林淮叼著麵包小跑出門，想想遲到所面臨班主任唐僧式的批評教育，他就有種不寒而慄的感覺。這世界上最痛苦的事情，莫過於一個你不能反抗的人把一句話給你說一萬遍。
高一每天都要早起晚睡還真是痛苦，不過6月份即將要搞什麼覺醒潛力測試，貌似如果能順利通過這個測試，選擇覺醒者的道路，那麼高二、高三就會很輕鬆。但如果未通過的話，那會很慘。
林淮胡思亂想中看到了慢悠悠走在道路上的候澤，那一頭金黃色的頭髮讓他絕對不會認錯人，於是喊了一嗓子：「猴子學長！」
候澤偏過頭看著他，說：「學弟你快要遲到了，加油啊。」
林淮乾脆停下腳步，破罐子破摔地說：「不跑了，今天深夜從老家回來，好睏的，大不了被老班教育教育。」
候澤頂著黑眼圈說：「我也很困，但是今天來學校有點事。」
林淮狗腿地說：「學長，覺醒有什麼訣竅嗎？我也好想覺醒，真羨慕你想什麼時候去學校都行，平時也沒有作業。」
候澤無奈地笑了笑，說：「老師沒有講嗎？對了，你上周回老家了，一般都是在測試前一周會給你們詳細講述的。」
林淮停下腳步，在路邊的小吃店裡買了兩杯豆漿，在付錢的時候卻被候澤捷足先登。
候澤在小吃店裡找了個位置，示意林淮坐下，說：「如果你打算遲到，就稍微說幾句。」
「先不說覺醒測試，覺醒的全稱是『血統及意志能力覺醒繼承』，也就是說覺醒者是依賴於血緣與特殊物品、事件達成某種繼承後，運用天地靈力的群體。並非唯獨覺醒者能使用靈力，但是覺醒者對於靈力更加敏銳，普通人數年的努力，可能不如覺醒者數月的訓練。但是正常情況下，覺醒多發於15歲到23歲的年齡間，你們高一學生現在16歲，是易於檢測的時期，所以會在高一下學期臨近期末進行大規模檢測。」
他看著林淮期待的眼神，突然想起了去年的自己，似乎也曾這樣瞪大眼睛看著一個人。頓了頓之後繼續說道：「覺醒測試簡單來說，是一種模擬，具體原理不好說，但會對你身體潛在的『東西』進行模擬，結果準確。這項測試對人體無傷害，對於有覺醒潛能的人起到幫助，並且除了『潛力』，不會記錄你其他任何的數據。每個人一生只有一次機會，就算重傷住院的學生，只要有清醒的意識都會參加這項測試。」
候澤拍了拍林淮的肩膀，說：「從往年的情況來看，機率是千分之七左右吧，但大部分人都是戊級或者丁級，如果能拿到丙級的評分，你就可以像我一樣天天睡大覺咯。就算不通過也沒有關係，這個世界科技與靈能並存，並且目前廣義上的科技已經接受了『靈力』的概念。現代社會對於覺醒者的管理非常嚴格，公共場所比如學校、醫院、超市都有各種防屏蔽的攝像頭以及靈力監測裝置，稍微違反一點條例就會被抓，有些城市甚至會要求覺醒者佩戴禁魔裝置。覺醒者的戰場並不在普通人的世界裡，所以沒必要一定成為覺醒者。」
林淮反駁道：「可是很帥啊，校長在開學典禮上可是展示過『風之天翼』，很帥很強大。」
「那是你很傻很天真，他就展示了15分鐘左右，如果你讓他使用15小時能把人累死的明白嗎？很多覺醒者的招式甚至不如動能武器強大，只是有些手段比較超出常規而已。要是能隨心所欲地飛，那他為什麼天天開車上班。」候澤撇了撇嘴說道。
林淮就像好奇寶寶一樣，說：「那有強大的覺醒者吧？」
候澤點了點頭，說：「有的，比如我們龍夏大名鼎鼎的十六天將，青龍大人就是出身咱們漓川四中，他作為『皇』之覺醒者，在整個世界都是無人不知的強大人物。」
林淮就像發現了新大陸一樣興奮，說：「皇是什麼？學長你多說說唄。」
候澤自知說漏了嘴，於是乾脆不搭理林淮拿起背包便走，而林淮似乎還沉浸在候澤剛才的那番話語中，跟在候澤身後一起向學校走去。
到了教室之後，林淮發現已經上晚一節課了，他小心翼翼地溜到教室的後門，卻被從旁邊經過的班主任瞪了一眼。
「又遲到了，林淮同學。」班主任的語氣不善。
林淮撓了撓頭髮，說：「抱歉啊王老師，昨天半夜才到家，今天起床晚了，以後保證不會再犯了。」
「下節課你先不用上了，跟我來辦公室一下。但願你能順利覺醒吧，我也能輕鬆一點啊。」王老師招呼著林淮朝辦公室走去。
在辦公室內，林淮輕車熟路地給自己找了張椅子坐在了王老師對面，一副「你說什麼我都聽」的表情。
王老師摘下眼睛擦了擦，說：「老家的事情處理好了嗎？」
林淮點了點頭，說：「爺爺走了，處理好所有的事情才回來的。」
王老師翻找著抽屜里的文檔，說：「十分抱歉。你父親曾和我通過電話溝通過，雖然不該這麼說，但是我建議你偶爾回家看看。」
「那不是我的家，我的家現在只有我自己住。」林淮的倔勁上來了。
王老師嘆了口氣，說：「大人的事情並不是你可以去插手的，這和你無關。」
林淮紅著眼不說話。他想起初一那年，母親病重，離開人世剛一個星期後，父親就往家領回了一個漂亮女人，那時年幼的他開始反抗，後來他住到了家裡的舊房子裡，據說是母親在和父親結婚時出錢買的，之後父親乾脆把房子過戶給了他，而他樂得與後媽永不見面。之前在老家時，他也是一直跟著小姑而避開父親。
王老師咳嗽了一下，他開始對林淮補講關於覺醒與覺醒測試的理論。
通過王老師的話，林淮也知道了學校一定要在臨近測試前才為學生們打開這世界另一扇門的原因，覺醒者測試屬於公開的秘密，就像高考，大家都知道高考在什麼時間，以及考試的大綱，但是裡面的門道只有老師們知道。能通過測試的屬於少數人，如果提前詳細公布，可能會引起不必要的胡思亂想。學校固然希望能多出幾位覺醒者，但是更多的學生還是要老老實實學習文化課，通過高考尋求未來出路。而且並不是有覺醒潛力就能成為覺醒者，這讓林淮信心大失。
「年紀輕輕的苦著臉做什麼？機率低不代表不可能，覺醒具有很強的隨機性，不然乾脆就從嬰兒開始培養，那不會更好嗎？」王老師有點恨鐵不成鋼。
林淮問道：「那怎樣才會有機率成為覺醒者呢？」
王老師找出一份文檔遞給林淮，說：「一是通過血統的繼承，也就是所謂的基因遺傳。但現代不允許近親結婚，所以很多時候這種繼承是隱性的，有可能間隔好幾代人，才會出現一個覺醒者。人的基因序列如今並未能完美解析，而且耗費的資源太高。但若你家族中有人曾覺醒的話，那麼意味著你也有一定機率覺醒。」
「還有一種是通過『共鳴效應』繼承，最顯著的案例是青龍將蘇繡，他當年雖通過覺醒測試，但綜合潛力只是『下乙』。在高中畢業後他參加軍隊訓練，與上代青龍將留下的龍槍產生共鳴效應而覺醒。這種覺醒相對比較神秘且少見，暫且不提。」
「潛力測試的結果分為甲、乙、丙、丁、戊和不通過，它是一種潛力的調查與輔助，就像你們高中生玩遊戲時的抽獎，潛力越高代表著你抽到大獎的機率越大，或者你與一些稀有或強大的覺醒血脈、物品契合。丙以上的學生基本上都可以順利覺醒，只是存在著能力強弱的偏差而已。潛力測試還可以對覺醒進程起到一定的『催化』作用，有些學生在測試結束時可以當場覺醒。你們上一屆的候澤就是最好的例子，甚至引發了幾所大學招生人員的大打出手。」
林淮有些開心地說：「老師，那我就回去了。」
王老師擺了擺手，說：「以後別遲到了。」