第173章 忱哥今天背書了嗎？
說了這話，就是要負起責任的。
當天晚上，時忱就拿了本語文書，到寢室裡面一言不合就開始背了起來。
別人在說話玩手機，時忱在背書；別人在吃東西，時忱在背書；別人都快要睡了，時忱還在背書。
如果你以為這麼勤奮一下子能夠背出來你太不了解時忱這個人了。
結果一晚上背下來，他就只背出了個開頭。
怪費勁的。
全寢室的人都以為他魔怔了，聯想起來今天語文老師說的那個制度，大家都心照不宣。
看來也只有他那同桌才可以拿得住他。
之後的每日必問：忱哥今天背書了嗎？
沒背的話，快去叫他背書。
早讀的時候，時忱走出教室去背書，站在護欄前面，看著眼前校園的風景，手上拿著最近被他翻到紙頁都卷腳的語文書，擴了擴肩膀，然後打開書，手撐在護欄上面。
密密麻麻拗口的文字，真的讓他頭疼。
這會兒邊落也走出來了，走到他身邊，很小聲地問他：
「怎麼了？」
時忱沒看她，扭了扭脖子：「沒事，就背的有點兒頭疼。」
如果是短篇的詩歌也就算了，偏偏他要背的是中長還拗口的古文。
合起書來，時忱看向一旁的邊落，嘴角噙著一抹笑意，突然調侃起她來：
「你要是為我抄的手指疼。」
「我就給你揉揉。」
結果這話一說，邊落臉就紅了，瞪了他一眼：「你背出來了沒？」
時忱懶散地說：「還沒，不過背出了點。」
說著把書遞給了她，讓她把著自己背書。
經過了這一個星期的努力背誦，時忱終於完整地背出來了，雖然有些地方還卡殼了，但是還是能夠完整地背出來的。
等到抽查的那一天，時忱站起來，還頗有自信的。
雖然不算是很流暢，但是完整地背了出來。
語文老師滿意地點了點頭，就叫他坐下了，還在班上對他進行了一番誇耀。
時忱也不在意這個。
他只是在意他的同桌有沒有為這個受罰罷了。
雖然這揉手指他還挺想乾的。
經過了這件事情之後，語文老師心裏面也有了個底。
大概是年輕女性的心思比較細膩吧。
之後時忱的背誦還是被邊落一手抓著，而邊落的一些數理化生題目都是時忱一手教的。
兩人逐漸變成了互相的學習監護人。
真好。
互相學習。
共同進步。
還形成了一個良好的模式。
在這種情況下，邊落的成績也越來越好了，時忱的成績也就那樣，自從這個學期開學了之後，他也很少看課外書了，開始刷起了題目，也逐漸會交作業了。
時忱學習狀態老師也看在眼裡，不過還挺奇怪的，就他比之前都努力學習了。
為什麼他在周考裡面只會做相同類型的題目，或者說是只停留在同等難度的題型。多出一點難度，他就不會。
難道這真的是智商問題？
直到有一天，時忱聽到了這麼一段對話，他覺得他有必要改變一下了。
晚安咯
下星期絕對恢復四更！
(本章完)