第19章 姬氏學堂

  第19章 姬氏學堂

  眾人沿著小河隨著姬松往上遊走去,路過藥田的時候,他們這才發覺對姬松的了解還是太少,要開闢這麼大的藥田,不光需要大量的時間,還需要與之匹配的醫學知識,這就不是一般人能夠做到的。

  姬松沒有介紹,他們也沒好意思問,畢竟這是人家的底蘊,隨意窺探,不是君子所為。

  「咦!這是小麥?」李綱不但是大學問家,對於農家的事,他也是知之甚祥,在看到這個時候種植的小麥,有些吃驚。

  「不錯,正是小麥,小子看大家在收穫栗米之後,田地都閒置了下來,想著閒著也是閒著,就種了幾畝小麥。」姬松毫不在意道。

  「還以為你小子無所不知呢?這閒置是農家養田的手段,你將他種成小麥,明年必定地力不足,到時候什麼也種不了,你這簡直就是胡鬧,也不知道你的長輩是怎麼同意你胡鬧的。」李綱指著姬松,就像是面對一個不學無術之徒。

  就在李世民等人想要看姬松笑話的時候,卻聽到一句「要是我能讓地力一直保持充足呢?」之後,再也笑不出來。

  「真是不知道那些世家大族存留這麼長時間,除了給後人留了些知乎者也的書籍外,還留下了些什麼?在先秦時期,農家就開始給土地施加人畜糞便來增加土地的肥沃程度,但是到了現在,卻什麼也沒有留下,真不知道他們在想些什麼?」姬松滿是不屑地說道。

  「你說的可是真的?」李綱和李世民情緒有些激動地說道。

  「這有什麼可隱瞞的,你們就沒有發現這些小麥的生長狀態很好嗎?」姬松有些煩躁地說道。

  自古以來,老祖宗留給我們多少瑰寶和先進的生產方法,但是這些流傳至今的又有多少?他們敝帚自珍,傳男不傳女,就這樣,多少好東西都被掩藏在歷史的洪流當中。

  不再理會陷入沉思的眾人,獨自朝著學堂走去,現在已是巳時,學生們已經來到學堂,這是姬松和他們約定好的時間。

  走進學堂,看到大家都在認真的學習,大部分人在練字,一部分人在小聲地背著什麼,在姬松到來後,大家都齊聲喊到:「老師好!」「你們好!都坐下吧!」

  這時,李世民,李綱等人也來到了學堂,看到古樸典雅的學堂,還有上書姬氏學堂的牌匾時,他們都吃了一驚,看似不富裕的姜家坳,竟然還有這樣一座學堂。

  特別是看到足足有五六十個學生的教室,他們對視一眼,都看到了對方眼中的震撼。

  在這什麼都要靠人的時代,像教室里這些半大孩子,已經是家裡的半個勞力了,但是,現在他們卻在學堂里讀書,松哥兒是怎麼做到的。

  姬老三看著一個個生機勃勃的孩子們,眼中滿是欣慰,對一旁的李世民道:「本來有些學問是嫡系一脈獨有的,但是上任族長的父親走的早,沒有及時將學問傳給姬武,更可怕的是,姬武當時太小,還沒有完成蒙學,所以在上任族長那裡就將這些學問斷了層。

  天可伶見,姬武娶了個好媳婦,姬吳氏懂得一些學問,雖然不精深,但給松哥兒蒙學足夠了。

  松哥兒也爭氣,是個讀書的料子,更是將族學融匯貫通,有了自己的見解,當初松哥兒說是要教授孩子們讀書,我們幾個老傢伙狠下心來,用棍子打著他們去建學堂,這座學堂沒有花費多少錢財,這裡的一梁一柱,一桌一椅,一草一木都是族人們一手建造出來的。

  這是我族的希望啊!還好我們當年被徵召建設過皇城,多少知道點這方面的道道,沒有讓松哥兒失望。」

  李綱等人都從其中看到了一股震撼人心的力量,這股力量就是天下百姓的人心啊!看著姬老三迷濛的眼神,他們知道,要是誰敢破壞這他們的希望,那人就是他們的死敵,不死不休的仇敵。

  「姬仁,你的字還是有待提高,和其他人比起來你的學識還好,可就是這字差點,下去多請教字寫的好的同學,希望你能知恥後勇!」就在他們沉思之際,姬松的聲音從教室內傳了出來。

  「是的,老師!」那叫姬仁的學生沒有任何辯解,對姬松躬身一禮,拿起自己的試卷就回到座位上,但是看他那堅定的眼神,就知道他已經下定決心,可以預見下次必定多少有些提升。

  「張成,你的算學不錯,字也還湊合,但是這麼長時間,你竟然將一篇文章默寫的牛頭不對馬嘴,這是何道理?嗯!」姬松又拿起一份試卷,有些無語道。

  教室里傳來一陣笑聲,就連李世民,李綱等人都笑了起來,這讓一旁的姬老三臉上有些掛不住,尷尬地說道:

  「我看這小子就是偷懶,回去一定要告訴他父母,少不了一頓打。唉!姬哥兒還是心軟,捨不得下狠手,要是我,早就先打一頓再說!」

  李世民他們沒有接話,而是看著那叫張成的孩子,想聽聽他會怎麼說。

  「老師,俺是真的記不住,別人一遍我十遍,別人十遍我百遍,可我就是記不住,我」張成說著,就有些委屈的哭了起來。

  姬松沒有說什麼重話,來到跟前拍了拍他的肩膀,看著教室里的學生說道:「我知道,每個人的情況都不一樣,張成的文章雖然記不住,但他的算學卻是滿分,字更是在你們當中名列前茅。

  這是事實,這說明他不是笨,能將算學考滿分,說明他很聰明。我第一次給你們上算學課的時候就說過,算學是一門需要天賦的學科,而張成就是有這種天賦的人。

  至於文章,這只能說明他還沒有找到學習的方法,張成,至於這點老師沒有辦法去幫你,每個人的情況都不一樣,我只能指出你們的不足和改進方向,而如何去尋找,這是你的事情。」

  姬松還是一如既往的只引導學生,而不是去將自己的想法強加給學生,這樣最多也就讓他成為一個不知思考的追隨者,這,不是他想要的。

  「這樣,我給大家講個故事,算是與大家共勉,從前有位文武雙全的大臣,他小時候的記性不好,讀書的天賦更是差同齡年很多。有次,一個小偷去他家裡偷東西,但是看到他一直在窗前背書,於是小偷不敢輕舉妄動,就在窗子底下掩藏身形。

  直到月上中天之際,還在背誦同一篇文章,就這樣還是磕磕絆絆的,背不完整,小偷實在是忍受不下去了,就直起身來,指著他罵道:你這個笨蛋,這麼長時間都沒有將幾百字的文章背下,簡直就是笨的無可救藥,我在窗子底下,都將這篇文章背下了,他當著大臣的面將這篇文章完整的背了下來。

  大臣看到此人,也不慌張,對小偷說道:你是比我聰明,讀書也比我有天分,記性也比我好,但是,現在我是這個國家的大臣,而你卻是個賊偷。」

  姬松將故事講完,大家都沉思起來,李世民和李綱更是從中有了自己的見解,看向姬松的眼神都有些發亮。

  (本章完)