第241章 棄筆從戎
這一批正式班的學生,乃是從全軍範圍里的低級軍官挑選出來的,之所以選拔範圍只局限於軍官以及文職軍官,而他們都有一個共同的特點,那就是本身就已經具備了比較良好的文化水平。
而在保鄉軍里,其實只要你董文識字,那麼基本上不可能是只當一個大頭兵的,哪怕只認得一兩百個常用字,那麼都會被作為技術性兵種進行培養,成為一個士官。
投軍的時候,你文化水平再高一些能讀能寫的話,那麼當場就能給你一個準尉,去當個副隊長或者其他低級軍官副職用來學習打仗,作為軍官進行培養,等學的差不多了,再差也是一個隊長。
也就是說,保鄉軍里的普通士兵們,不存在文化水平比較高的情況,因為文化水平比較高的基本都是軍官了,再不濟那也是文職軍官。
所以保鄉軍里的正式班學生,也只能從原來的低級軍官里進行選拔。
倒是保鄉軍里新開設的速成班,是專門面向立功的士官以及士兵們開設的,裡頭不僅僅教授軍事理論,還教普通的文化課。
保鄉軍里的軍官學堂,現在有全日制學習,三個月理論學習,三個月實習的正式班。
有每間隔半個月就開一個班,同時有好幾個班同時並存,為各部隊軍官們提供進修的進修班。
還有學制三個月,沒有實習安排,但是加入了文化課程學習,專門面向有功士官以及士兵的速成班。
三種不同的軍官培訓班,覆蓋了不同的軍官群體,以儘可能的培養更多的保鄉軍軍官。
而針對這些軍校生的軍銜安排,羅志學也是親自做出了指示,比如速成班的話,因為來源都是士官和士兵,因此一旦入學就授予准尉,畢業後授予少尉。
值得注意,在大楚帝國里,准尉這個軍銜暫時獨屬於軍校生,準確的說是速成班的學生。
進修班的學生則是不做軍銜安排,畢竟他們都是在職來進修的,學習半個月或者半個月後就會返回原部隊繼續任職。
正式班的學生,第一批學生因為來源特殊,都是從現職軍官里挑選的,自然不可能把他們當成普通軍校生來看待。
在這些人的軍銜安排上,軍方是也是採取了特殊方式,針對個人原先職銜進行相應的授銜,並且是採取晉升一級甚至兩級的方式。
畢竟他們在正式入讀的時候保鄉軍還沒有施行軍銜制,同時那個時候他們之中各種職務的都有,不少人已經擔任哨官甚至有幾個都已經是營長了。
他們的軍銜是沒辦法統一安排的,因為他們本來的職務所搭配的軍銜就不一樣,統一安排為上尉,那麼對於其中大部分人來說非但沒有升職,反而還降職了……
而統一安排為少校,那麼對於很多本來只是個隊官的人來說跨度又太大,並且對於少數幾個人來說還也沒獲得晉升。
而在保鄉軍大擴張的這幾個月了,這沒晉升也就等於被貶職了。
君不見韓子平,在裕州戰役期間也只是個營長而已,但是現在幾個月過去了,人家都已經是准將旅長了。
居於這種特殊情況,第一批正式班學生的軍銜安排也是特殊特辦,直接根據他們原先的職務進行單獨安排。
不過他們前往實習的時候,最低的也是一個上尉,半數都是少校,少數幾個是中校。
這些人實習再到畢業,是否進行晉升,就要看實習期間的表現以及軍功了。
但是不得不說的是,他們的前途是光明而且閃耀的。
保鄉軍里如今上尉、少校級別的軍官多了去,但是除了這一批正式班學生外,其他的可沒幾個能夠被羅志學親自關注的。
不過機會是有了,但是能不能抓住就要看他們自己了。
第一批正式班學生里,軍銜安排比較麻煩,但是在第二批就不會出現了。
第一批正式班學生挑選的一百人,基本上把適合的高文華水平低級軍官都給跳走了,而剩下的一部分文化水平不錯又沒進入正式班的學生,也會陸續進入進修班學習,並且現在基本都已經晉升到了比較高的職務,也不適合繼續全日制學習了。
至於低文化水平的士官和士兵們,不太適合作為正式班的學生,他們哪怕經過掃盲班的學習,其文化水平也太低,教起來太麻煩,針對他們,都是安排到速成班去學習的。
基於這種情況,因此陸軍軍官學堂的第二批正式班學生是直接面向社會招募的,一開始招募的並不算順利,從八月份開始招募到九月份也沒多少人。
但是這種情況在大楚帝國正式建國之後得到了極大的改觀。
九月份,羅志學陸續把各機構搬遷到漢陽,軍官學堂也隨之搬遷過來,這個時候大楚帝國建國,並開設了登極恩科。
那短時間裡漢陽城裡匯集著大量讀書人,而這些人大部分其實都考不上舉人的。
這麼多落榜生,軍方自然不甘心放過,這哪怕是童生,那文化水平也是有的啊,抓過來,哦,不,招過來就能直接進行軍事理論學習,不用和速成班那樣還得先上一段時間的文化課。
還別說,還真被軍方給招募了七八十號願意棄筆從戎的年輕讀書人,這一批學生質量還挺高的,畢竟這些人文化水平都相當不錯,教起來各種軍事理論也容易。
第二批正式班學生,有前面陸續招生的四十多人,再到登極恩科期間招生的八十多人,一共有一百二十多人。
他們的學制更長一些,在校理論學習時間達到了六個月,實習三個月,總學制為九個月。
主要是加入了體能等基本軍事技能的訓練,畢竟這些人以前都是書生,和第一批正式班學生本來就是低級軍官,擁有較強軍事技能不一樣。
第二批正式班的在校理論學習時間達到六個月,十月份正式開學,要等到他們進入部隊實習,最少也要等到四月份了。
不過大楚帝國也不會等到他們全部在校學習完畢之後再招生,預計過上兩個月,等準備工作完成之後就會進行第三批正式班學生的招生工作。
畢竟如今的保鄉軍里缺軍官,尤其是缺具備高文化水平,新式戰術素養的軍官。
因此才制定了間隔三個月就招生一批的策略,保持有兩批學生同時在校學習,一批學生在進行實習的節奏。
——
陸軍軍官學堂,通過正式版,進修班,速成班三種不同的軍官培養制度,為保鄉軍提供了大量懂得新式戰術的軍官人才。
尤其是第一批正式版學生前往各部隊實習後,雖然大部分還是擔任參謀或者副職這些職務,但是依舊給保鄉軍帶來了不小的改變。
水林鎮對岸的登陸灘頭前線里,第一步兵團的副團長任元慶中校,就是第一批正式班的學生。
而且還是第一批正式班的諸多學生里,屬於本身職務就比較高,實習後授予的軍銜也是屬於最高的幾個人之一。
任元慶在七月份正式入讀軍官學堂之前,就已經在當時的主力部隊裡任職副營長職務,並隨軍參加了之前的一系列戰役。
因為任元慶乃流民中的童生出身,因此正式學籌辦後,他因為比較高的文化水平得以入學正式班。
完成了緊張的三個月理論學習後,因為畢業考核的時候理論課程紮實名列前茅,任元慶被安排到了老部隊第一步兵團里擔任副團長,同時被授予了中校軍銜。
到任後,沒多久就隨同部隊參與了現在的這一場渡江戰役。
昨天白天的戰鬥中,作為第一步兵團副團長的任元慶,負責指揮該團所屬第三步兵營以及師屬輜重團的第一輜重營千餘人,負責左翼攻勢。
任元慶指揮的左翼部隊表現的相當搶眼,戰鬥開始的時候,任元慶指揮著分配到他麾下的三門兩斤半野戰炮,協同己方步兵迅速推進。
其步炮協同幾乎就和教科書一樣標準而且效果極大。
在敵軍潰退後,騎兵部隊上前攔截的時候,也是任元慶的左翼兵力第一個上前配合騎兵完成包抄,並逼迫敵軍主力投降。
如果說戰果,其實也不太能說明什麼,畢竟昨天白天的戰鬥力,他們所面對的敵人很弱。
誇張一點的說,以當時突擊營和第一步兵團等主力部隊的實力,哪怕指揮官是頭豬,而且還閉著眼睛打,那都能獲得一場完勝。
之所以說任元慶中校昨天的戰鬥里表現卓越,那是因為他指揮的部隊,所體現出來的戰術戰法。
教科書一樣的新式戰術,讓上頭的第一師師長李成通少將看了都賞心悅目。
第二天,李成通少將也親自帶著師部渡江,隨即下令部隊開始向縱深挺進,同時派遣偵騎搜索明軍,尤其是武昌城方向過來的明軍。
派遣部隊挺進的時候,李成通少將親自安排了任元慶中校率領第三步兵營以及輜重一營,騎兵一哨,炮兵一哨,組成一個單獨的團級戰鬥群,位於大軍右翼,也就是靠南方向推進,掩護大軍側翼的同時,負責攻克沿途各村鎮,肅清武昌城外圍零散明軍。
(本章完)