第553章 教育和鋼鐵
金陵城，羅志學看著剛結束不久的四校聯考的報告。
這一次四校聯考，乃是羅志學親自做出指示，由禮教部，陸軍軍政部、海軍軍政部聯合部署，由禮教部具體實施的一次教育改革的嘗試。
其他人並不知道，不過羅志學心裡已經是把這一次的四校聯考當成了統一高考的嘗試。
四校聯考，考試範圍也只覆蓋到省一級，這樣工作量比較小，容易控制，出現什麼問題也能夠及時的調整。
現在根據報告來看，這一次的聯考的效果還是不錯的，主要是初步摸索出來了一整套聯考的制度。
後續再試驗個幾年，等到更多高等院校建立起來後，那麼也就能夠逐步擴大高考的範圍了。
放下報告後，羅志學自言自語道：「現在，也該把中小學體系建起來了！」
現在大楚帝國已經有了四所高等院校了，但是卻是依舊沒有相匹配的中小學，，目前招生只能是結合科舉，直接從各縣學裡招生。
但是縣學這種機構，並不符合現代意義上的學校範圍，因為這玩意的學生，都是由通過院試的秀才們組成，裡頭的老師說是老師，更不說是管理人員。
前明時代的縣學，以及大楚帝國接手過來後，並沒有進行太多改革的大楚帝國的縣學，說是學校，更不如說是秀才管理機構。
這並不符合新式教育體系的要求。
次日，羅志學召見了禮教部相關的官員，提出了要建立完善新式教育，在各地設立小學、中學的要求。
各省最少要有一所三年制高等中學，要求每一個府最少要有一所三年制初等中學，每一個縣最少要有一所三年制高等小學，每一個鎮最少要有一所三年制初等小學。
至於州，大楚帝國在承順五年的時候就已經推行了廢除不上不下，級別不一的州級機構，部分小州被改為縣，部分大州則是被改革為府。
由此，大楚帝國的地方行政體系變的更加簡單而統一，由省-府-縣-鎮-村組成。
為了降低推行新式教育的成本，也是為了順利過渡。
各縣學、府學的建築一律改革為新式高等小學、初等中學的校舍，原屬人員或調入縣禮教科或改為官辦中小學教師或行政管理人員。
原則上不做裁撤辭退，這主要是為了降低改革的內部阻力。
要是縣學或府學改革為新式學校後，有縣學的官員們發現自己丟了飯碗，那肯定是要有意見的。
為了儘可能的降低內部，尤其是基層的阻力，更是為了保持地方穩定，避免太大的動盪，羅志學親自指示要妥善安排原縣學以及府學裡的工作人員。
各鎮裡的官辦初等小學則是新辦為主，這種初等小學以啟蒙為主，對校舍以及師資要求都不高，耗費也不會很大，只要文件下去了，那麼各鎮辦一個小規模的初等小學問題不會太大。
而高等中學的話，受限於師資不足的問題，暫時由省級禮教司主導辦，師資方面將會有四大院校提供一定的支持。
不過為了進一步增加師資力量，尤其是理工科的師資力量，羅志學指示禮教部適當辦若干所專門用於培養教育人才的師範院校。
此外，大力鼓勵民間自辦初等教育，對現有的私塾進行審查考核，進行登記註冊，並頒發相關的辦學牌照，並按照新式教育體系進行統一的學制、學籍管理，並給私辦學校的學生辦理官方承認的畢業證書。
同時對偏遠地區，貧困地區並且運營困難的鄉村私塾進行適當的資金補貼。
羅志學所提出的各項要求，其實不算高，一個縣才一所高等小學，一個府才一個初等中學而已。
對於官府而言，直接把原有的縣學以及府學進行改編就行了。
此外其實民間裡本來也有極多的書院，學院……而且這些傳統的書院其實早幾年開始，就已經開始增設各類新學教育內容！
為啥？因為這些書院存在的唯一目標，就是培養學生參加科舉，而大楚帝國的科舉，哪怕是從縣試開始就已經開始涉及數學物理這些基本理科知識了。
這些書院們自然要研究科舉考題以及科目，然後針對性的對學生們進行教育的。
如今眾多私立的書院們，辦新學的積極性可高著呢。
而預料中的讀書人階層對新學的大量批判和不滿……其實並沒有出現，頂多只有些許老學究說什麼世風日下而已，但基本也都是一邊罵，一邊到處找關係試圖讓自家兒子或孫子去那些新學辦的好的書院裡讀書！
為什麼？還是那句話，學什麼其實不重要，重要的是要能當官。
清末時期取消科舉後，為什麼會引起士林的大規模反對，學子們各種狂噴。
就是因為清末取消科舉，卻是沒有及時的補充完善的公務員考試制度……這不是搞什麼新式教育，而是直接把讀書人上進當官的路子給堵死了！
人家讀了一輩子書，不就是為了當官嘛……現在好了，你把科舉都給取消了，那還玩個毛線，我不革命你還革命誰啊……
而大楚帝國可沒有取消科舉，相反，大楚帝國還擴大了科舉的錄取規模，一大批所謂的讀書人都被納入了行政統治體系了，把他們變成了自己人……
雖然絕大部分都是參加院試後去當了個從九品的科員……但這也是官身啊，而且還能沒有阻礙的繼續往上爬，大部分讀書人還是很滿意的。
畢竟大部分人也沒那麼大的野心，只想要一個體面的工作養家餬口而已。
有野心的人，你也可以繼續參加鄉試，會試，考中狀元來個一步登天，直接就是從六品，而且還能直接進入翰林院工作。
大量書院以及大量民間的小規模私塾的存在，也是意味著大楚帝國內部私立教育的規模還是很大的，甚至比官辦教育還要大的多。
最關鍵的是，這還不用官方花錢！
因此，鼓勵並扶持私立教育是非常有必要的。
禮教部那邊得到了羅志學的指示後，很快根據羅志學的各項指示，做出了初步的新式教育計劃。
按照這一項計劃，今年下半年開始，各地方將會進入籌備期，並在明年春季里，所有的官辦新式學校都將會搭起架子，並進行招生。
考慮到新式教育體系初版，早期的官辦招生也會比較特殊一些，初等小學好說，直接在轄區里招收適齡入學兒童就行了。
雖然鎮上只有那麼一所初等小學，但是也不用擔心滿足不了需求……因為不是所有適齡兒童都會來報名上學的……
經過早期教育試點搞低收費義務教育失敗後，現在官辦教育不走什麼義務教育的路子了。
而是走常規教育路子，去讀書是要學費的，而且還不便宜，大概和民間私塾差不多一個水平。
學費收上來足以維持鎮小學的運營，說不準還能賺一點多建幾間校舍。
如果報名人數多，那麼就多開幾個班……伱說鎮上的小學經費緊張，老師就那麼幾個，招收不了太多學生……
開什麼玩笑，學生多久可以多招幾個老師，多修建校舍啊，收費教育都是嫌棄學生少的，沒有嫌棄學生多的。
哪怕是第一年時間上來不及，導致校舍不夠，課桌不夠，你不會租用房屋啊，不會臨時招牌教師啊。
總之，一隻羊是趕，一群羊也是趕，多多益善，來者不拒。
嗯，實際上，大部分鎮小學開辦後，還不定能招收到足夠數額的學生呢，不太可能出現爆滿的情況。
初等小學招生適齡兒童，而縣高等小學以上，則是先從社會裡招生。
從各民間私塾里招生經過了啟蒙教育，年紀比較小的學生入讀。
府里的初等中學以及高等中學也是從社會直接招生。
在大量的三年制學生畢業報考之前，這些高一級的學校招生，都還是得依賴社會招生。
這所謂的社會招生，其實主力軍也是各私立學校，原來的各種私塾以及書院。
根據禮教部計劃，所有私立學校，不管是小估摸的私塾還是大規模的著名書院，都需要進行登記註冊，後續按照禮教部制定的學制進行教學，同樣施行四級三年學制，即三年初小，三年高小，三年初中，三年高中。
同時也准許民間的部分著名書院，申請設立民辦高等院校。
不過所有私立院校，其招生體系也要納入官辦學校的招生體系，不能和以往一樣私自招生。
這一系列的新式教育體系推行，需要半年籌備期，明天春天正式推行，不過也沒要求一步到位，而是先搭個架子，後續逐步完善。
而這些都是涉及基礎教育的事，短期內對科學技術發展也不會有什麼明顯的效果，現在大楚帝國的科學技術的發展，還是要靠陸軍軍官學院軍械科、皇家理工學院進行推動。
尤其是皇家理工學院方面，儘管辦學時間也沒幾年，但是因為生源質量高，教學嚴苛的緣故，再加上有一批早期羅志學親自培養，以及接觸過西學的學子以及各種懂得科學技術的西方傳教士們，短短几年內還是速成培養了一批基本的技術人才。
林彌堅就是其中之一，而且還是最優秀的一個！
作為非著名海盜世家出生的孩子，此君的童年時期是在印尼渡過的，玩過火炮玩過槍，還和小夥伴們駕船出過海……
當然，更重要的是，他在印尼接受了基本的西式學習。
數年前，其父親跟隨鄭芝龍一起歸順帝國，從海盜船長搖身一變，變成了大楚帝國海軍少校船長！
而林彌堅也是隨父回國，沒有多久就因為學過西學，加之聰明伶俐而被舉薦報考皇家理工學院，順利通過開始入學後，此君就展現出來了驚人的學習天賦，尤其是在化學天賦極其突出。
一路吊打同學，最後成功通過畢業考試並留校任教。
而這個時候的林彌堅，才十五歲……但是他已經皇家理工學院裡的正五品講師了！
當他上課的時候，下頭的一票學生們年紀都比他大……
但是，這並不妨礙他任教的同時，還帶著一票學生們進行各種化學研究，其研究項目里，重點項目就是鋼鐵冶煉。
————
科學技術的發展，就離不開材料的發展。
有了適合的各種優秀材料，才能夠製作出來各種機械設備，有了各種機械設備以及材料才能夠生產出來各種具體的應用產品。
火炮的生產就是非常典型的例子。
要生產火炮，需要有合格的材料，不敢是鐵鑄火炮還是青銅火炮都一樣，炮管先不去說，只說榴彈的彈殼，材料差了承受膛壓的能力就不行，所以只能把彈殼做的更厚一些，而厚了內部裝藥量就少，爆炸威力就小，同時太厚的話進行預製破片的加工也更難，爆炸後難以產生大量的破片。
但是，如果有優秀的彈殼材料，比如耐壓能力更強悍的鋼材，那麼很多問題就能迎刃而解了。
而加工也對材料要求極高，如今大楚帝國生產的青銅火炮，是採取鑄造後精加工的方式，先鑄造一體化的空心炮管，然後利用大型水動力鏜床對炮管內部進行擴徑精加工，以便讓炮管內部更加光滑，並且保持口徑的高度統一。
而這就對鏜床的刀頭材料要求很高的，刀具材料的性能不行，可是完成不了持續的高強度加工。
不僅僅是火炮，火槍，盔甲甚至刺刀以及其他各類武器裝備產品的生產，都是嚴重依賴於材料性能的。
而目前來說，使用量最大，應用最廣泛的材料自然就是鋼鐵了。
而鋼鐵冶煉，也是皇家理工學院裡的重點研究項目，不僅僅化學系研究，其實物理系，機械化那邊都會參與。
鋼鐵冶煉的一系列項目，都是屬於重點攻關項目。
而林彌堅，負責的就是鋼鐵冶煉問題，不是並不負責具體的生產工藝，而是負責深層次的原理問題。
而林彌堅之所以能夠迅速畢業並留校任教，就是因為今年六月份的時候，他通過實驗證明了，工匠們打造出來的精鋼，並不是純鐵，而是鐵和其他物質的混合物，這些其他物質里，就有陛下所說的碳元素。
只不過實驗條件有限，理論條件也很有限，儘管他們已經知道了鐵和碳以及其他物質相互結合後，會產生各種不同的性能，但是他們依舊無法通過實驗盡心詳細的驗證具體比例……
甚至他們現在都無法分析，工匠們打造出來的鋼里除了鐵和碳外，其他的剩餘物質是什麼，會起到什麼作用。
鋼鐵冶煉的研究，在目前階段里依舊是處於非常原始的階段。
沒辦法，現在大楚帝國連個完整的元素表都還搞不出來……
羅志學是告訴了早期的學生們，有鐵元素，碳元素，硫元素等一大堆的元素，但是問題來了，這些元素是個啥玩意？具有什麼特性？
其中一些常見的元素都還好，羅志學還能憑藉記憶給他們說一說，但是很多東西其實羅志學自己也記不清楚了……畢竟他已經不是參加高考的時候了，再加上學的還是文科方向，所以高考一過，基本上都腦之腦後了……很多高中知識都已經記憶模糊了。
還有更關鍵的問題就是：空口無憑！
羅志學對著一塊鋼鐵對學生們說，鋼鐵里除了鐵還有碳，以及冶煉過程里可能混入了各種亂七八糟的元素。
但是想要具體進行測量乃至進行微觀觀測，其實難度很大。
試驗儀器不行，很多試驗其實它做不了。
因此羅志學雖然早期親自教授了不少學生，但是更多的情況是進行一定的科普，然後根據直接的記憶把所有還記得的東西都記起來。
而這些理論知識要怎麼學習，怎麼轉化為實際的成果，那就需要數量龐大的師生以及技術人員繼續想辦法。
怎麼說呢，至少要把各類的試驗用的儀器給弄出來，才能做相關的試驗啊，有了成功的試驗才能夠得出準確的數值啊，然後才能應用於生產啊。
林彌堅他們，其實幹的就是這些事，只不過林彌堅要偏向於理論方面以及比較前沿的一些實驗。
儘管到目前為止，林彌堅還無法在原理層面詳細解釋鋼鐵的微觀現象，但是並不妨礙他通過多次對比的試驗，得出了基本的結論：含碳量越少的鋼鐵越軟，含碳量越高的鋼鐵越硬，而要想要得到適合打造各種武器或者機械設備的鋼鐵，就需要控制好鋼鐵里的含碳量。
同時他還證明了，空氣里也有碳，同時加熱用的木炭或煤炭也有碳，所以提出了建議，在各個生產環節里控制碳元素的攝入量，就能夠得到硬度不一的鐵。
當然了，有這些基本理論也不行，生產過程里其實很難進行碳攝入量的控制，只能通過一次次的實際生產過程里，反覆調整，然後得出一個最佳的生產工藝。
具體到生產工藝方面，自能是讓鋼鐵廠方面自行摸索了。
儘管如此，但是林彌堅的對鋼鐵的研究，還是給鋼鐵行業帶來了極大的啟發和幫助。
以前都是瞎幾把搞，而且還是按照經驗搞，知道要怎麼搞，但是不知道為什麼要這麼搞。
現在嘛，他們算是知道了一些東西，那麼就能夠針對性的去改進生產設備。
這對大楚帝國的鋼材生產提升其實沒啥用……倒是對鐵的生產提升有不小的作用，主要是建立了更加高大，並且使用水動力鼓風機的吹鐵爐。
如此就能夠大批量的鐵料。
如果想要進一步獲得性能更優良的鋼材，也就是既有硬度也有韌性的鐵碳合金鋼，那麼就要進行再加工了。
目前大楚帝國方面採用的是炒鋼法……當然了，不是以往的人力炒鋼，那效率太低，也不好控制……大楚帝國採用的是大型的機械動力的炒鋼。
如此可以批量生產鋼材，當然，這個批量是和以前純手工生產相對比，遠遠無法和後世的鋼鐵生產相提並論。
目前大楚帝國的鋼材量，依舊非常有限，遠遠無法滿足生產的需求。
除外，現在的幾個大鋼鐵廠根據傳統炒鋼法搞出來的機械炒鋼法……練出來的鋼其實質量也不咋地，雜質去除的並不徹底，同時整體硬度不也算高。
放在後世應該算是劣質低碳鋼。
而在大楚帝國鋼鐵界，則是稱之為軟鋼。
目前楚軍的各種胸甲，刺刀以及腰刀等各種制式生產的冷兵器，盔甲基本都是用這種軟鋼生產的。
除了機械炒鋼法外，其實煉鐵廠往往還會用其他一些根據傳統煉鋼辦法發展而來的其他工藝，只不過產量和炒鋼法一樣，都都有限。
目前大楚帝國的鋼鐵生產，尤其是鋼材的生產那是百花齊放，各種亂七八糟的辦法都有。
有摸到了工業化生產門檻的攪拌法，也有純手工操作的炒鋼法，還有坩堝練鋼法……基本上以往在華夏大地能夠找到的煉鋼辦法，甭管是啥樣的，好還是壞，基本都被大楚帝國官方翻出來，然後整理技術並進行原理研究分析。
只是到了最後，發現很多亂七八糟的煉鋼法都是差不多，要麼是為了減碳，要麼是為了增碳，只不過採用的手段有所差別而已。
而隨著大型水動力吹爐不斷被興建起來，後續生鐵的產量肯定是越來越多，因此鋼鐵屆方面是注重於脫碳鋼的研究。
在這一方面，大冶鋼鐵廠是走在了前列！
畢竟他們是最早高大型水動力吹爐的，各種生產產量大幅度飆漲，有也帶來了大量生鐵。
這些生鐵雖然也可以直接用於特定產品的鑄造，比如火炮，但是依舊很不好使。
他們迫切的需要一種辦法，把大量生產出來的生鐵進行脫碳處理，然後加工成鋼材。
而林彌堅現在就是為他們提供一些理論研究的成果，幫助他們研究出新一代的煉鋼法。
只不過這項工作將會非常的漫長，短時間內估計是成功不了。
(本章完)