雲暖不是什麼心慈手軟的大善人，穿越之前，她看過，甚至面臨過很多次危險。
那些想他父母錢的歹徒，哪個不是手上沾血的。
為了恐嚇她，當著他的面都殺過人。
她不怕傷人，只是不願傷人而已。
這一世，她只想過好自己的小日子，只想自己身邊的人平平安安，快快樂樂，幸福的生活。
如果有人要破壞她的這種安寧日子，傷害她在意的親人，她是不介意自己手上沾血的。
這是後話，此時的雲暖還不知道自己的女兒又因為長得好看差點出事。
北方的冬天很長，雪還沒到化的時候，春耕至少要到4月解凍後才行。
雲暖還是先拿出了空間裡囤的糧食種子——稻穀和小麥。
化身陳億鑫的雲暖準備遁了，她把空間裡差不多50噸的糧食全部移到了倉庫，又把足夠整個黑里鎮播種用的稻穀和小麥種子也移到了倉庫。
「這是最後一批糧食，這個糧種是優良品種，這次交易後，我可能就來不了了。」
喬懷信聽見陳億鑫以後不來了，吃驚得失態的猛地站起來。☜🍪 ➅❾ѕн𝓤Ж.Ｃσ๓ ♣💝
「陳兄， 你這話是啥意思？以後你都不來黑里鎮了嗎？」
「是的，這大半年給你們送那麼多糧食，已經擔了很大風險了。
如果我繼續給你們送糧食了，到時候會把你們也帶入危險中，所以，我們到此為止。」
「這，怎麼會這樣呢？有什麼困難你告訴我，我們一定會幫助你的。
你放心，我們不怕危險。」喬懷信趕緊表態。
「還是老規矩，把錢放進倉庫里，三天後我來取。」雲暖化身陳億鑫不想解釋，說完就走。
喬懷信發電報給上面請示，上面的回答是「好聚好散。」
雲暖的神識一直跟著喬懷信，看見這樣的回答，終於滿意的不再用神識監視他了。
3天後，雲暖直接去了倉庫，這次的糧食，賣了塊錢，其中塊錢兌換成了大黃魚。
1000塊錢，換了各種全國通用票證，而且是沒有時間限制的。
剩下的5000塊錢，全部換成了大黑十。
雲暖兌換的大黑十，是1956年印刷的，以「工農聯盟」為主題的拾元面額的錢幣。ღ(¯`◕‿◕´¯) ♫ ♪ ♫ ❻９s𝓱ù𝐱.ℂσⓂ ♫ ♪ ♫ (¯`◕‿◕´¯)ღ
幾十年後，一張全新品相的大黑十價值30萬元左右，普通品相的也可達到10多萬的高價。
喬懷信給雲暖的大黑十，全是嶄新的，等到後事的時候，最少都可以賣30萬元以上的價格。
先不說去年兌換的大黑十，單單是這一次的5000塊的大黑十，等到後世是多少呢？
按照最多30萬計算，雲暖拿出了紙筆：
5000*\u003d
雲暖頭暈，被後面的0晃得暈。
一萬五千億，她好像真的可以躺平了，空間裡的黃金珠寶古玩不計算，就是這些大黑十，她就可以成為大富豪了。
雲暖一高興，又給倉庫里放了幾千斤普通藥材，五根百年人參，1個後世的計算器。
雲暖自從感覺自己可以躺贏後，幹啥都沒了興趣。
每天不是帶孫子孫女，就是跟小腳婆婆閒聊。
她嘆息沒有手機可以玩遊戲，突然想到要讓老五和老六跳級，就開始嚴格督促兄弟倆的學習。
天奈，學渣的智商永遠是用在了玩耍上，學習成績能夠保證及格已經是他們的極限了。
雲暖只得自製遊戲，把教學與遊戲融合，讓愛玩耍的兩兄弟在玩耍的同時也能學習，努力幫助老五和老六學習，爭取初一跳級，直接上初二。
於是，後世的遊戲學習法，被雲暖直接照搬過來使用。
一個是卡片遊戲，故事背景是卡片島，玩家的身份是小小冒險家，主要的任務是探索卡片島，並且找到卡片，與手上的卡片湊成對。
有的關卡卡片是拼音，那就要在關卡旁找拼音對應的字或詞；
有的關卡卡片是1個字，就在關卡旁的卡片裡尋找可以組詞的字；
有的關卡卡片是一對詞語，就要在關卡旁的卡片裡尋找對應的近義詞或者反義詞；
有的關卡卡片是一個不完整的成語，成語的下方有解析，成語的一旁還有很多文字卡片，要在眾多的文字中選擇一個正確的文字，填到成語空格里組成成語。
雲暖把一樓的客房，用來當成遊戲室，地面上用不同顏色繪製出各種標誌，有的地方還用泥土捏製成各種形狀的圖形。
比如小假山，要到下一關，必須通過小假山裡面的一個小孔，小孔里就有一張卡片。
再比如路中間突然有一個小花盆，小花盆上就掛著一張卡片。
再比如畫一個小圓，圓里用顏料畫出河水圖形，河裡有幾條魚（紙殼做的）。
河邊有釣竿，把魚釣起來，一條魚換一張卡片，卡片配對成功，就可以通關。
再比如，雲暖在地面上圈了一個小圈，當著小果園。
果園裡種植著幾棵果樹，（果樹是用硬紙板剪成。）
果樹上掛著果子，每一個果子裡就是藏著一張小卡片，一個關口最少摘2個果子，告知你的卡片配對成功才能通關。
比如在一個地標上放上幾個不倒翁，用竹條編的小圈套不倒翁，套住哪個就拿不倒翁壓著的卡片配對。
……
每過3個關口就有一個小獎品——水果糖或2粒花生等炒豆，最後通關成功後的獎品有一毛錢、肉乾或餅乾，道關者自己選擇獎品，喜歡哪樣就選哪樣。
老五和老六第一次參加這個遊戲，那是痛並快樂。
為了能順利通關，他們在學校學習更加用心，放學回來後就積極投入通關遊戲中。
村裡的小夥伴們，尋他們出去玩耍，他們也不去了。
雲暖讓來尋他的小夥伴們也加入通關遊戲中，老五和老六有了其他夥伴的加入，有了競爭性，更加激發了他們倆的通關積極性，也間接的督促了學習積極性，最後就是在一次次通關後，體驗到了成功的快樂，也誘發了學習的積極性。