光是聽見現在整個教室的哀嚎聲就知道這次的課後作業得有多難，更別說他們四個整節課全程摸魚睡覺，根本就不知道這節課都講了些啥。
剛才老師可是說如果兩次以上沒有完成作業可是會被直接掛科的啊，不行，必須得趕緊找個補救措施！
原本還睡意朦朧的四人在掛科的威脅下終於是徹底清醒了。
和旁邊的同學們一樣，大家都茫然的環顧四周，似乎下課也成了一件不開心的事情。
就在這時，有位同學似乎是突然想起了什麼，一聲驚呼道：
「我想起來了！剛才下課之前老師說過如果遇到困難可以去圖書館查閱書籍，所以說圖書館裡面才是我們真正需要去學習的地方？」
教室里大部分人聞言想了想似乎是這麼個道理，畢竟這節課的知識很顯然早就已經超標，絕不可能是現階段就能掌握的知識。
不然誰家大學大一新生上學的第一節課就是直接開始設計開發軟體，而且要求是必須獨立完成，雖然不要求軟體內容有多好。
但光是開發軟體，對於完全零基礎的他們來說也是一個不小的難題，這不可能是一節課的知識就能完成的作業。
所以，這個作業其實並不是讓他們利用今天課堂上所講的知識點完成，目的是為了讓他們前往圖書館進行深入學習理解。
「原來如此，我明白了！」
聽完那人的解釋後，教室里的同學們很快就通過種種細節遐想出了老師布置這個作業的真實目的。
知道答案就在圖書館之後，反應快一點的同學立馬就起身前往了圖書館。
照現在這樣子，要不了多久圖書館肯定就會擠滿了人，速度慢一點說不定連書都借不到。
沖沖沖，目的地圖書館！
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在同學們各種腦補都同時，李華明卻是有點懵圈的看著一個個擦肩而過的學生感到疑惑。
這群學生火急火燎的都去幹啥，現在這時間也沒到飯點啊，而且山河大學的食堂基本都不擁擠，這麼著急幹嘛？
沒錯，其實在下課之前他那句讓同學們去圖書館看一下只是單純的建議罷了，畢竟圖書館內的那些教材確實值得一看，就連自己也都沉迷其中。
要是讓他知道剛才教室內所發生的一切，他一定會滿臉問號？
不是，剛才上課的時候那些步驟還有具體解析自己不是都講清楚了嗎，只要有點基礎功底再完全了解課上所講的內容，自己這個課後作業很輕鬆的啊。
自己出教室之後甚至都有些反悔，自己這課後作業是不是布置的有點太簡單了。
自己一周就只有一節課，到時候必須完美完成教學指標那才算是能勉強繼續留在山河大學之中。
要知道校長可是給老師和學生們提供了最頂級的教材和教學資源，要是還教不好學生的話那問題就真的出在他們身上了。
而且山河大學現在才剛建立沒多久，需要快速發展在之後的各大校園賽事中取得一些獎項來證明山河大學並不是一個半吊子學校。
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山河大學，對標的是國內最頂尖的兩所的大學和全世界超一流頂尖大學，雖然名頭上現在只是一個不起眼的大專。
但假以時日，大家都知道山河大學肯定能夠成為國內和清北、燕京齊名的頂尖大學。
這，是屬於人民的大學，是真正屬於華夏自己的大學！
李老師自從接觸過山河大學的教材和圖書館書籍裡面的內容後現在認知都提升了不少。
所以，對於第一節課就直接上強度和布置這種課後作業在他眼中看來是再正常不過的事情，這不是一聽就會的東西嗎？
但是很明顯，在學生眼中這第一節課上的有些不對勁，這一上來的強度就讓他們完全摸不著頭腦，更別說完成什麼課後作業。
課後作業課後作業，那也得是上完課後的作業啊。
但是我連課都沒聽懂，就更別提什麼課後作業了。
在計算機學院的學生瘋一般的朝圖書館趕去的同時，其他學院的同學也不是那麼好過。
土木學院，第一節課大家就發現這節課居然是國家院士的課。
所以在前一晚，土木學院的學生都十分努力的預習了一下教材中的內容，並且遇到一些不懂的還專門一個一個去搜索確認沒什麼問題後再繼續預習。
並且為了第二天上課打瞌睡，大家更是早早的就睡覺，次日精神飽滿的準備迎接來到山河大學的第一堂課。
然而，當大家滿懷期待的走進教室上課後，現實直接給了他們狠狠一擊。
原本以為院士能來給他們上課是一件很值得期待的事情，但真正上課之後他們卻是直接集體愣住了。
愣住不是因為其他什麼事情，單純就是因為他們上課之後驚愕的發現吳老除開自我介紹講課的第一句話開始他們就完全聽不懂在講什麼東西了。
要知道昨晚他們為了在吳老面前留下一個好印象，從回到宿舍開始大家就急忙來到書桌前開始預習明天的教材內容，甚至還了解了許多和土木相關的建築材料和構造。
原以為明天上課憑藉這一手能夠留下個好印象，但萬萬沒想到，這一上來明明昨晚看一遍就會的東西現在從吳老口中講出來就好像變了一個樣子。
聽不懂，完全聽不懂！！！
這還沒完，光是聽不懂就算了，下課鈴響起之後他們終於以為自己能夠解脫，等回到宿舍之後再好好消化一下今天上課所講到的知識。
但還沒等他們高興兩秒，吳老收拾了一下教材後就公布了本節課的課後作業。
「請大家就本節課所講述到的新型建築材料和新型建築結構進行分析，並且使用這種材料進行設計一份基本的建築構造圖。」
「並說明在設計這張圖紙時你為何把這個新型材料和新型建築結構使用至對應地方，這樣使用的好處有什麼？字數不少於五千字。」
「請各位同學於下次上課前提交課後作業，未提交的同學將會進行掛科處理，請大家認真完成作業！」
「提交作業時禁止使用其他同學的作業，一經發現將會直接進行處分，請大家認真對待學習！」
「下課！」
.........
「啊？」