第二卷：平靜，校運動會。「段哥，你咋看起來這麼不高興呢？」「你覺得這個校運動會是不是很無聊？」「沒有，我只是……」「哎，我不知道怎麼說，反正對這個感覺沒啥意思」「我不明白他們為什麼看起來這麼高興？」「也許是我這個人平時就是這麼一臉冷漠，一臉無所謂。」「或許……我真的不合群」（苦澀的笑）
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柚箐中學（學習時間第4周）。
上午。
陽光透過教室的窗戶，灑在班主任李利霞身上，她身著一襲紅白配色的長裙，神情莊重地站在講台上，目光掃過全班同學，然後大聲宣布道：「同學們，學校即將舉辦一場盛大的校運會。」請問有哪位同學願意自願報名參加短跑 100米和長跑 1500米呢？」
聽到這句話，教室里頓時響起一陣竊竊私語。有些同學在心裡暗暗嘀咕著：「學校真是閒得沒事幹了，我們都已經高二了，難道不應該把更多的精力放在學習上嗎？」在這個關鍵時刻搞什麼校運會啊？」他們覺得這樣的活動，會分散大家的注意力，影響學習進度。
然而，也有一些同學在心裡暗自琢磨著，臉上露出一絲狡黠的笑容。
他們心想：「看來有些人又要被迫當炮灰去參加這些比賽了。」反正我們這些啦啦隊只要看好戲就行啦。」
「畢竟，跑1500米可不是一件輕鬆的事情，誰願意自討苦吃呢？」
所以，他們決定還是坐山觀虎鬥，看看誰會成為這場運動會上的焦點。
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李利霞看著台下這愈發焦灼的氣氛，心中的不滿愈發強烈。她的眼神如鷹般銳利地掃過每一個學生，最後落在講台上，用力一拍。
「各位同學，看起來你們是對這個運動會不太關心，是嗎？」她的聲音充滿了威嚴和質問，仿佛一把利劍刺破了教室的沉默。
「你們都不願主動的參加，那我現在可點人了。」她的語氣帶著明顯的威脅，讓人不禁感到緊張。
聽到這話，台下的人頓時有些慌了。一些人趕忙毛遂自薦，試圖避免被點名。「老師，還是讓那些班幹部跟課代表去吧！」其中一人喊道，其他人紛紛附和。
「是啊，是啊，班幹部跟課代表大多數人都是身強體壯，人高馬大的，參加這個長跑挺有優勢的。」另一個人說道，他的臉上帶著一絲得意。
然而，並不是所有人都同意這個提議。有些人憤憤不平地站出來，反駁道：「老師，你別聽他們瞎胡說！」他們這些人自己不去，就是想讓別人在這個運動上丟臉。」
而且更重要的是，如果他們毛遂自薦的這些人如果沒有達到預期的標準的話，那不丟全班的集體榮譽感嗎？」
他們的聲音中帶著堅定和憤慨，似乎對這種不公平的安排表示抗議。教室里的氣氛變得更加緊張起來，每個人都在等待著老師的決定。
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「安靜！」看著吵成一鍋粥的教室，李利霞拍著桌子大聲喊道。
然而，她的話並沒有起到多大的作用，教室里依舊嘈雜不堪，仿佛菜市場一般。
「肅靜！」李利霞再次提高音量，但收效甚微，同學們依然嘰嘰喳喳地議論著。
就在這時，她突然想到了一個主意，嘴角微微上揚，露出了一絲不易察覺的微笑。
「各位同學們，這次運動會可是有加學分的機會哦！」李利霞輕聲說道，聲音不大不小，剛好能讓全班同學都聽見。
然而，這句話並沒有引起太大的反響，反而有人在下面嘀咕：「加學分有什麼用？」又不能當飯吃。」
「我看老師就是把我們當免費的勞動力。」另一位男生默默地在心裡吐槽道。
就在大家議論紛紛的時候，一位身材瘦小的男生舉起了手，一臉疑惑地問道：「老師，加學分到底有什麼用啊？」
聽到這話，李利霞舒展開了嚴肅的神情，和藹地回答道：「加學分可以兌換獎勵哦！」
「獎勵？」具體有什麼獎勵呢？」老師。」那位學生又趕忙問道。
「獎勵嘛，可以是文具，也可以是學習用品，還可能是一筆價值不菲的寶物。」李利霞微笑著解釋道。
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「那我我參加。老師！」只見一位戴著眼鏡的男生自信滿滿地站起身來，邁著堅定的步伐走向講台，並毫不猶豫地簽上了自己的名字。
隨著這位男生的帶頭示範，講台下的其他學生們也紛紛受到鼓舞，紛紛湧上講台，爭先恐後地在黑板上寫下了自己的大名。
他們眼中閃爍著期待的光芒，仿佛已經看到了老師所說的豐厚獎勵和那令人嚮往的讚揚。
然而，坐在台下的段卿鈺卻陷入了深深的思考之中。他不禁納悶，為何大家都對這場運動會如此熱衷呢？究竟是因為誘人的獎勵，還是那看似虛無縹緲的讚揚？段卿鈺似乎有些不解。
他靜靜地看著眼前這一幕，看著那些人迫不及待地湧向講台，一筆一划地寫下自己的名字，心中始終覺得這場運動會真的需要這麼多人參與嗎？或許，這個問題只有真正參與其中的人才能找到答案。
而此時李遂看著段卿鈺一臉平靜的樣子，不由得有些疑惑的問道：「段哥，你不是體育還算中等嗎？」怎麼不上去參加短跑或是長跑？」
段卿鈺撓了撓頭，有些不好意思地回答道：「我嗎？」我不知道，反正我平時不管是短跑還是長跑，總是倒數第一或者倒數第二。」他的聲音越來越小，仿佛生怕別人聽見似的。說完，段卿鈺的眼眸里閃過一絲尷尬和無奈。
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講台上的李利霞看著同學們積極踴躍的樣子，十分高興，她興奮地喊道：「各位同學，你們可不能只報名短跑和長跑啊！」
「扔鉛球、立定跳遠和接力賽也需要有人參加呀！」我們班才這點兒人還遠遠不夠呢！」參加運動會至少要有全班一半的人參與才行啊！」
聽到這話，台下的一位女生小聲驚呼道：「啊，人還不夠啊？」
李利霞笑盈盈地說：「是啊，你們誰還想參加的，趕快上來登記一下名字吧！」她的眼神中充滿了期待與欣喜。
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星期四。
柚箐中學的校園裡，不同年級的學生們紛紛湧向寬闊的大操場。
有些學生面露興奮之色，對即將開啟的校運動會充滿期待；另一些學生則心生疑惑，認為這段時間自己的學業進展並不理想，學校在這個關鍵時刻舉辦運動會是否合適呢？還有一部分學生則是以旁觀者的心態參與其中，純粹是來湊熱鬧的。
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這時，高二（3）班的李利霞老師面帶微笑地向同學們解釋：「等一下我們要繞場一周展示班級風采，大家別忘了喊出我們的口號哦！」
一位身材嬌小的女生好奇地問道：「那我們該喊什麼呢？」
李利霞老師溫和地回答：「就喊『高二三班，拼搏向上』。這句話等下就交給你負責帶領大家一起喊啦。」
然而，站在一旁的高個子男生卻在心裡暗暗嘀咕：「這個口號也太尷尬了吧……」等會兒我可不喊。」不過表面上還是笑容滿面地對老師說：「老師，能不能不讓我去舉班牌啊？」找個長得高的女生去吧。」
而李利霞卻露出不高興的神情說道：「讓你喊個口號有這麼難嗎？」又不是讓你去上山下海。一個男孩子怎麼這麼扭扭捏捏的。」
話盡，李利霞一臉認真的寬慰這位男生說道，「哎呀，其實舉個班牌也是為班級中的榮譽感吧！」
「再者說了，你聲音洪亮，有氣勢。喊這個口號非你莫屬啊！」她說完之後，又和藹的拍了拍高個子男生的肩膀一臉認真的說道。
「行吧，行吧。」老師，我知道了。」高個子男生無奈地答應道。
而此時台下響起清脆的主持人的嗓音，說到：「請高二學習部，繞場一圈喊出你們的班口號。」「加油，青春拼搏的樣子是最美的。」
而此時高個子的男生舉著班牌，口中卻始終不敢說出那個看似熱血，實則尷尬的要命的班級口號。
繞場一周結束後，李利霞的臉色變得有些難看，她皺起眉頭，語氣帶著些許不滿地對高個子男生說：「我剛剛不是已經告訴你該怎麼做了嗎？」為什麼不按照要求喊出來呢？」
原來，李利霞希望高個子男生帶領同學們喊出班級口號，但他卻並沒有這樣做。面對老師的質問，高個子男生沉默了片刻，然後露出一個無奈的笑容回答道：「老師，您看看周圍的其他班級，他們也沒有喊口號呀。」而且，咱們的口號實在有點……太尷尬了吧！」
聽到這話，李利霞的臉色更加陰沉了下來。她狠狠地瞪了一眼高個子男生，然後嚴肅地說：「這一次就算了，但是下一次如果再出現類似的情況，我一定會嚴懲不貸！」記住了嗎？」
高個子男生連忙點頭，表示自己明白了。李利霞見狀，不再追究此事，而是轉身對全班同學說：「好了，我們現在去找好座位，準備觀看台上的表演吧！」
隨著李利霞的話音落下，台上的燈光漸漸暗了下來，緊接著一陣舒緩的音樂響起。一群身著古風衣裙的學生輕盈地走上舞台，開始表演一段優美的舞蹈。她們婀娜多姿的身影在悠揚的樂曲聲中翩翩起舞，仿佛一幅幅美麗的畫卷展現在觀眾眼前。
少男少女們充滿青春活力的舞姿和動人的音樂相互呼應，營造出一種極具感染力的氛圍。一曲終了，台下爆發出雷鳴般的掌聲，來自各個班級的學生紛紛為這場精彩的表演喝彩。
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「「段哥，你咋沒怎麼認真的看這段舞蹈啊？！」李遂看著自己身旁正專注著看漫畫的段卿鈺，一臉疑惑的問道。
段卿鈺被李遂這麼一問，也沒有抬頭，只是繼續翻著手中的漫畫書，輕聲說道：「嗯……」
李遂皺起眉頭，看著段卿鈺手中的漫畫書，不解地問：「段哥，你到底在看什麼呢？這麼入迷。」
段卿鈺嘴角微微上揚，露出一絲微笑，說：「一本很不錯的漫畫。」
李遂好奇地湊近，想看看到底是什麼漫畫能讓段卿鈺如此著迷，但段卿鈺卻把書往懷裡一收，不讓他看。
李遂無奈地搖搖頭，說：「唉，算了，不看就不看。不過這舞台上的節目還真不錯，你怎麼不多看看呢？」
段卿鈺抬起頭，看了一眼舞台上正在表演的現代搖滾，然後又低下頭繼續看漫畫，說：「我對這些不太感興趣。」
李遂忍不住笑了起來，說：「段哥，你真是個怪人。大家都喜歡看這些表演，你卻只喜歡看漫畫。」
段卿鈺微微一笑，說：「每個人都有自己的喜好嘛。」
這時，舞台上的表演結束了，觀眾們紛紛鼓掌喝彩。段卿鈺依然沉浸在漫畫的世界裡，似乎完全沒有注意到周圍的熱鬧。
李遂嘆了口氣，說：「好吧，段哥，你繼續看你的漫畫吧。」我去別的地方逛逛。」說完，他便轉身離開了。
段卿鈺繼續專注於手中的漫畫，仿佛整個世界只剩下他和漫畫中的故事。
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後來，段卿鈺依依不捨地將自己的那本雙男主漫畫《傲嬌師尊哪裡逃》，輕輕地放入了自己的帆布袋中。
他靜靜地看著那本書，心中湧起一股難以言喻的情感。然後，他緩緩地抬起頭，目光轉向了舞台。
此刻，他看到了台上的搖滾舞蹈表演。學生們用力地舞動著身體，盡情展示著自己的熱情和活力。每一個動作都充滿力量，仿佛在釋放內心深處的激情。
即使他們額頭上微微滲出了汗水，但他們臉上洋溢著自信和驕傲，因為他們知道，此時此刻，他們就是台上最耀眼的星星。
隨著音樂的節奏，觀眾們被他們的表演深深吸引，熱烈的掌聲和歡呼聲此起彼伏。
舞蹈結束後，瞬間響起了一陣咔嚓咔嚓的拍照聲。一些老師和同學們紛紛拿出手機或相機，記錄下這一難忘的時刻。有的學生甚至站起來，想要更好地捕捉台上學生的精彩瞬間。
「誒，接下來這是要表演什麼呀？" 台下的一位學生好奇地問道。
旁邊的另一位學生回答道："哎，我也不知道，不過聽高年級的人說是要表演相聲的。" "哦？相聲啊！說實在的，我看相聲常常是在電視或是視頻軟體上看的，到現場來看還從未有過呢。" 那位學生的語氣中帶著一絲期待。
就在這時，台上的兩位學生開始了他們的相聲表演。他們穿著傳統的長袍馬褂，站得筆直，神情嚴肅而專注。他們的眼神交流中透露出一種默契，讓人感受到他們對相聲藝術的熱愛和尊重。
觀眾們漸漸安靜下來，全神貫注地聆聽著他們的表演。
他們的對話幽默風趣，引得全場陣陣笑聲。每一句話都像一把雙刃劍，既犀利又搞笑，讓人們忍俊不禁。觀眾們沉浸在歡樂的氛圍中，忘卻了一切煩惱。小品結束後給大家留下了歡聲與笑語。
有些同學意猶未盡地誇讚道：「這個小品相聲真是讓人回味無窮啊！」
「是啊，是啊，搞笑中帶著一絲怪誕，怪誕中又帶著一絲真理，可真是了不起。」
段卿鈺聽著旁邊同學的誇讚聲，心中暗自感嘆台上表演相聲的兩人口才之好和臨場反應能力之強。他不禁有些羨慕他們能在眾人面前展現自己的才華。然而，當他看到自己臉上那道恐怖的傷疤時，過去被欺凌、被打壓的記憶如潮水般湧上心頭。他嘆了口氣，心想還是不要多想了，專注於觀看今天下午的表演才是最重要的。
今天整個上午都充滿了歌曲、小品和相聲的精彩表演，讓段卿鈺感到非常有趣。
他不禁好奇：
「李遂（他）去了哪裡，是跑到一邊玩耍了，還是去上廁所了呢？」他搖了搖頭，不明白為什麼自己會如此關心他。這種感覺對他自己來說：十分陌生，讓他覺得有些困惑。
戴著印花口罩的段卿鈺坐在自己的位置上，摸著口罩，暗自嘀咕著這些奇怪的想法。