開學頭一個月，不止學生在適應，老師也在適應，彼此都在互相磨合。
輔導員遛彎回去，就跟隔壁的李教授夫妻嘮上了。
「剛去散步，碰到林向南了一家子，看樣子是周末出去玩了一天。」輔導員羨慕的說道：「這小日子，過得比我都滋潤。我今天改了幾個班的作業，完了還得寫教案、開會，忙死了都。」
好不容易忙完，出去活動一下老胳膊老腿，就看到林向南玩得滋潤，他的心情能美妙才怪。
「我們班那群孩子資質都不錯。林向南就不用說了，蔡美娟和諸葛永康這種，也是一點就透。你下手重點沒關係！」輔導也主動賣自家孩子。
李教授不服氣，「我教學進度挺快的。蔡美娟上次來給我交作業的時候，還說呢，她們宿舍晚上都熬夜到十二點。再好的苗子，也不能逼太緊了。」
「其他人沒關係。但你不能放過林向南啊。」
說起班上這個刺頭，輔導員就牙痒痒，「我昨天在黑板上寫重點。她不記就算了。她還在課堂上寫別的老師的作業。完了我抽她答題，她還能答上。你說氣不氣！」
學校現在的教材，都有點跟不上時代了。老師們上課的時候，都是以學生手上的教材為基礎，以此來擴展衍生。
教材上一些簡單的知識點，輔導員幾句話就能講明白。
但一些有新發現的知識點，教材上可能就這麼一句話，輔導員能講一節課，講解過程，能寫滿一個黑板。
蔡美娟他們的筆記本都快用完大半本了，林向南的筆記本才用兩頁。
上面記的還不是課堂資料，而是中午和晚上的菜單，她上課饞了，忍不住寫的。
聽到輔導員的吐槽，李教授震驚了，「小林在課堂上寫其他作業？我就站講台上看她筆在劃拉，我以為她做筆記呢。我都沒仔細瞧過。」
「你對她還挺放心。」輔導員呵呵一笑。
李教授只是授課老師，不像他，是這個班級的輔導員，除了管學習，還管日常，早就知道林向南不老實。
原本李教授對林向南是挺放心的，這麼一對口供，他也不放心了。
第二天上午他的課，李教授在黑板上寫完推導過程，趁大家做筆記的時候，他就裝作不在意的巡視課堂，正準備路過林向南身邊，看看她寫的什麼。
他就看到林向南一臉淡定，自然的把作業本壓到了教科書下面。
李教授啥也沒看著，只和林向南看了個眼對眼。
林向南朝他微微一笑，讀書這麼多年，藏小說、藏漫畫、藏手機，都習慣了。
習慣成自然，林向南偷梁換柱的手法格外熟練。
正常情況下，李教授不會懷疑。
可李教授昨天剛被提前預警過，一下子就猜到林向南剛剛在幹啥。
李教授是老師，在課堂上才不會跟林向南客氣，直接伸手，「你的筆記呢。給我看看。」
林向南的筆記本上畫都是小人，還有一堆菜名，哪敢交出去啊。
「老師，我沒記筆記。但我都聽懂了，不需要記了。」
「我剛剛講的，你全都聽明白了？」李教授繼續追問。
「聽懂了。老師你剛剛講得真好！聽得我恍然大悟。」林向南一臉正經的拍馬屁，拍完了還用手去杵了同桌蔡美娟一拐。
蔡美娟無奈，只能無奈的搬出自己的筆記，對李教授問道：「老師，這個步驟我不太懂，你能給我再講一遍嗎
她圍魏救趙，李教授卻不吃她這招。
「林向南，你不是聽懂了嗎？你來跟蔡美娟同學解釋一下。」李教授微笑的看著林向南。
蔡美娟纏著林向南，非要拉她一起上課，除了的大家都是班幹部的原因，蔡美娟還圖林向南知識面廣。
課上沒聽懂，或是聽漏了的東西，林向南在身邊的話，她隨時都能問，比去辦公室找老師方便多了。
所以林向南給蔡美娟講題，非常的熟練，兩句話，就把蔡美娟不懂的地方說通了。
李教授在一旁聽著，眼神微眯。
他現在好像懂了班上輔導員的心情了。
這教案，他也是熬夜編寫出來的，結果台下居然有學生不認真聽。被抓包之後，想出個難題，給她個下馬威，結果人家輕鬆解決。
可林向南也沒明面上不尊重老師，人家幹壞事都是偷偷摸摸的。
誰叫自己要去故意逮人家呢。
最後氣到的只有自己。
罵學生是不可能罵的，李教授對林向南招了招手。
「小林，來，幫老師個忙，反正你都懂了，你幫我把這個重點抄黑板上去。你邊抄，我邊講。」
反正林向南上課不認真聽講，還寫別科作業，還不如拎起來做幹活。
抄黑板能加深印象，總比她上課走神划水的好。
「愣著幹嘛，快點的。林向南？林班長？！」
林向南一臉幽怨，卻還是起身，拿起粉筆幹活，誰叫她是班長呢。
各科老師，除了愛使喚學習委員，就愛使喚班長。
等一個月的時間到了，她立馬卸任，絕對不干班長了。
以前工作的時候，困難擺在自己的面前，克服不了，整個部門的人都焦慮。當時林向南心裡也賭咒發誓，一定要考上大學，努力進修，爭取未來所有難題都難不倒她。
考上大學之後，困難就不在眼前了，沒有壓力，也沒人管她，林向南不自覺的就想躺平。
她現在的想法是『船到橋頭自然直』，以後的事情以後再說，現在先快樂划水，享受生活。
好不容易重回校園，還每天都學習，像個什麼話。
她是這麼想的，但李教授一點沒放過她，一整節課，都在叫她名字、
下課之後，李教授回了辦公室，就開始分享。
「小林這孩子不錯！完全跟得上我思路。我剛說畫條線輔助，還沒指揮怎麼畫，小林自己就把線添上了。」
「嗓子不舒服的時候，我就用提問的方式來問小林，她說得條理清晰，她說完，我就可以不用說了。」
輔導員恍然大悟，「原來班長還能這麼用。」