又回到了這座巨大的建築之上，心中的振奮也稍微平復了一點。陽光不知道什麼時候已經灑滿大地，讓這片空曠的大地顯得更加的壯闊。色彩和光影渲染出來的不同的世界，有時候會讓我們感嘆這個世界的奇妙。
此刻他們的腦子特別的清晰，各種感覺各種想法不斷湧入。此刻他們的身體也充滿了力量，期待著馬上開始艱苦的訓練。記得第一次加入籃球社的時候，他們也是這樣既興奮又期待。他們不知道要開始怎樣的訓練，但是前奏就已經讓人很振奮了。
澤羅也不知道要教他們什麼，或者說是不知道要怎樣開始。他是最厲害的人物沒有錯，但是他並沒有什麼教學的經驗。不過現在他們最需要的是自保的能力，所以他要快速提升他們的實力。在這一點上他和俞劍宵的想法一樣，只是俞劍宵給他們的是更好的武器。
在正式開始訓練之前，澤羅正式的介紹自己：「我叫澤羅，從今天起作為你們的老師。你們可以叫我澤羅，也可以叫我老師。」
「老師。」
其實老師就是一個很好的稱謂，只是在現實世界被我們濫用了，老師也沒有表現出應有的德行，以至於我們對老師這個稱謂已經失去了敬重。他們倒是很樂意叫他老師，感覺距離也被拉近了一點，因為從這一點就能感覺到，澤羅是一個什麼樣的人。
「上次你們已經說過了想要變強，想要變強就要從基礎開始學習，這是一個漫長而艱苦的過程，我相信你們也已經有這個覺悟了。」
「我可以教給你們的更多的是學習的方法，因為在靈界的修煉更多的是要靠自己。我會幫助你們找到自己的方向，也會幫助你們開發自己的潛力。」
「而今天開始我會幫助你們突破人劍合一，這原本不是你們這個階段需要做到的。這是為了讓你們的實力得到快速的提升，讓你們在遭遇危險的時候有自保的能力。但是你們也要記住日常的基礎訓練是不可少的。」
他們當然也知道這一點，他們也會努力的去踐行。因為這就是他們想做的事情，這一點是非常重要的。只有真正想做的事情，才會有做事情的主動性，才會有克服困難的毅力，才會有堅持下去的決心。而不是被動的去完成，那樣只會消磨我們的意志，遇到任何的一點問題，都會成為我們放棄的理由。
澤羅看著他們認真的樣子，對於這一點他並不懷疑。不過自己要說的是什麼呢，似乎又忘記了。對於教學這件事情還是陌生。那麼就直接演示給他們看吧。澤羅拔劍示意他們看好，然後一個轉身騰空而起，瞬時化作一股白色的旋風，籠罩在這座巨大建築的上空。
站在旋風之下的他們，猶如站在風暴的中心，強烈的氣壓讓他們呼吸困難，他們的心中卻在興奮不已。他們也不知道在興奮什麼，他們也不明白澤羅的意圖。片刻之後澤羅停了下來，旋風也隨之消散。
澤羅把劍豎在了眼前，停了兩秒才淡淡的說道：「人劍合一是劍法的一種境界，不過在靈界並不是很難做到。因為我們明確的知道劍靈的存在，而且我們和劍靈是互相選擇的結果。」
「當無法做到人劍合一的時候，就只能發揮出人或劍的靈力。當做到人劍合一的時候，就能發揮出人加劍的靈力。這不是一加一等於二的問題，這是一種指數級的增加。在實戰中可以讓我們面對更加強大的敵人。如果你們有遇到過無法破防的情況就理解了。」
「另外做到人劍合一之後，我們也能得到額外的成長。因為劍靈也是可以成長的，但是劍靈無法自己成長。只有我們和劍靈一起戰鬥的時候，並且我們達到人劍合一的時候，劍靈才能得到成長，就像是被激活了一樣。」
閻駿已經有些急切了：「在上次的女神的挑戰中，有遇到過無法破防的情況。我們應該怎麼做呢，要怎樣才能做到人劍合一呢。」
澤羅又停了兩秒說道：「上次說過不拘泥於劍招，劍隨心動才能人劍合一。這說的是一種狀態。而實際上我們也有練習的方法。」
「我們要學習和劍相處，和劍成為真正的夥伴。在日常的陪伴中，去感受它們的存在。當人和劍彼此感應的時候，就會產生一種同頻的狀態。在共同的戰鬥中，忘記你們的存在。當人和劍都不存在的時候，就算是做到人劍合一了。人劍合一是一種默契，而不是一種熟練度。」
「接下來教你們一套劍法，這套劍法有助於去體會人劍合一。在練習這套劍法的時候，你們可以想像是在與劍共舞。在共舞中去體會人劍合一的狀態，在共舞中去培養人與劍之間的默契。」
接著澤羅給他們演示了這套劍法。這套劍法看起來非常的隨心所欲，和他們之前學習劍法完全不同，似乎更加注重劍法的連續，似乎還帶著類似舞蹈的情緒。這套劍法看起來並不難學，不過他們要找的是劍法以外的狀態。
在澤羅的指導下他們開始了練習，不一會兒就基本掌握了這套劍法，也慢慢的體會到了這套劍法的精妙，體會到了在運動之中的隨心所欲。這是一種高級的體驗，就像是徜徉在音樂之中，搖曳在動情之時，這是一種來自身體和心靈的愉悅。
在這種愉悅的狀態之中，他們的劍法也越來越快。所謂的人劍合一是什麼，此刻的他們已經忘記了。他們只是在享受這種狀態，就像在享受一個美麗的夢。其實他們不知道這就是人劍合一，他們已經在不知不覺之中觸及到了。
當然澤羅是知道的，他看著他們也滿是驚訝，他感嘆他們的進步神速，也為收下兩個天才少年感到高興。或許他們還不能做到收放自如，脫離這套劍法還不能做到人劍合一，但是他們確實已經觸及到了，還是在這樣短暫的時間裡面。
他們的進步神速也讓他有些措手不及，他的教學計劃剛剛開始就被打亂了。不過老師只會為學生的進步感到高興。老師和學生之間是一種特別的關係，學生的成就也是老師的成就，而且在師生的關係建立的時候，就形成了類似父子的情感的羈絆。
澤羅在面前製造出一道光的屏障，就像一道牆一樣擋在他和他們之間。然後讓他們嘗試突破這道屏障，就用他們理解的人劍合一。可是他們並沒有體會到人劍合一，或者說他們並不知道已經觸及到了。
閻駿調整呼吸把劍豎在眼前，就像是在心裡拜託劍靈。然後目光堅定一劍刺了出去，光的屏障只是像水面一樣閃動了一下。然後換李奧嘗試了一下，光的屏障也只是像水面一樣閃動了一下。到現在他們都還是有些不解，為什麼讓他們做這樣的嘗試。
這個時候澤羅說道：「在剛才的練習中你們已經觸及到了人劍合一，只是對於這種狀態還無法做到隨心所欲。你們在日常訓練中慢慢的去體會，現在我們開始進行下一步的訓練。」
其實在原本的教學計劃中，澤羅今天只會教他們這個的。他們兩個也有些意外，是不是太快了一點啊。通常都是老師怕學生貪多，現在倒是學生怕太快了。而且他們已經觸及到了人劍合一嗎，他們自己都沒有意識到呢。
澤羅繼續說道：「如果人劍合一是一加一的效果，那麼我們還可以再加上一個一。你們應該也有所了解了，魔法是利用自然萬物的靈力。找到它們之間的融合方式，劍法同樣可以利用自然萬物的靈力。在人劍合一之上再附加靈的靈力，就可以實現一加一加一的效果。」
「劍法要利用靈的靈力，比起魔法要困難一些。因為利用靈的靈力的方式不同，魔法是讓靈去幫助實現，而劍法是和靈一起實現，所以需要和靈建立更好的默契。而且要在人劍合一之上，再附加靈的靈力就更難了。因為要同時注意人與劍與靈的關係，就好像是把二維提升到三維一樣，難度可以說是指數級的增加，所以並不是每個人都能掌握的。」
「也是因為難度的原因，劍法通常都是利用一種靈。找到適合自己的靈，然後通過訓練達到專精。而劍法利用最多的是風靈，因為風靈是自然屬性的靈，最為強大而且無處不在，所以就成了我們的首選。當然如果你足夠的強大，也可以和魔法師一樣利用自然萬物的靈。」
接著澤羅問他們都喜歡什麼顏色，這個問題把他們整得都有些懵逼。因為這個問題確實有些無厘頭了，可是澤羅問了一定有他的理由吧。閻駿最喜歡的是藍色，李奧最喜歡的是黃色。
只見澤羅拔劍輕輕一揮，一道肉眼可見的劍氣，就好像在空中劃開了一道口子，這一劍的實力當然是很強的。可是上次已經教過他們了啊，這就是利用了風靈的效果啊。
「這就是利用了風靈的效果。其實所謂的的劍氣，就是利用了風靈的效果，只是在不被了解的時候，把它解釋成了劍氣。」
他們兩個互相看了一眼，李奧疑惑的舉手說道：「老師，這個上次你已經教過了。剛才你說找到適合自己的靈，是指除了風靈以外的靈嗎。」
澤羅明顯的停頓了一下，上次就簡單的提了一下，難道他們就已經學會了，這似乎不太可能吧。澤羅也疑惑的說道：「每個人都有最適合自己的靈，可以是任何的自然萬物的靈。只是劍法利用最多的是風靈，還有其它一些自然屬性的靈。而你喜歡的黃色對應的電靈，或許也是最適合你的靈。」
接著澤羅把劍豎在了眼前，劍身之上可見隱隱的電流。只見他往前方一指，空中一道閃電落下，發出啪啦一聲巨響，在地上留下了黑色的痕跡。這炸裂的效果讓他們目瞪口呆，不知道和風靈相比那個更強呢。
「這就是利用了電靈的效果。」
澤羅還是疑惑的看著他們，如果他們真的已經學會了，當然就不用再講怎麼做了，可是接下來又要講什麼呢。這兩個傢伙把他都整不會了。
「你們可以嘗試去利用各種的靈，找到最適合自己的再訓練專精。你們可以分別去練習人劍合一，還有在劍法上利用靈的靈力。然後再嘗試把它們結合起來。然後就能達到一加一加一的效果。」
「這不是一件容易的事情，所以你們也不要苛求自己。這個著急也是沒有用的，只能用心的去領悟。一旦突破就會有質的飛躍，這種飛越如同是一次進化。」
他們不知道自己已經觸及到了人劍合一，澤羅也不知道他們學會了利用靈的靈力，這麼說的話只要他們能夠結合起來，就能完成這次進化成為真正的高手。
然後他們就開始了練習，從陽光明媚到落日餘暉，這座高大的建築之上是他們努力的身影，他們也給這裡帶來了難得的青春與活力。