話說韋琪的弟弟韋時貴已步入了初中生涯的尾聲，九年級的他，在姐姐踏入大學校門後，每當歸家之際，總能聽見母親那溫柔的叮嚀：「你要向你姐姐學習，你已經初三了，她前幾天還特意來信，叮囑你減少閱讀課外書，全力以赴，若能進得縣一中，考上大學的希望更大。」
爸爸說：「是啊，兒子，你姐姐的話不無道理。初三這一年，是人生的一個重要轉折點，關乎你未來的學業道路。雖然閱讀課外書能增長見識，拓寬視野，但現在你的主要任務是準備中考，每一分每一秒都至關重要。」
奶奶道：「對對對，乖孫兒，你得聽你爸媽的，還有你那有出息的姐姐的話。書嘛，啥時候都能看，但中考這機會，錯過可就沒了。咱家就指望你爭口氣，考上縣一中，給咱韋家光宗耀祖呢！」
爺爺道：「時貴，你可是咱們全家的希望，別讓那些個閒書分了心。想想你姐姐，多爭氣，你得向她看齊，把心思全放在學習上，中考考好了，啥書都有人給你念！」
村裡的老人也說：「韋時貴啊，你這孩子從小就聰明，可不能在這關鍵時候掉鏈子。咱村里多少年沒出過縣一中的學生了，你若能考上，那可是全村的驕傲啊。課外書嘛，等你考上了大學，有的是時間看，現在可得抓緊，別讓那些書成了你前進路上的絆腳石。」
夜幕低垂，萬籟俱寂之時，韋時貴躺在床上，輾轉反側，難以成眠。他腦海中浮現出與姐姐共度的溫馨時光，姐姐總是那麼耀眼，那麼不懈追求，仿佛擁有無盡的力量。反觀自己，雖也在默默努力，卻總感覺有所欠缺。是他天資不夠聰慧？還是努力尚顯不足？這些問題如同陰霾，籠罩在他的心頭，讓他難以擺脫。
韋時貴坐在書桌前，手中緊握著那本他最愛的《黃帝內經》，眼神中閃爍著複雜的情緒。他理解家人的期待和苦心，也深知中考的重要性，但內心的那份對知識的渴望和對未知世界的好奇，讓他難以割捨手中的書籍。
夜深人靜時，韋時貴悄悄打開檯燈，借著微弱的燈光，再次翻開了那本《黃帝內經》。
書頁輕啟，古樸的文字仿佛穿越時空的使者，引領著韋時貴進入了一個充滿智慧與奧秘的世界。他並非沉溺於逃避現實的幻想，而是試圖在緊張的學習之餘，尋找一片能夠滋養心靈的淨土。韋時貴深知，閱讀《黃帝內經》這樣的經典古籍，不僅能夠增長他對中國傳統文化的了解，建立科學的世界觀，更能培養他的耐心與毅力，讓他在繁重的學業中找到平衡與寧靜。他開始嘗試將書中的智慧融入日常生活，比如通過書中的養生之道來調整作息，提高學習效率，讓身心都能保持最佳狀態。
更重要的是誦讀這樣的經典，他對在校學習的各科目的理解也悄然間產生了微妙的變化。如書中古文讓他對語文課本中的古文 學習不再感到吃力，反而覺得生動有趣，那些曾經晦澀難懂的字詞仿佛都有了生命，跳躍在他的腦海中，構建出一幅幅生動的歷史畫卷。而他對於歷史課本中提及的歷史時代變遷、經濟、社會、文化生活，有了《黃帝內經》的鋪墊，理解得更為深刻透徹。
在數學的邏輯推理中，韋時貴發現，書中關於人體經絡、五行相生相剋的論述，實則蘊含著樸素的數學邏輯與哲學思考，這讓他在面對複雜的數學問題時，能夠跳出固有的思維框架，從新的角度尋找解題的鑰匙。至於地理，書中的山川草木、氣候變化，讓他對自然界的奧秘充滿了好奇，學習地理時更多了幾分親近感與探索欲。
他明白，誦讀經典與學習並非矛盾體，而是相輔相成的。通過誦讀經典，不但從經典中學習到古聖先哲的智慧，而且知識面得以拓寬，思維能力也得到了提升，這些都在無形中幫助他更好地應對中考的挑戰。
隨著時間的推移，韋時貴在學習上的進步越來越明顯。他的成績穩步提升，尤其是語文，更是取得了顯著的進步。他的作文常常被老師當作範文在班上朗讀，那份獨特的見解和深厚的文化底蘊讓同學們刮目相看。
「爸爸媽媽，我知道中考對我來說很重要，我也一直在努力。但老祖宗留下了的經典不是課外書，且誦讀經典對我來說，能促進我對各科目知識的學習。」
父親輕咳一聲，說：「時貴，我們理解你對知識的追求，也欣賞你的這份堅持。但你要知道，中考是你目前最直接的挑戰，它關係到你未來的學習和生活。我們並不是要剝奪你閱讀的權利，只是希望你能在關鍵時刻做出最明智的選擇。」
母親則溫柔地拉過韋時貴的手，語重心長地說：「孩子，我們何嘗不希望你能夠全面發展，但現實是殘酷的。中考的競爭激烈，每一分都至關重要。你可以先把主要的精力放在學習上，等中考結束後，我們再一起挑選你感興趣的書籍，讓你盡情閱讀，好嗎？」
韋時貴感受到了家人的關愛與擔憂，他深吸一口氣，認真地點了點頭：「爸爸媽媽，謝謝你們的理解。我會努力平衡好學習和誦讀經典的關係，不讓誦讀經典成為我的負擔，而是讓它成為我前進的動力。」
老師也說：「韋時貴，你的學習態度一直是我所欣賞的。在追求課本知識的同時，保持對傳統經典的熱愛，這是一種難能可貴的品質。但初三這一年是關鍵時期，中考的成績直接影響到你未來的學業路徑。我建議你制定一個更為精細的時間管理計劃，確保你的主要精力集中在複習備考上。當然，誦讀經典需要堅持。」
「記住，學習不僅僅是為了考試，更是為了拓寬視野、增長見識。但現階段，你的首要任務是順利通過中考，為自己爭取一個更好的學習平台。我相信，以你的聰明才智和不懈努力，你一定能夠找到學習與誦讀經典之間的平衡點，實現自己的夢想。」
韋時貴聽完老師和家人的話，心中五味雜陳。他明白，自己正站在一個十字路口，每一個選擇都可能影響他未來的道路。夜深了，他躺在床上，輾轉反側，腦海中不斷回放著白天的對話和《黃帝內經》中的智慧篇章。
他開始反思，自己是否真的能夠平衡好學習與誦讀經典的關係？是否能夠在緊張的中考備考中，仍然保持對課誦讀經典的渴望與追求？他深知，這不僅僅是對自己能力的考驗，更是對自我管理和時間規劃能力的挑戰。
經過一夜的深思熟慮，韋時貴決定採取一種更為積極主動的策略。他首先重新調整了自己的學習計劃，將每天的時間劃分為幾個固定的區塊：早晨用於背誦和記憶；上午和下午則全力以赴地投入到各科目的複習中；晚上則完成各科作業。周末的時間，參加學校組織的模擬考試和輔導班，以檢驗自己的學習成果並查漏補缺。
《黃帝內經》在累了的時候拿出來翻翻，讀一小段，成為了他獨特的放鬆方式。每當夜深人靜，完成了一天的繁重學習任務後，韋時貴會輕手輕腳地拿出那本泛黃的書頁，細細品讀。書中的文字仿佛有魔力，能瞬間將他從緊張的學習氛圍中抽離出來，帶入一個寧靜而深邃的世界。在這裡，他可以暫時忘卻中考的壓力，與古代先賢的智慧對話，讓心靈得到滋養和淨化。
《黃帝內經》這本「課外書」，也成了他人生旅途中一盞不滅的明燈，指引著他不斷前行。