第765章 理順

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  李諾一要建的幾個工廠,雖然是為了準備前線的變故,但是他絕大部分的目的,還是為了通過實際的生產,來培養相關領域的人才。

  如果不是這樣,他直接買成品或大件來組裝就可以。

  沒有足夠的團隊介入,他的目的無法達成不說,就是順利生產恐怕也會出現問題。

  「小李,最近情勢有了些變化,國家在準備和蘇聯那邊對接,經過談判,前期有50個項目他們要幫助我們建設。

  為了做好建設這五十個項目的準備,國家將相關的人才都組織了起來,因此能派到這裡的的人自然就少了。」

  老陳有些無可奈何地給李諾一解釋,其中的細節他沒多說,現實就是,能調過來的人不多。

  等老陳說完,李諾一徹底清醒了過來,他從躺椅上站起來,來回走了幾步陷入了思考。

  給老陳再次陳述這裡技術的重要性,看來是沒啥必要了,老陳不會不清楚。

  他這樣為難,肯定已經為這裡拼命努力過,估計是真的沒辦法了。

  李諾一突然有些衝動,想越過老陳,直接向上面陳述。

  但是也就是一瞬間,他就將這個想法壓了下來,他意識到,這個事情並不是一紙命令這樣簡單。

  這裡面牽扯的部門和事太多了,或許還有一些人的前途,硬來不是明智之舉。

  「首長,既然這樣,你從學校里找些學生來,我再從特戰隊挑些人出來,我們自己來培養。」

  李諾一原地轉了幾圈,站定後毅然決然地給老陳說。

  國家既然有難處,既然迫不得已,那就不麻煩國家了,李諾一決定自己來。

  「自己培養?來得及嗎?」

  「來得及,首長。

  就算無法及時生產出來,我也能想辦法弄成品,不會耽誤前線的需求。」

  李諾一給老陳透了底,堅定地回答。

  老陳這下子算是吃了定心丸,他一掃焦急的神色,馬上說道:

  「好,我這就去組織挑選學生,你等著。」

  說完這句。老陳便興沖沖地出了房門。

  他走了,李諾一開始抓自己的頭皮,話說出去容易,但要去做,不曉得又會面對怎樣的困難。

  幾分鐘後他也走了出去,不管怎樣,先行動是最重要的。

  找到秀才,將自己的想法給秀才描述了一番。

  讓李諾一沒想到的是,秀才聽了他的想法,咧著嘴就笑,看他高興的樣子,估計一轉身他就會原地跳起來。

  「你怎麼這樣開心?」

  「當然高興了,老李,我判斷,戰爭用不了多久就會結束,你想想,結束後我們這些隊員,總要有個去處,有個前程吧?」

  「明白你的意思了,你想把他們都培養成科學家,但是人各有志,你可不能強求啊。」

  戰爭就是這樣,會將無數的年輕人變成高效的殺人機器,可是等到戰爭結束,他們一身的本領卻沒了用武之地。

  本來該學知識的年齡,都去打仗了,一旦離開部隊,確實會茫然。

  「我這就和他們一個個的談,只要有一點興趣的,我逼也要逼他們來上課。」

  秀才沒太在乎李諾一的話,興沖沖地說了句就走了。

  李諾一望著他的背影愣了一會神,最終搖搖頭往回走。

  本來他讓特戰隊員來學習,就是有給部分人謀劃前程的意思,那就不管了,讓秀才去折騰吧。

  他走到指揮部的門口,想了想沒進去,轉身離開,找了塊空地後,又買了一些拼裝房的建築材料出來。

  他準備弄幾間教研室出來,作為學習和工作的地方。

  傍晚時分,老陳和秀才都回來了,這時李諾一正指揮著一幫人在搭建房屋。

  「和學校溝通好了,他們今天已經展開行動,最晚後天,就能送來五十名學生。」

  老陳從現場將李諾一拉出來,開心地給他說。

  「這麼快,不需要審查嗎?還有,學生自己願意不?」

  「當然要審查,你放心,我自然會把握好的,至於學生的情緒,這是國家需要,我想他們應該可以理解的。」

  老陳乾脆地回答。李諾一聽他如此說也就沒再多問。

  秀才帶回來的消息沒出乎李諾一的預料,特戰隊只有不到三分之一的隊員,願意前來學習,大多數人還是希望以後繼續在部隊裡發展。

  這不難理解,戰士們普遍文化程度都不高,也沒有能力穿透時空看到未來,按照自己的喜好規劃以後是再正常不過了。

  李諾一在這件事上本著不強求的態度,他還是有信心,以後不管如何,特戰隊的每個人他都能安排個好前程。

  有了基礎的人員,李諾一抓緊時間蓋了三間大板房,並將其中的兩間改造成了閱覽室。

  他的策略是讓前來的學員邊干邊自學,或者相互間教授和傳播知識。

  報名的十二名特戰隊員基礎差一些,李諾一提供了書籍紙張後,秀才自發當起了先生,抽空就給他們補基礎知識。

  秀才對這件事非常上心,那間講課的房間,往往燈一亮就到後半夜才會熄滅。

  李諾一樂見他們這樣,其實說起來,這個時代的技術人員所掌握的知識是有限的,用心的話,幾個月就能學全。

  在地面上拿樹枝練字,往往比用從小用紙張寫字的人還要寫的漂亮,只要打內心愿意學,這些隊員不會比學校出來的差。

  隨著學校輸送過來的學生到位,李諾一將工藝圖紙開放給他們看,凡是看不懂或有疑問的地方,就去閱覽室看書解惑,如果找不到相應的書籍,則第一時間告訴他,他給閱覽室補充書籍。

  相對於在學校學習,同學們對這種方法充滿了好奇,在學校是被動的學習,這裡每時每刻都帶著疑問和問題去研究和吸收知識。

  有目的的學習速度變得尤其的快,就像過關遊戲一般,每天都能解決掉一些問題,無疑極大地刺激了大家的積極性。

  僅僅十幾天的時間,原本拿著圖紙發呆的同學們,就已經能圍在一起深入探討了。

  與此同時,那邊學習工具機操作的工人們,也一批批地熟練了起來,一切都開始按李諾一的想法按部就班的推進。

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