長歐克主持的重要會議。
今天，會議的議題是關於孩子們的上學問題。
會議室里，各個區域的區長和主要管理人員已經陸續到達。
歐克，作為鄉長，他的責任是協調各區長的工作，並主持這樣的關鍵會議。
他站在會議室的前端，準備開始今天的討論。
「各位區長，各位部長，早上好。」歐克的聲音洪亮而清晰，「今天，我們將討論一個至關重要的問題——要不要讓我們的孩子接受教育。
隨著帝龍號突然的人口增加，孩子的數量也在增加，據統計現在帝龍號上一共有158個孩子。
這些孩子讓他們工作年齡太小，不讓他們工作他們每天調皮搗蛋牽扯了不少人力，所以我覺得要讓他去上學。」
張濤點了點頭，表示同意。他環顧四周，看到其他區長們也在認真地聽著。
「我們目前每天任何有關於學習的設施。」歐克繼續說道，「我們需要找到解決方案，以確保每個孩子都能接受到良好的教育。」
「我同意，」甲一區的區長李明立刻發言，「我們區的孩子們沒事就喜歡跑道食堂里玩，食堂管理員已經來找我投訴好幾次了。」
「我也同意，不過我們需要考慮教師的培訓和招募。」乙二區的區長王麗補充道，「沒有足夠的合格教師，我們無法保證教育質量。」
「此外，我們還需要考慮教材和教學設施的問題。」丙三區的區長趙剛提出了另一個關鍵點，「我們需要確保孩子們有合適的學習材料。」
張濤也加入了討論：「我建議我們可以利用一些未使用的車廂空間，改造成學習的地方。」
「這是個好主意，張區長。」歐克點頭表示贊同，「我們可以將這個建議納入我們的計劃中。」
會議中，大家就如何合理分配資源、如何提高教育效率等問題進行了深入的討論。每個人都提出了自己的意見和建議，氣氛既緊張又充滿合作精神。
會議結束後，張濤幫歐克將會議內容整理成了一份詳細的報告。
報告中包括了會議的討論結果、各區長的建議、以及對教育資源需求的分析。
這份報告將提交給少爺，申請開辦新的學校以滿足孩子們的教育需求。
張濤回到自己的辦公室，開始著手制定具體的實施計劃，以確保會議中做出的決策能夠儘快得到執行。
隨帶著他還要統計一下他負責的區里又幾個孩子。