朱之弼告訴康熙:「這四本書包含了數術之精髓,『小學』二字,意為最為淺顯的學問,與自古以來對『小學』的釋意不同。而『初中』則代表著『初次中舉』的實力,至於『高中』,若是能夠將那本名為『高中』的書讀完讀透徹,那定是狀元郎一般的才華無遺了!」
朱之弼又道:「還有那五年高考三年模擬,雖不知為何是五年,許是天上的仙人每五年考一回?這本書是最厚的,比微臣床上的枕頭還要厚實,其中留有大片空白餘地,目的是為了讓人答卷所用。」
康熙:「答卷所用?」
「沒錯,此書包含了所有能夠想像的到的數術題,將前三本的各項內容進行出題考核,並且附有答案。」
朱之弼讚揚胤礽:「要抄錄這四本書可要花不少時間,太子殿下一片心意,臣深受感觸,此贈書一事,微臣想來,也是殿下聽說皇上今年要開新科招攬善於數術之人,想要為皇上分憂,這才令微臣有幸看到仙人傳授之書。」
「微臣是此次會試的主考官,卻並非是出卷之人,今日既然皇上召見微臣,微臣懇請皇上,准許此次會試新科才有一兩題《五年高考三年模擬》中的簡單數術學問來考核一番考生。」
朱之弼還道:「大清有此四本書,於數術一道將有莫大進展,如此一來,許多農桑、水利之上的計算問題,都將迎刃而解。」
與胤礽設想之中的不同,大清的一切物力、化學、數學的發展,都離不開建設國家,人們研究數學是為了促進農業,為了土地,而不是為了數學本身。
也因此,朱之弼也不似胤礽想像中的模樣,他固然對數術痴迷,卻更加懂得庶務,比起鑽研數學本身,他所看到的則是數學背後帶來的影響與便利。
歸根結底,朱之弼到底還是工部尚書,是個當官的。
是當官的,就做不到像純粹的研究者那樣,也正是因為朱之弼的這一特點,竟可以說服康熙,讓他考慮考慮派人將胤礽送來的四本書研究透徹,並且抄錄下來,列為與《九章算術》一樣地位的數術類書籍。
朱之弼還道,若皇上准許,他願意花心思去鑽研太子殿下送給他的四本書。
胤礽知道,數學想要發展,除去有書籍、有現成的知識,還需要有人願意去鑽研,這一切都要依託於朝廷的重視,也唯有朝廷重視了,數學才會走入讀書人的視線。
只要今年的科舉新科考了,並在以後的考試中保留要考數學,讓它成為一種傳統,國子監中率先就會教育起在學的監生們,而上行下效,衝著中舉而來的民間學子所在的學堂,也將為了「應試」而更加重視起「數術」來。
在大清,士人們所學習的數術書籍目錄在於《算經十書》如漢朝時候的《九章算術》與祖沖之所寫的《綴術》。
另有《宋元算書》八本,士人們學它們,學個大概,除去要做帳房先生,或是在做官以後做算帳類的官職,大部分人都不求甚解,根源在於科舉考試不考這些。
胤礽在將辛辛苦苦搗鼓出來的四本書送給了朱之弼以後,就接著去沙大人的手中接活兒干。
這一回,他需要與王士禛聯繫一下,對國子監的春日祭祀進行規劃與排練。
這事兒當然不會去影響到學子們,祭祀禮儀最需要排練的除去禮官們以外,還有奏樂的樂師們。
負責祭祀禮儀的樂師隊伍養於宮廷,算是皇宮中專供的樂師,敲鑼打鼓,吹笛子彈琴彈琵琶敲鐘等應有盡有。
在儀制清吏司負責與宮廷聯絡的是左侍郎吳努春,胤礽找到了吳努春,問他要樂師名單。
吳努春支支吾吾半天,一問三不知,待胤礽一再追問,他又叫來了顧八代,由顧八代來向胤礽稟告。
胤礽感覺吳努春此人不太對勁,本該是他負責的模塊,他卻一知半解?
他仔細觀察起了吳努春,並時常就公務之上的事兒召吳努春前來詢問。
吳努春每一次辦公時,身邊都帶了至少兩位助手,分別由助手們接下他指派下去的活兒,而他自己整日裡不知道在做一些什麼,完全像是在這個職缺上混日子的。
曹珍悄悄告訴胤礽:「沙大人不止一次因為吳努春的辦事能力不佳而發怒。」
胤礽奇怪極了:「科舉招攬來的人才,也會有這樣沒有才華的混混嗎?」
說混混已經算是好聽的了,更難聽的則是「酒囊飯袋」。
曹珍小聲道:「吳大人的八股文寫的很好,當初科舉的時候,名次也是位於二甲前列的。」
【八股取士的優點隨著時間的推移逐漸減弱,而越來越多的弊端則體現了出來。
所選拔出來的中舉之士,皆是做八股文的好手,善於「應試」,懂得聖人之言,文章寫得也不錯,唯獨缺少的就是求實務真,更不會經世致用。】【大部分從應試之中脫穎而出的人,獲得了官職以後,真正需要做一些庶務的時候,則會將需要做的事分給會做這些的下層官吏去做,這也造成了上層官員任人唯親、唯利、唯圈,形成黨羽、幫派,成了醞釀出腐敗吏治的搖籃。】小美為胤礽解答的時候,還不忘像胤礽推薦新的考試辦法。
【其實後世的公務員考試就可以很好的避免這個問題啦!小美推薦大朋友了解一下申論與行測。所謂申論,相當於模擬官員在工作時候會遇上實際難題,讓他們去回答如何解決這些問題。最符合實際致用的原則,考驗人的審題能力、分析能力、處理事務能力也考驗寫文章的能力呢!至於行測,則更是考驗職務相關內容了,適合分科考試。】小美所呈現出來的考試方式,新穎且先進,胤礽看了就覺得這辦法哪兒都好,唯獨不符合大清如今的國情。
他虛撫一下小美的虎腦袋:小美乖,孤知道你說的是對的,一邊兒玩去吧!
【???】
胤礽語重心長解釋:汗阿瑪復推八股取士,增開博鴻儒科,為的是拉攏漢臣,現在全天下那麼多學了八股文的學子在等待著考試,過那雖然,可一旦成功就是一步登天的獨木橋,這一批人,至少在現在,是不可以去推行申論考試的。
胤礽歪頭想了想,從增開特別科,到增開其他科加分需要多久才能推行新的考法?
他前往阿哥所,找到胤禛,將手插在他的腋窩下,將他給抱了起來。
「孤覺得,隨著開恩科的科目增多,會有越來越多的人因此而獲得額外的官職與機會,朝廷給的位置多了,因為開恩科而升起的怨言也就會變少,長此以往,靠著潛移默化,八股文的影響將會變低,到時候就可以推行申論考試了,算一算,這個過程需要三屆科舉來逐步影響,也就是說,前後也許需要歷時九年。」
胤禛疲倦地攏下腦袋,面無表情地說道:「舊的士人們必定會反撲,而汗阿瑪,為了拉攏漢臣,能向八股妥協一次,就能妥協第二次。」
「改考申論於國有利,於國有利則於汗阿瑪有利。」
胤禛抬眸,靜靜地看了他片刻,突然道:「二哥真是這樣覺得嗎?」
胤礽愣了下。
是了,用他經常被揍的屁股來想一想,在國家與皇帝之間,皇帝會將自己的私人利益放在國家之前,即使是在聖明的君主,也做不到無私為國,更何況是又小氣又任性的汗阿瑪呢?
胤礽還真給胤禛堵住了話,他諾諾半天,掙扎道:「那改考制也能拉攏到更多漢臣,不會威脅到汗阿瑪的權力。」
雖然嘴上這樣說著,胤礽心如明鏡:若所推行之事所帶來的後果會影響到汗阿瑪,則即使明知那樣做是對的,繼續維持是錯的,汗阿瑪仍然會做出在後人看來錯誤的選擇。
再也沒有人比胤禛更了解當皇帝時內心在想些什麼,即使是目前最為接近帝王的儲君,沒有真正的做夠皇帝心境就全然不同。
胤秅算是給胤礽提醒了。
胤禛道:「『申論』是申而論之的意思吧?與宋時科舉所考的策論有些相似。汗阿瑪之前廢除八股時就推行的策論,後來就廢除了,你可知為何?」
「因為會答者十之一二,而大清禁言之嚴,不可犯上,不可忤逆,稍有不慎,則會有大禍。」
在位期間興文字獄比康熙多出許多起的胤禛眼中冷芒一閃而逝。
胤禛:要放任叛逆的人有機會作妖,不如從根源上斬斷,愚民之策民才聽話。推行儒學,以科舉八股取士,則可以招攬到一大批聽從帝王話的「忠君愛國」之士。
胤礽:「……」
他伸出了手,一把捏住了胤禛的臉頰,斬釘截鐵地說道:「那麼,不如孤就勸汗阿瑪將申論作為新的恩科吧!考過了申論的,可以去對應各部院上崗做事,而只考過八股文的,則進入翰林院任職等候差遣與晉升機會。」
胤秅瞪圓了眼:「你!」
胤礽:「四弟弟之前做過皇帝嗎?」
他瞅了瞅胤禛,見弟弟身體僵硬,瞳孔緊縮,笑嘻嘻地說道:「你說話的樣子與汗阿瑪給孤的感覺非常像,也唯有坐過那位置的人,才會想得那麼多,才會有那樣的疑心。」
「不過,有一點孤還是要更正一下。」
「汗阿瑪要比你想像中要有志向的多,他固然重視自己手中權力,重視皇權的地位,卻也有宏圖大願,想要做那青史留名的千古一帝,為此,若有可行之策擺在眼前,即使會有麻煩,他仍然回去用它。」
不然,汗阿瑪不會另成一新部,去管天下文人創作,也不會將他所寫關於新設商部的奏摺壓在御案上奏摺的下面,至今都沒有挪動。
「孤比你要了解汗阿瑪。」
胤礽笑著,按住了胤禛的腦袋,語重心長:「之前就說了,胤禛永遠是弟弟,既然是弟弟,就收起你那些成見與傲慢。孤與汗阿瑪,都不再是你以為的那個人了。」
這一刻,胤礽的容顏與上一世的太子相重合,他笑容滿面的神情與上一世矜貴冷漠的太子宛然不同,有著與當年全盛時太子所沒有的威懾與壓力。
胤禛給他一壓,後背汗毛都炸了起來,小心臟拔涼拔涼。
他腦海中飛快飄過許多念頭:竟讓太子看出來了,他在威脅朕?他會怎麼做,是忌憚,還是想辦法除掉朕?
胤礽眨眨眼,驚訝道:「孤唬你的,你這是什麼表情,不會真讓孤給猜中了吧?!」
【……】
今天的小美,也在為雍正帝的小命而擔心受怕。
胤秅:……