第一百一十一章 這秦楓也太厲害了!

  「大人真是太細緻了!」

  「幾句話,就把所有事情都安排得妥妥噹噹!」

  「若是沒有秦大人,恐怕鄭先生的這條腿,至少也要落下個小小殘疾。」

  人群望著秦楓的背影,議論紛紛,儘是讚譽之詞。

  都還等著交稻穀呢,自然不能離開。

  但朱元璋卻是心中一動。

  聞史課?

  之前秦楓親自教授的課程,乃是數學,雖然朱元璋時常借著送孩子為由偷聽心聲,但心聲里也都是稀奇古怪的數學問題,以及如何引導這些孩子對數學產生興趣。

  這些心聲,朱元璋自然是不感興趣。

  但今天因為鄭先生臨時受傷,秦楓居然要上歷史課了!

  這對朱元璋來說,可算是個意外之喜。

  只有他知道,秦楓心中何止是另有溝壑,簡直可以說是前知五百年,後知五百載,是神仙一樣的人物!

  他的歷史課,能引發多少有價值的心聲?

  朱元璋自然不捨得錯過這個難得的機會。

  於是,秦楓前腳剛到縣學後不久,瞎眼毛老爹便也出現在縣學的院落里。

  毛驤的一雙兒女,連忙撲上來,口稱爺爺,倒是一派祖慈孫孝的景象。

  秦楓也搬了個凳子,請毛老爹坐下,微笑問道:「怎麼有空過來?」

  「來陪陪孩子們。」朱元璋粗著嗓子說道:「剛才聽說,秦大人要親自代課,老漢也想要聽一聽。」

  哈哈!

  秦楓一笑,不以為意。

  聽就聽唄,反正他講的都是四平八穩的東西,放在任何地方都挑不出任何錯漏,不怕旁人來聽。

  見到秦楓,孩子們自然都很興奮。

  半年來,從一開始的不理解什麼是數學,甚至那些有心考取功名的孩子,對這門不列入科舉考試範圍內的數學課,最不感興趣,到漸漸被秦楓調動起積極性,現在對這門神奇的學問,已經產生了濃厚興趣,對授課的秦先生更是佩服得五體投地。

  那些神奇的算法,貼合實際的範例,漸漸開始解決生活中的實際問題。

  算家中田畝,算收成數量,算交換比例……

  每當遇到這些場合,在縣學裡學到了真實本領的孩子,往往幾句話一說,那些大人都被震驚得張口結舌,折服於科學的力量。

  可是。

  秦大人還能講歷史?

  從未有過的事兒,更讓孩子們充滿期待,待秦楓一進入教室,嘰嘰喳喳的議論聲頓時停歇,一百多雙晶亮的眼睛,齊齊望向秦楓。

  「不認識了?」秦楓微笑。

  在縣衙,他是全縣數萬百姓的父母官。

  在縣學,他卻只是這一百多個孩子的老師,先生。

  秦楓早就特意強調過,在學校,沒有什麼大人和百姓,只有老師和學生,不許孩子們在這裡跟他叫秦大人,只能叫秦老師或者秦先生。

  一句話,就讓孩子們臉上浮現出歡快的笑容,仿佛一下子就打通了兩門學科的隔閡。

  誰說秦先生不能教歷史?

  怎麼可能!

  「鄭先生臨時受傷,我臨時代課。」秦楓慢悠悠地說道:「之前的課程,鄭先生講到哪裡了?咱們最好是接著來,儘量不破壞鄭先生的授課節奏。最多三個月,鄭先生就會重新給大家上課。」

  聽說只是臨時代課,有幾個孩子甚至露出失望的表情。

  不是鄭先生不好。

  實在是秦老師太會了,那些枯燥的數學都講得生動,歷史豈不是更好?

  「秦老師!」就有膽大的學生站起身來,回答道:「上堂課,鄭先生給我們講的是,日本國的歷史,為什麼他們要對咱們大明有覬覦之心,講到了之前元朝兩次進攻日本的事情。可惜了,如果成功的話,那麼現在日本國也是我大明所屬,不可能再有堀部彌兵衛那樣的人作亂了!」

  哦?

  秦楓倒是微微一驚,不禁有些詫異地望著這個才不到八歲的孩子。

  他叫徐鼎臣,名字是宋夫子取的。

  在班裡這一百多人里,徐鼎臣稱得上是出類拔萃,幾門課程全都成績優異,未來若是朝廷開科取士,他雖然年齡小,也很有可能一鳴驚人,真正的光宗耀祖。

  八歲……

  要知道,在秦楓前世,八歲的孩子能自己上學就相當不錯了,更別說像這些孩子這麼早熟,不但課業勤勉,家裡的農事也大多沒有放下,懂事得令人心疼。

  但令秦楓吃驚的,反而是那位受傷的鄭先生,還真是有點東西,居然能借著前不久堀部彌兵衛潛入淳化縣搞事情的時事,化作課程,順便就講了日本的歷史,自然更能激起學生們的興趣。

  不愧是自己高薪聘請來的名師,有點東西!

  堀部彌兵衛,已經受刑不過,當堂死在縣衙。

  但是淳化縣的老百姓,聽說那個遙遠的島國,竟然膽敢對泱泱大明包藏禍心,都是起了義憤之心,沒人還覺得堀部彌兵衛可憐,反而覺得他死有餘辜,幸好大人識破陰謀。

  秦楓將案件上報,著重強調了日本國派出精銳武士,目的是試圖分化顛覆大明的野心,同時也在淳化百姓心中埋下仇恨的種子。

  一個堀部彌兵衛,也只能利用到這個程度了。

  但恐怕……秦楓知道自己人微言輕,這份報告交上去,最多也就止步在知府,更不可能得到高層的關注。

  至於攻打日本……

  不存在的!

  如今天下初定,又剛剛完成北伐,攻打日本無論如何也不符合現實利益,短期內絕無可能。

  「那,我們繼續說日本國的歷史?」秦楓收回心神,微笑面對孩子們,既然鄭先生開了個頭,又有前些天堀部彌兵衛的事情引著,看得出來孩子們都還挺感興趣,那麼興趣自然就是最好的老師。

  雖然日本國的歷史……也沒啥玩意,但用來拋磚引玉,也是個不錯的話題。

  說不定,在座的這些孩子,未來就能湧現出一兩個朝廷官員,甚至身居要職,那麼有朝一日,大明跟那個現在還毫不起眼的島國對上的時候,自己今天講的東西,就能幫大明認清那個性情與華夏截然不同的民族,從而避免一些悲劇。

  好!

  孩子們一致點頭,旁聽的朱元璋更是神色凜然。

  他正要對日本國全面用兵,沒想到在這裡就能聽到秦楓講述那個小國,能知己知彼,自然是百戰不殆的保障。

  只是,這個秦楓也太厲害了!

  不但能知天下事,知未來事,甚至就連隔海相望的小小日本國,也知之甚詳?

  剛才鄭先生受傷,是誰都無法預料的意外。

  但是秦楓臨時代課,就能借著鄭先生的思路,把日本國的歷史都說清楚?

  神仙手筆啊!

  朱元璋想起,不久前的朝堂上,談到前元軍隊兩次攻打日本的細節,滿朝文武,就只有一個劉伯溫能說出細節。

  然而今日面前之秦楓,面蘊微笑,神色沉靜,顯然對日本國的了解,遠遠超過了劉伯溫。

  若不是神仙,怎麼會對那麼一個彈丸小國,認知得如此透徹!