第43章 給潘老師補貼
方愈聽的高興，趙老頭也早樂呵呵的算計開了：「宅基地早就打好了，等蓄水池和排水溝都好了，我們這新城的』地基』才算真的打好了。
接下來就是修大路，建青磚大瓦房了，呵呵。」
話說現在趙老頭他們有衣服穿有東西吃，和普通縣民比起來也就差個房子了。
這人哪，都是得隴望蜀的，能住上青磚瓦房，誰又願意擠那大大棚子呢？
額……趙老頭不用擠，他早就把高二、高三和劉雞「勸」了出去，一個人占一個窩棚了。
不過大瓦房住著肯定比窩棚舒服是不是？
所以趙老頭想著要儘快為方愈建完大宅子，然後就該輪到他趙有才了，畢竟二號領導嘛。
可惜方愈早兩天提了個鐘樓之後，今天又想到一個東西。
而且這個東西比鐘樓要大的多，也要麻煩的多。
方愈道：「今天鐘樓建完之後，再讓那些工匠到我這來，我還得讓他們建個多媒體教育大廳。」
趙老頭能聽清每個字，但連起來就完全不懂了。
方愈解釋道：「就是搞學習的地方。」
趙老頭道：「公子對顏秀才不滿意嗎？」
方愈搖頭道：「秀才只管教讀書寫字，也就是學前教育，可是更高深的學問不能讓他來，到時候就要靠這個多媒體教育大廳了。」
這個廳前面有個大字，趙老頭就知道這個規模小不了了。
這樣一來，方公子的大宅又要往後拖，那他的青磚大瓦房又要等到什麼時候去呢？
趙老頭心中流淚，眼巴巴的看著方愈道：「公子，要不還是先給你建宅子，那窩棚實在不適合你的身份。」
方愈本來也是想建宅子的，可是今天閔文龔的奏章已經送出去了。
代表著援助明朝的計劃已經可以開始了。
靠物資援助可以延緩明朝的滅亡，但要想大明朝脫胎換骨，那就得有新式人才。
所以方愈才會在第一時間開展了「學前教育」。（進度有些糟糕）
等多媒體教育大廳建好了，劉雞他們也基本上識字了，就可以成為多媒體教育大廳里的第一批學員。（裡頭放下載了課程的智能手錶）
接下來還應該開建夜校，還應該建個面向縣城小孩的小學，給自己建房子的事……
哎，估計真的要在窩棚里接見明朝大臣了。
方愈都得繼續住窩棚，趙老頭夢想中的青磚瓦房自然就得再等等，再等等。
和趙老頭的小會結束以後，方愈向著住處走回，臉上帶著憂慮。
因為他發現自己從潘老師那要的東西越來越貴了。
之前一點食物什麼的都是小事，現在鐘樓那邊要一塊時鐘手錶，多媒體教育大廳至少需要一個智能手錶當大屏幕。
方愈這才想起自家也是屬於「價格敏感人群」。
就兩塊表已經是衝著五千往上了，潘老師一個小學老師，一個月才賺多少？
而這還是初來乍到啊，只是一個小小的淶水新城，以後再放大到整個大明……
必須要給潘老師加點收入，方愈心想。
回到住處，方愈就想聯繫潘老師，剛好她也還沒去學校。
方愈就把想法和潘老師說了。
潘老師聽了就不高興了，罵方愈說兒不嫌母窮，她還強調自己剛剛才加了工資。
方愈就問：「加了多少？」
潘老師：「……300。」
方愈說：「還是太少了，就說這手錶吧，我打算以後在大明每個城市裡都掛上一塊。」
潘老師不說話，她還在算大明每個城市裡都掛上一塊要多少錢呢。
方愈就說了：「而且有了錢，你可以在家裡搞個大的家庭影院，再弄個小攝像頭放下來，那樣伱就能天天看到我了。」
潘老師有點心動了，不過她說用家裡的電視也可以做到。
方愈就說，那太小了，不真實。
方愈說要用最好的設備才能最大限度的還原，就像真的站在眼前一樣。
潘老師還是猶豫，方愈只好放大招了：「難道你就不想看看阿秀嗎？」
潘老師一直只能聽到阿秀的聲音，對此她是非常遺憾的。
然而阿秀又實在太小，她拿手機掃描也沒用。
於是她還是同意了方愈的回血計劃。（方愈說他不能做吸血螞蝗）
可是弄點什麼東西給潘老師呢？方愈想。
活的肯定不行，比如弄過去一頭微小的牛或者微小的馬，那是會引起轟動的。
雞血石等名貴礦物也不行，到了那邊就變得巨小，純屬浪費。（淶水縣城外有雞血石礦）
名貴古董也不行。
所以……找些大路貨就可以，哪怕是衙門口那對石頭獅子，搬過去也照樣是精品微雕。
所以，方愈走出屋子往外看了看，一眼就看到了食堂門口有一口大水缸。
這個好像可以啊？
潘淑蘭急急的趕到了學校。
為了一口破水缸，險些就耽誤了上課，潘淑蘭心裡怨著方愈。
因為陶製的水缸易碎，方愈就找李順臨時編了個網格筐，好方便潘老師能夠提上去。
所以才耽誤了時間。
潘淑蘭上完兩節課，就來找品德與社會課老師了，說有個微雕的東西要請他看看。
品德與社會課老師-李老師呵呵直笑，他因為掛著個古文化協會會員的身份，找他看東西的人老多了。
可他沒想到班主任潘淑蘭也會來湊這個熱鬧。
「嗯，那就看看吧。」李老師摸出了一個放大鏡，顯的自己認真對待的模樣。
潘淑蘭在口袋裡摸了好一會，才把手放到了桌子上。
李老師看到的是一個比葡萄乾還略小的東西，他拿起放大鏡一看，原來是用一口用竹篾兜著的小缸。
「倒是挺精細的，也有點創意。」李老師點頭道。
雖然竹篾的編織工藝差，水缸表面啥圖案都沒有，但總體看來還是一件合格的微雕作品。
因為它足夠小。
李老師評價這個微雕作品說：「它富有生活氣息。」
也就說它賣不到錢。
要知道現在的微雕技術，可以在機器和光學儀器的幫助下把一粒米刻成一座迷宮。
這口小缸實在是算不得什麼。
潘淑蘭鬆了口氣，其實她作為一個老師，不太想搞這些「歪門邪路」。
「咦？這裡還寫了字。」
就在她準備把東西討回去的時候，李老師好像有了新發現。
他把放大鏡再貼近一點，就在缸底看到了一行小字：「大明崇禎十四年，淶水縣王大壯制。」
……這要是一件明朝的古董微雕，那就有點意思了。
(本章完)