而從心理治療中心離開的那對中年男女，在上車後，只聽女人氣不順道：「瞧這裡的外牆都破落成什麼樣了，還死鴨子嘴硬呢？愛？有些人連自己的親生孩子都不愛，更別提愛別人的孩子了，虛偽！」
心理治療中心六年前被焚毀過一次，是厲景琛命人重建了一棟一模一樣的，然後就一直保留至今，未曾有過絲毫改變。閱讀
六年的時間，經過風吹雨打，外牆變得斑駁，甚至爬上了苔蘚，導致女人誤以為這裡經費不足，隨時都會面臨倒閉的樣子，再加上前負責人還死了，更顯得陸晚晚那番大愛無疆的話跟在死鴨子嘴硬一樣。
「她都把我的名片丟進垃圾桶了，應該是真的不想把孩子賣給我們。」
女人沉著臉，有些不甘的說：「可惜了，這裡的孩子雖然都不太正常，但長得卻是真好，如果我們能買到手的話，相信一定能讓那些口味刁鑽的買主盡興，只要他們玩得盡興了，我們的口袋也就飽飽的了。」
一旁的男人說道：「好了，我們初來乍到，能忍則忍吧。」
女人想了想後，問：「老公，是不是她嫌我們給的價錢還不夠高啊？欲擒故縱呢？」
……
治療中心。
「這裡再說吧，我們先去別家看看。」
男人說著，點開事先規劃好的路線圖，開車前往下一個收養孩子的機構。記住網址ｍ.97ｘｉaoｓhuo．neｔ
謝柔的靈位被供奉在一個單獨的房間裡，窗外就是鳥語花香，陸晚晚相信她老人家一定會喜歡的。
等她一路來到客廳，只見姜曼正坐在椅子上喝茶。
眼看著陸晚晚給謝柔上完香後，圓臉老師這才敢走上前來，輕聲道：「晚晚，市長夫人來了。」
陸晚晚斂去面上的悲傷，道：「那我們出去吧。」
姜曼一看到她，立刻露出一個慈愛的笑容：「晚晚，你也來了？」
「我是來給院長上香的。」陸晚晚一頓過後，看向姜曼身旁的年輕男人，問：「對了，這位是？」
而姜曼的身邊，則坐著一個年輕男人，他戴著眼鏡，頭髮有些凌亂，穿著白色襯衫和黑色西褲，看上去斯文又清爽。
「市長夫人。」有外人在的時候，陸晚晚一般都不喊姜曼「乾媽」，免得引人注目。
陸晚晚同樣輕聲道：「萬一他結婚後，有了自己的孩子，嫌棄領養的孩子怎麼辦？」
這種情況不是沒有發生過，陸晚晚以前就見過有領養的父母前來「退貨」的，問就是自己懷孕了，不想再給別人養孩子，院長媽媽氣都要氣死了。
年輕男人原本是低著頭的，聽到聲音，抬頭看了陸晚晚一眼，只是眼神很疏離。
姜曼拉著陸晚晚的手，在她跟前輕聲說：「這是你乾爸同僚的兒子，叫宗起，他今年30有3了，卻連個對象都沒有，他在科研機構上班，是個數學家，他爸擔心他再單下去，就要孤獨終老了，所以鼓勵他來收養個孩子，再給孩子找個媽媽。」
宗起糾正道：「是不會生孩子。」
陸晚晚為了治療中心的孩子，決定問清楚點：「能問問原因嗎？」
宗起毫不掩飾自己偷聽到了她們的談話：「不會。」
陸晚晚朝他看去，問：「宗先生的意思是，無論什麼原因，都不會拋棄領養的孩子？」
姜曼小聲解釋道：「小宗在一次科研實驗中，發生了輻射事故，傷到了身體，所以才不育的。」
但這卻是為了國家才做出的犧牲！
宗起直言道：「因為我不育，所以即便將來結婚了，除了領養孩子，也沒有第二條路可選。」
陸晚晚不禁愣了下，他年紀不大，居然不育？
陸晚晚接待宗起的時候，姜曼並沒有跟上去，謝柔已經死了，以後晚晚便是治療中心的負責人，她必須放手讓晚晚自己去承擔責任。
……
「宗先生，抱歉。」陸晚晚對這樣的人心生敬意，連帶著態度也變了：「孩子們正在上課，要我帶您去看看他們嗎？」
宗起點點頭：「嗯。」
「我看到黑板上的數學題了。」宗起抬抬眼鏡後，抱手觀察起來。
陸晚晚沒有再打擾他。
教室外。
陸晚晚停下腳步，對宗起道：「孩子們都在這裡了，他們一般會統一上一節課，方便老師照看，現在是數學課。」
幾秒後，宗起眼珠子一動，來到陸晚晚身上：「你有問題要問？」
陸晚晚趁機問道：「宗先生有沒有合眼緣的孩子？」
半個小時後——
陸晚晚偏頭看向宗起，見他依舊維持著剛才的姿勢，不禁想像了下他在科研機構做研究時的樣子，估計也像現在這樣專注認真吧。
宗起搖搖頭，道：「你們這的老師都不給孩子編教程的嗎？」
陸晚晚一怔：「編教程？」
宗起卻道：「我在觀察他們的學習。」
陸晚晚聯想了下他數學家的身份，下意識的問：「宗先生是想領養一個數學好的孩子？」
陸晚晚抿了抿唇，治療中心人手有限，每個老師們要兼顧給孩子們做飯洗澡，授課輔導的工作，難免有分身乏術的時候。
她輕聲請教道：「這確實是我們的疏忽，宗先生是數學家，有什麼辦法解決嗎？」
宗起抬起一隻手指向孩子們，一個個的分析道：「你看，第一排的那個男孩進度快點，已經在完成老師布置的作業了，
第二排的那個女孩進度慢點，還在請教老師，最後一排的那個孩子是乾脆就對數學沒興趣，已經開始玩手指了，這樣時間久了，有的孩子學習就會被落下。」
宗起點點頭：「有，我回家編寫幾套不同難度的課程，題目，還有圖冊，給你們。」
課程和題目陸晚晚理解，但：「圖冊？」
宗起簡明扼要道：「就是將枯燥的文字繪畫成圖，這樣知識會變得生動有趣些，可以引導那些不喜歡上數學課的孩子，更好的理解這門課程。」
陸晚晚沒想到他如此用心：「這怎麼好意思？」
「這很難嗎？」宗起反問道：「我看了，孩子們的數學都停留在小學五年級，我進科研機構之前，是大學教授。」