第八十二章 先惟善

  當李青照念出海藝的校訓時,不管學生,還是老師,亦或是徐逸一,周長舟等人,全都本能的挺直身體。

  作為海藝的一員,如果連海藝的校訓是什麼都不知道。

  那麼可以負責任的說,你不配當海藝人。

  李青照兩世為人。

  上輩子,他從小有父母,有兄弟姐妹,他是最小,也是最受寵的一個。

  這輩子,原主從小在孤兒院裡長大,他也完全接受了那些記憶。

  所以,對於一些東西,他的感觸格外深。

  或許也正是因為這些經歷,讓他確定了這次要演講的東西。

  人之初,性本善。

  性相近,習相遠。

  苟不教,性乃遷。

  教之道,貴以專。

  …………

  養不教,父之過。

  教不嚴,師之惰。

  子不學,非所宜。

  幼不學,老何為。

  …………

  首孝悌,次見聞。

  知某數,識某文。

  不錯,李青照講的正是三字經。

  儘管它只是一部兒童啟蒙讀物,但裡面的道理,卻值得一個人用一生去學習。

  有些東西,並不是說你記住了,就等於擁有了。

  要知行合一。

  古代的人都知道,讀書不能讀死書,難道現在的人就不明白這個道理?

  三字經,通俗易懂,裡面包含了諸多。

  其核心則是仁,義,誠,敬,孝。

  現在不少網上所謂的公知,精英人群,最喜歡做的就是歪解一些經義,凡過往時期的皆為糟粕,動輒就冠上奴(姓)的帽子。

  便是這篇三字經,也非得拿著放大鏡,從裡面找出一些所謂糟粕,然後全部否決。

  只不過他們卻忘了,三字經是什麼時期的讀物?

  你用現在的眼光去批判,肯定有不合時宜的東西。

  還是那句道理,讓你讀書,不是讓你讀死書,也不是讓你死讀書。

  我們明理知理是為了什麼?

  不就是要明辨是非嗎?

  所以,與其說他們是高舉為民的旗幟,倒不如說是譁眾取寵,只想著出名。

  李青照說的三字經,是根據這個世界的背景,增增刪刪。

  而且他也沒有全部拿出來,只是拿出了一部分。

  主要講的是孝道,講的是兄弟姐妹和睦,對長者要有禮貌,對師長要尊敬。

  講的是做人要講信用,講的是為人處世。

  衣食坐臥,前行有序。

  立德,立言,立行。

  李青照沒有一上來便講一些大道理,反而從淺顯處開始說。

  三字一句,一句一意。

  但李青照在讀誦的時候,難免會聯想到自身。

  自己死亡,另外一個世界的父母,又是何等的傷心?

  人生最悲,莫過於少年喪父、中年喪妻、老年喪子。

  他還未及時行孝,便陰陽兩隔,痛呼!

  而這輩子,原主更是從小沒有父母,便是想承歡膝下,也不可能。

  回想上輩子,他是怎麼做的?

  父母叫他好幾聲,才愛答不理的回應。

  父母的話,更是逆著來。

  父母所謂的道理,根本就是過時的,左耳進右耳出。

  父母稍微說點重話,便摔門而去,甚至動輒頂嘴。

  後來上了大學,因為距離遠,所以他跟父母的關係變好了一些。

  但平時放假回到家,卻很少幫父母做些力所能及的事情。

  常用學校里天天早起,回到家可以睡個懶覺的理由賴床。

  實際上,卻是刷手機刷到半夜,起不來。

  甚至睡到中午,父母把飯碗端到他的床前,還一副不情願的模樣。

  李青照跟司小初結婚後,也曾考慮過要孩子的事情,但最終,反而是他猶豫了。

  因為他希望能給孩子更好的生活,希望把所有的愛,都留給他。

  而他的父母,又何嘗不是如此?

  可惜年少無知時,卻不懂得這些。

  等懂了,卻失去了彌補的機會。

  正是因為如此,所以他希望,能夠用這篇三字經,用一些淺顯,耳熟能詳的東西,去喚醒一些年輕人。

  不要等真的失去了,才追悔莫及。

  進入到下一階段,他的情緒漸漸平和。

  聲音清朗,如一汪泉水,注入到所有人的心中。

  哪怕一開始毫不在意的人,也紛紛凝神靜聽。

  儘管三字經的格式是文言文,但用詞直白,哪怕海藝的學生,大部分也能夠聽懂。

  再加上以李青照的身份說出來,就算台上的徐逸一,也忍不住微微入神,露出沉思。

  在他看來,李青照所講的這些,很平常,說白了,就是啟蒙的東西。

  這種東西,聽上去好像配不上大學生,畢竟裡面很多道理,隨便拎出一個學生,都能給你說的頭頭是道。

  但越是如此,才越顯水平。

  道理是那個道理,可問題是,如何才能讓學生聽進去,並學以致用?

  因此,他覺得李青照這種方法很不錯。

  甚至他今天所講的這些,不單單適用於海藝,更適用於當下所有的學生。

  便是成年人,也能夠從中汲取到有用的東西。

  至此,他對李青照的演講,徹底的放心。

  或許這次演講,能夠讓他在教育界,獲得不菲的名聲。

  這才是真正的教書育人!

  時間,一點點的流逝。

  底下數千名學生鴉雀無聲,不少人臉上已經露出羞愧的表情。

  直播間裡,也沒有了喧譁,靜悄悄的。

  至於那些先前質疑李青照,等著看他笑話的人,也紛紛沉默。

  這種演講,該如何去指責?

  他們又有什麼資格去評價?

  原本以為可以看一場笑話,結果自己成了那個笑話。

  可以說,李青照一篇三字經,徹底征服了整個海藝。

  不管是海藝的學生,還是外校偷偷溜進來的。

  不管是老師,教授,還是校長,院長,主任。

  都不得不對李青照後面的大師兩個字,加重了分量。

  更重要的是,人們想到了李青照的品格,想到了他三年默默無聞,不顯山不露水,想到了他的經歷,更想到了他把全部身家捐出去。

  要說一開始,或許還有人不理解,覺得他傻。

  但聽完三字經後,全都沉默了。

  也明白了李青照為什麼可以做到這一切。

  他所講的,根本就是他所做的。

  正是因為平凡,所以顯得格外偉大。

  從今往後,誰還會去質疑他?

  這才是真正的知行合一。

  就在眾人以為李青照的演講已經完畢的時候,卻聽到他再度提起了海藝的校訓。

  如果說,先前他的講話,是溫和的,講的是啟蒙,是惟善。

  那麼他接下來講的,卻是批判的,鋒利如刀!

  「方今風俗日偷,道德漸喪,社會之中,敗德毀行之事,觸目皆是。」

  徐逸一的眼睛猛然瞪大。

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