林川答題的速度非常之快，不到半小時便已經寫到最後的詩歌鑑賞。
古詩詞是王維的《觀獵》，有個兩小題：
一、這首詩表達了詩人怎樣的心情？
二、詩中「疾」和「輕」有何妙用？
林川看見兩道小題，心裡樂開了花，心想這題目也太簡單了吧！
他匆匆拿起筆，又開始寫了起來。
而旁邊的趙鳳就沒有那麼幸運了，她還停留在病詞語句題，瞧她呆滯的眼神和一直撓著頭髮的小手，看起來好像遇到了難題。
林川只是輕輕瞥了一眼，斷定這妮子多半是卡殼了，嘴角不經意間露出一絲笑容。
教室里安靜得連根針掉在地上都能聽見，每個人都在緊張地寫著手裡的答題卡。
在兩位監考老師的嚴密監視下，大家都很自覺地埋頭苦幹，認真分析和書寫著。
他們不敢有絲毫懈怠，因為稍有不慎，就可能被監考老師發現作弊行為。
整個教室瀰漫著一種緊張的氣氛，仿佛時間都凝固了。
每個人都希望自己能夠順利通過這次考試，取得好成績。
但同時，他們也知道，只有靠自己的努力才能真正實現目標。
所以，儘管有些同學可能會遇到困難，但他們依然堅持不懈，相信只要努力就能克服一切。
不敢東張西望，甚至連上廁所的人都沒有。
不一會兒，林川便是來到作文寫桌。
他想到自己上一世寫的作文，看著眼前的試卷就笑了起來。
「我怎麼會寫出這樣的作文？」林川心裡暗自嘀咕著，臉上露出一絲苦笑。
以前的自己是如何的幼稚，寫出的作文錯別字一大堆，全都是些口水話。
那些文字，如今看起來顯得那麼稚嫩、可笑，充滿了天真和無邪。
這一次定然不會像之前一樣，自己已經經歷了太多事，心智早已今非昔比。
林川深吸一口氣，目光堅定地看向試卷，手中的筆輕輕握緊。
他決定以一篇作文的形式，將自己內心深處的想法展現出來。
他要寫出自己的鬥志昂揚，將那些曾經不敢說出口的話，毫無保留地傾訴在紙面上。
他要用最真實的筆觸，描繪出自己對未來的憧憬與追求。
從這一刻起，他要正式邁入改變自己的計劃，讓自己變得更強大、更自信。
他要證明給所有人看，他不再是那個弱小的林川，而是一個有理想、有目標的人。
時間悄然流逝，半個小時又過去了。
林川匆匆收筆，回頭審視自己寫下的文字，心中不禁湧起一絲滿意。
字跡整潔美觀，令人賞心悅目。
他仔細的閱讀著自己的文章，句子間充滿了一種和諧感，段落間更是做到了首尾呼應，使得整個文章生動有趣。
林川心想：「應該可以交卷了吧？」
於是，他轉過頭去看了一眼趙鳳。
只見她仍在專心致志地做著閱讀理解部分，眉頭微皺，神情專注。
林川猶豫了一下，最終決定再等等她。
畢竟，如果自己交卷太早，可能會讓她感到壓力，甚至傷害到她的自尊心。
而且，要是自己比她考得還好，那就更難以向她解釋了。
於是，林川便用一隻手托住下巴，靜靜地坐在座位上，繼續等待。
然而，就在這時，一陣劇痛襲來，他的肚子開始咕咕作響。
這感覺仿佛是要拉肚子的前兆，讓他有些坐立不安。
林川忍不住皺起了眉頭，但此時已經顧不得其他了。
他舉起手，向監考老師示意。
男監考老師看到，走到林川跟前詢問到：「你有什麼事？」
老師我要交卷！
這句話剛一出口，整個考場都安靜下來，所有人都用驚訝的眼神看向林川。
甚至連監考老師也忍不住露出驚嘆的表情。
「都別看了，繼續答題！」
坐在講台左側的女監考老師連忙喊道。
她的聲音帶著一絲嚴厲，但更多的是對學生們的關心和期望。
一旁的趙鳳同樣被驚得合不攏嘴，她呆呆地望著林川走出考場，心中充滿疑惑。
時間才過去了一個半小時，林川竟然已經完成了所有試題並提前交卷？
這速度簡直令人難以置信！
監考老師原本以為林川只是隨便填寫了一些答案。
但當他仔細查看試卷時，卻發現上面的字跡密密麻麻。
雖然不知道這些答案是否正確，但至少可以看出林川認真對待考試的態度。
看到監考老師將林川的試卷放在講台上後，其他同學們終於收回了驚訝的目光，重新專注於自己的答題。
而此時的林川，卻再也無法忍受腹中的疼痛，他快步衝出考場，朝著廁所的方向飛奔而去。
語文考試結束後，同學們都陸續回到了自己的班級。
教室里瀰漫著一種輕鬆的氛圍，大家開始討論剛剛結束的考試。
趙鳳來到林川身邊，你這小子怎麼那麼快就交卷了。
我頭皮都快扣爛了都想不到題的答案。
林川見狀，面色凝重地說道：「今早吃壞肚子了，所以寫得很快，都是胡亂寫的，寫完好去上廁所。」
趙鳳沒和他計較，便和他對著答案，他倆有時顯得全神貫注，時而又發出驚嘆聲，時而露出得意的笑容。
就在這時，筱偉拖著疲憊的身軀緩緩走進教室。
他的步伐顯得有些沉重，臉上帶著一絲倦意。
趙鳳見狀，立刻轉過頭來，笑著調侃道：
"嘿，咱們偉哥這是怎麼了？
怎麼一副無精打采的樣子啊？"
她的聲音中充滿了戲謔和好奇。
筱偉無奈地嘆了口氣，一臉惆悵地回答道：
"去你的，來回爬七層樓，可不是一件輕鬆的事情。
"他一邊說著，一邊癱坐在座位上，似乎連說話的力氣都快耗盡了。
時間總是過得飛快，不知不覺間已經到了下午，數學和物理考試結束後，同學們都鬆了一口氣。
隨著考試科目的減少，大家的心情也逐漸放鬆下來。
每個人心中還是對自己的表現有所期待。
終於來到了第三天下午，其他科目也都順利完成了考試。
整個校園瀰漫著一種輕鬆愉悅的氛圍，但同時也夾雜著一絲緊張與不安。
畢竟，考試結果還未揭曉。
第四天的上午，各科老師開始忙碌地整理學生們的試卷，並統計出最終的成績。
同學們焦急地等待著，希望能夠看到自己努力付出後的成果。
有些同學信心滿滿，而另一些則憂心忡忡。