朱之弼告訴康熙：「這四本書包含了數術之精髓，『小學』二字，意為最為淺顯的學問，與自古以來對『小學』的釋意不同。而『初中』則代表著『初次中舉』的實力，至於『高中』，若是能夠將那本名為『高中』的書讀完讀透徹，那定是狀元郎一般的才華無遺了！」
朱之弼又道：「還有那五年高考三年模擬，雖不知為何是五年，許是天上的仙人每五年考一回？這本書是最厚的，比微臣床上的枕頭還要厚實，其中留有大片空白餘地，目的是為了讓人答卷所用。」
康熙：「答卷所用？」
「沒錯，此書包含了所有能夠想像的到的數術題，將前三本的各項內容進行出題考核，並且附有答案。」
朱之弼讚揚胤礽：「要抄錄這四本書可要花不少時間，太子殿下一片心意，臣深受感觸，此贈書一事，微臣想來，也是殿下聽說皇上今年要開新科招攬善於數術之人，想要為皇上分憂，這才令微臣有幸看到仙人傳授之書。」
「微臣是此次會試的主考官，卻並非是出卷之人，今日既然皇上召見微臣，微臣懇請皇上，准許此次會試新科才有一兩題《五年高考三年模擬》中的簡單數術學問來考核一番考生。」
朱之弼還道：「大清有此四本書，於數術一道將有莫大進展，如此一來，許多農桑、水利之上的計算問題，都將迎刃而解。」
與胤礽設想之中的不同，大清的一切物力、化學、數學的發展，都離不開建設國家，人們研究數學是為了促進農業，為了土地，而不是為了數學本身。
也因此，朱之弼也不似胤礽想像中的模樣，他固然對數術痴迷，卻更加懂得庶務，比起鑽研數學本身，他所看到的則是數學背後帶來的影響與便利。
歸根結底，朱之弼到底還是工部尚書，是個當官的。
是當官的，就做不到像純粹的研究者那樣，也正是因為朱之弼的這一特點，竟可以說服康熙，讓他考慮考慮派人將胤礽送來的四本書研究透徹，並且抄錄下來，列為與《九章算術》一樣地位的數術類書籍。
朱之弼還道，若皇上准許，他願意花心思去鑽研太子殿下送給他的四本書。
胤礽知道，數學想要發展，除去有書籍、有現成的知識，還需要有人願意去鑽研，這一切都要依託於朝廷的重視，也唯有朝廷重視了，數學才會走入讀書人的視線。
只要今年的科舉新科考了，並在以後的考試中保留要考數學，讓它成為一種傳統，國子監中率先就會教育起在學的監生們，而上行下效，衝著中舉而來的民間學子所在的學堂，也將為了「應試」而更加重視起「數術」來。
在大清，士人們所學習的數術書籍目錄在於《算經十書》如漢朝時候的《九章算術》與祖沖之所寫的《綴術》。
另有《宋元算書》八本，士人們學它們，學個大概，除去要做帳房先生，或是在做官以後做算帳類的官職，大部分人都不求甚解，根源在於科舉考試不考這些。
胤礽在將辛辛苦苦搗鼓出來的四本書送給了朱之弼以後，就接著去沙大人的手中接活兒干。
這一回，他需要與王士禛聯繫一下，對國子監的春日祭祀進行規劃與排練。
這事兒當然不會去影響到學子們，祭祀禮儀最需要排練的除去禮官們以外，還有奏樂的樂師們。
負責祭祀禮儀的樂師隊伍養於宮廷，算是皇宮中專供的樂師，敲鑼打鼓，吹笛子彈琴彈琵琶敲鐘等應有盡有。
在儀制清吏司負責與宮廷聯絡的是左侍郎吳努春，胤礽找到了吳努春，問他要樂師名單。
吳努春支支吾吾半天，一問三不知，待胤礽一再追問，他又叫來了顧八代，由顧八代來向胤礽稟告。
胤礽感覺吳努春此人不太對勁，本該是他負責的模塊，他卻一知半解？
他仔細觀察起了吳努春，並時常就公務之上的事兒召吳努春前來詢問。
吳努春每一次辦公時，身邊都帶了至少兩位助手，分別由助手們接下他指派下去的活兒，而他自己整日裡不知道在做一些什麼，完全像是在這個職缺上混日子的。
曹珍悄悄告訴胤礽：「沙大人不止一次因為吳努春的辦事能力不佳而發怒。」
胤礽奇怪極了：「科舉招攬來的人才，也會有這樣沒有才華的混混嗎？」
說混混已經算是好聽的了，更難聽的則是「酒囊飯袋」。
曹珍小聲道：「吳大人的八股文寫的很好，當初科舉的時候，名次也是位於二甲前列的。」
【八股取士的優點隨著時間的推移逐漸減弱，而越來越多的弊端則體現了出來。
所選拔出來的中舉之士，皆是做八股文的好手，善於「應試」，懂得聖人之言，文章寫得也不錯，唯獨缺少的就是求實務真，更不會經世致用。】【大部分從應試之中脫穎而出的人，獲得了官職以後，真正需要做一些庶務的時候，則會將需要做的事分給會做這些的下層官吏去做，這也造成了上層官員任人唯親、唯利、唯圈，形成黨羽、幫派，成了醞釀出腐敗吏治的搖籃。】小美為胤礽解答的時候，還不忘像胤礽推薦新的考試辦法。
【其實後世的公務員考試就可以很好的避免這個問題啦！小美推薦大朋友了解一下申論與行測。所謂申論，相當於模擬官員在工作時候會遇上實際難題，讓他們去回答如何解決這些問題。最符合實際致用的原則，考驗人的審題能力、分析能力、處理事務能力也考驗寫文章的能力呢！至於行測，則更是考驗職務相關內容了，適合分科考試。】小美所呈現出來的考試方式，新穎且先進，胤礽看了就覺得這辦法哪兒都好，唯獨不符合大清如今的國情。
他虛撫一下小美的虎腦袋：小美乖，孤知道你說的是對的，一邊兒玩去吧！
【？？？】
胤礽語重心長解釋：汗阿瑪復推八股取士，增開博鴻儒科，為的是拉攏漢臣，現在全天下那麼多學了八股文的學子在等待著考試，過那雖然，可一旦成功就是一步登天的獨木橋，這一批人，至少在現在，是不可以去推行申論考試的。
胤礽歪頭想了想，從增開特別科，到增開其他科加分需要多久才能推行新的考法？
他前往阿哥所，找到胤禛，將手插在他的腋窩下，將他給抱了起來。
「孤覺得，隨著開恩科的科目增多，會有越來越多的人因此而獲得額外的官職與機會，朝廷給的位置多了，因為開恩科而升起的怨言也就會變少，長此以往，靠著潛移默化，八股文的影響將會變低，到時候就可以推行申論考試了，算一算，這個過程需要三屆科舉來逐步影響，也就是說，前後也許需要歷時九年。」
胤禛疲倦地攏下腦袋，面無表情地說道：「舊的士人們必定會反撲，而汗阿瑪，為了拉攏漢臣，能向八股妥協一次，就能妥協第二次。」
「改考申論於國有利，於國有利則於汗阿瑪有利。」
胤禛抬眸，靜靜地看了他片刻，突然道：「二哥真是這樣覺得嗎？」
胤礽愣了下。
是了，用他經常被揍的屁股來想一想，在國家與皇帝之間，皇帝會將自己的私人利益放在國家之前，即使是在聖明的君主，也做不到無私為國，更何況是又小氣又任性的汗阿瑪呢？
胤礽還真給胤禛堵住了話，他諾諾半天，掙扎道：「那改考制也能拉攏到更多漢臣，不會威脅到汗阿瑪的權力。」
雖然嘴上這樣說著，胤礽心如明鏡：若所推行之事所帶來的後果會影響到汗阿瑪，則即使明知那樣做是對的，繼續維持是錯的，汗阿瑪仍然會做出在後人看來錯誤的選擇。
再也沒有人比胤禛更了解當皇帝時內心在想些什麼，即使是目前最為接近帝王的儲君，沒有真正的做夠皇帝心境就全然不同。
胤秅算是給胤礽提醒了。
胤禛道：「『申論』是申而論之的意思吧？與宋時科舉所考的策論有些相似。汗阿瑪之前廢除八股時就推行的策論，後來就廢除了，你可知為何？」
「因為會答者十之一二，而大清禁言之嚴，不可犯上，不可忤逆，稍有不慎，則會有大禍。」
在位期間興文字獄比康熙多出許多起的胤禛眼中冷芒一閃而逝。
胤禛：要放任叛逆的人有機會作妖，不如從根源上斬斷，愚民之策民才聽話。推行儒學，以科舉八股取士，則可以招攬到一大批聽從帝王話的「忠君愛國」之士。
胤礽：「……」
他伸出了手，一把捏住了胤禛的臉頰，斬釘截鐵地說道：「那麼，不如孤就勸汗阿瑪將申論作為新的恩科吧！考過了申論的，可以去對應各部院上崗做事，而只考過八股文的，則進入翰林院任職等候差遣與晉升機會。」
胤秅瞪圓了眼：「你！」
胤礽：「四弟弟之前做過皇帝嗎？」
他瞅了瞅胤禛，見弟弟身體僵硬，瞳孔緊縮，笑嘻嘻地說道：「你說話的樣子與汗阿瑪給孤的感覺非常像，也唯有坐過那位置的人，才會想得那麼多，才會有那樣的疑心。」
「不過，有一點孤還是要更正一下。」
「汗阿瑪要比你想像中要有志向的多，他固然重視自己手中權力，重視皇權的地位，卻也有宏圖大願，想要做那青史留名的千古一帝，為此，若有可行之策擺在眼前，即使會有麻煩，他仍然回去用它。」
不然，汗阿瑪不會另成一新部，去管天下文人創作，也不會將他所寫關於新設商部的奏摺壓在御案上奏摺的下面，至今都沒有挪動。
「孤比你要了解汗阿瑪。」
胤礽笑著，按住了胤禛的腦袋，語重心長：「之前就說了，胤禛永遠是弟弟，既然是弟弟，就收起你那些成見與傲慢。孤與汗阿瑪，都不再是你以為的那個人了。」
這一刻，胤礽的容顏與上一世的太子相重合，他笑容滿面的神情與上一世矜貴冷漠的太子宛然不同，有著與當年全盛時太子所沒有的威懾與壓力。
胤禛給他一壓，後背汗毛都炸了起來，小心臟拔涼拔涼。
他腦海中飛快飄過許多念頭：竟讓太子看出來了，他在威脅朕？他會怎麼做，是忌憚，還是想辦法除掉朕？
胤礽眨眨眼，驚訝道：「孤唬你的，你這是什麼表情，不會真讓孤給猜中了吧？！」
【……】
今天的小美，也在為雍正帝的小命而擔心受怕。
胤秅：……