林川緩緩地走到學校門口，突然聽到了一陣嘈雜聲。
他不禁好奇地側耳傾聽，發現有一群學生正在低聲議論著什麼。
他們的臉上洋溢著興奮和期待的神情，仿佛有什麼重大事件即將發生。
林川心中湧起一絲好奇，他悄悄地走近那群學生，試圖聽清他們在說些什麼。
隨著距離的拉近，他終於聽清了一些關鍵信息：「聽說這次期中測試後就要分班了！」、「真的嗎？
那我們會被分到哪個班呢？」、「希望能和好朋友分在一起……」
這些話語讓林川的思緒回到了上一世。
他記得，大約也是在這個時候，學校會進行一次重要的分班安排。
這個消息引起了同學們的廣泛關注和熱議，大家都對自己未來的班級充滿了期待和擔憂。
林川拿出手機，查看日期。
果然，屏幕上顯示著8月4日，與上一世的時間幾乎相同。
他意識到，這一世的發展軌跡與前世驚人地相似，而這次分班將成為一個新的起點。
分班意味著新的環境、新的同學和新的挑戰。
對於林川來說，這是一個重新開始的機會，也是一個展示自我能力的體現。
想到這，林川不再猶豫，快步跑向教室。
此刻，教室里已經充滿了各種嘈雜的聲音，同學們紛紛議論著即將到來的分班考試。
每個人都有著自己的想法和擔憂，氣氛十分緊張。
趙鳳見到林川走進來，立刻跑到他身邊，想要聽聽他對於這次分班考試的看法。
似乎完全忘記了昨天林川用毛毛蟲捉弄她的事情。
「林川，你對分班怎麼看？覺得我們應該選擇文科還是理科呢？」趙鳳急切地問道。
「你一下子問了我兩個問題，讓我先回答哪一個？」林川笑著說。
「那就先回答第二個吧！」趙鳳催促道。
這時，一旁的筱偉也加入了討論：
「依我看啊，我們川子可是全面發展的好學生，每一科都學得很好，尤其是歷史。
所以，我猜他肯定會選擇文科。」
林川微微一笑，連忙搖頭否認：「哈哈，你可別亂猜了。
其實，我的想法恰恰相反，我會選擇理科。
因為理科未來的發展方向更多元化，而文科在選擇專業時比較受限制。
另外，大家有沒有發現，那些成績優秀的文科生往往很難超越理科生呢？」
林川的回答有些略大聲，這番話引起了同學們的熱議。
有的同學表示贊同，認為理科確實更有前途；
但也有些同學堅持自己的觀點，認為文科同樣重要。
整個教室里充滿了熱烈的討論氛圍，每個人都在思考自己的未來道路。
上課的鈴聲驟然響起，宛如清晨的第一縷陽光穿透雲層，打破了教室內的寧靜。
時間仿佛在這一刻凝固，同學們不約而同地停下了手中的動作，目光齊刷刷地投向了門口。
不久，班主任向齊山老師的身影緩緩步入教室。
他的步伐穩健而有力，每一步都似乎在傳遞著一種不容置疑的權威感。
與往常不同的是，向齊山老師並未急於打開那熟悉的課件，也沒有翻動桌上的課本進行課前準備。
他的眼神深邃而平靜，仿佛正在審視著教室的每一個角落，以及坐在其中的每一位學子。
這種異常的舉動，讓原本就因分班傳言而略顯躁動的班級氛圍，更添了幾分不安與期待。
教室里，大家雖然表面上保持著安靜，
但私下裡卻仍在低聲議論著分班的事情。
這些聲音雖細微，卻如同細流匯聚成河，在教室的空氣中輕輕蕩漾。
向老師站在講台上，靜靜地等待著，仿佛在給予學生們一個自我調整的時間。
終於，當第二次上課的鈴聲再次響起。
向老師緩緩開口，他的聲音沉穩而有力，瞬間壓過了所有的雜音。
他以一種班主任特有的氣度，沉聲喊道：「安靜！」
這兩個字，簡短而有力，如同雷鳴般響徹整個教室。
同學們仿佛被一股無形的力量所震懾，所有的細微聲音都戛然而止。
整個教室瞬間變得鴉雀無聲，安靜得仿佛連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。
隨後，向老師開始了他的講話。
他的語氣嚴肅而莊重，每一個字都透露著對學生的關心與期待。
「接下來，我要通知大家一件事，可能你們中的很多人都已經聽說了。」
他停頓了一下，目光掃過全班，繼續說道：
「不錯，這次期中考試之後，學校將進行文理分班。
這是一個重要的決定，關係到你們未來的學習方向和人生道路。
因此，我希望大家能夠認真對待這次考試，發揮出自己的最佳水平
考出自己理想的成績，從而能夠分到各自想去的班級。」
在談及文理分科的問題時，向老師顯得格外謹慎和客觀。
「至於文理分科的選擇，我也不多說什麼。
我相信你們對自己的興趣和優勢有著更深刻的認識
雖然我個人是物理老師，也希望你們能留在本班學習，因為我們班肯定會是理科班。
但我也明白，每個學生的情況都是不同的。
因此，我不會因為自己所教的科目而強迫你們選擇理科。」
他的話語中透露出一種難得的公正與無私。
接著，向老師給出了自己的建議：
「我建議大家在選擇文理科時，儘量根據自己的優勢和興趣來決定。
只有真正熱愛並擅長某個領域，才能在這個領域取得更好的成績和更大的發展。
所以，請你們慎重考慮自己的選擇，不要盲目跟風或受他人影響。」
在結束了這段嚴肅而莊重的講話後，向老師終於回到了正常的上課節奏中。
「好了，其他的話我也不多說了。
現在請大家把書翻到摩擦力這一章，我們開始學習摩擦力……」
隨著他的話語落下，同學們紛紛翻開課本，開始了新的學習旅程。
而這次關於文理分班的討論，也暫時告一段落，但它留給同學們的思考和選擇，卻遠遠沒有結束。