第3章 不是吧,你來真的?

  第3章 不是吧,你來真的?

  面對漂亮女生期待的目光,李暮覺得大冬天的居然有點熱。

  就在這時,他腦海里「叮~」的響起信息提示音。

  阿斯克:「李,要打遊戲嗎?我現在就上線!」

  李暮秒回:「不打遊戲,有事找你幫忙,能給我發一份手電鑽的原理和設計資料嗎?」

  這個奇怪的要求讓阿斯克疑惑:

  「這些網上一搜不都是嗎?好吧,你等等。」

  雖然不理解,阿斯克還是選擇幫助李暮。

  過了一會兒,他就發來一份資料。

  李暮點擊了一下,

  能打開!

  李暮鬆了一口氣。

  他飛快翻找,很快找到了手電鑽的原理和設計圖。

  「李暮?」

  漂亮女生發生李暮竟然走神了,有些意外。

  李暮趕緊開口,道:「我認為在重量上其實已經沒有太多的改進空間,我的經驗對你們用處不大。」

  「我更希望大家將目光放到其他方面,比如讓手電鑽的轉速更快,更省電,能耐用。」

  下面響起輕微的譁然聲,似乎是對李暮口氣不滿。

  「李暮是不是有點狂妄了,減輕點重量而已,就敢說沒人能再改進了!。」酒瓶底眼鏡男嘀咕道。

  「是啊,我承認李暮厲害,但他再厲害,能厲害得過教授?」

  「我看李暮是得意忘形了……」

  底下的人附和一片,議論紛紛。

  幾名老師也微微皺眉,覺得李暮犯了驕傲自大的錯誤。

  「不夠成熟!」一個教授嘆氣惋惜。

  「伱說沒法減輕重量,是覺得你已經做到最好的意思嗎?」漂亮女生好奇道。

  李暮先解釋道:「當然不是,與其在減輕重量上繼續花費時間,我希望大家能夠對其他方面進行改進。」

  李暮頓了頓,照著資料就開始念:

  「眾所周知,在手電鑽中,電機是核心部件,它將電能轉化為機械能,驅使轉頭旋轉工作。」

  「而在旋轉的過程中,定子和轉子上在不同通電方向下產生的磁場相互作用,使得手電鑽擁有正轉和反轉兩種功能,大大方便我們的生產生活……」

  漂亮女生對李暮照本宣科的陳述頻頻皺眉,還發現了個常識性的問題:「等一下,你後面說的什麼?」

  李暮被突然打斷,有點懵。

  難道阿斯克的資料有問題?

  可他照著資料,念得明明一字不差啊!

  李暮遲疑著重複一遍:「就是電能轉化為機械能……」

  「不是這裡,你說明明是定子和轉子的磁場相互作用,使得手電鑽擁有正轉和反轉的功能!」女生說得斬釘截鐵。

  她其實聽清楚了,只是……不敢置信。

  手電鑽能反轉嗎?

  李暮:???

  身為一名十指不沾陽春水的文科生,他甚至沒親自操控過手電鑽,在看資料之前,當然不知道這玩意正反都能用。

  下面響起嗡嗡地討論聲。

  李暮茫然看著騷動的人群。

  漂亮女生繼續刨根問底:「手電鑽明明不可以反轉,你為什麼要說有?」

  終於有人忍不住高聲質疑:

  「手電鑽不能反轉,不是常識麼,李暮竟然不懂?」

  「那他在手電鑽的改良上,是怎麼出的成果?」

  ……

  坐在前面的老師們直皺眉。

  只有中間穿著中山裝的教授若有所思:「反轉,電流方向不同導致獲得反轉功能,這個設計思路很巧妙!」

  「理論上是可行的!」

  「這個李暮,很有工科設計天賦!」

  漂亮女生等待著李暮的回答,目光中的疑惑隨著時間逐漸變重。

  汗水從李暮的額角滑落。

  可憐他一個文科生,怎麼可能知道這個時代的手電鑽,居然只能正向轉,不能反向轉!

  那只是一個手電鑽啊!!

  就在氣氛僵持之際,一聲掌聲忽然響起。

  「啪~啪~」

  衛教授站起來,一下又一下地用力鼓掌,聲音洪亮道:

  「李暮同學作為京工院的學生,又獨自進行了手電鑽的改良,當然不會記不住這些基礎知識!」

  「恐怕是因為剛剛在台上突然有了靈感,所以有了新的改良思路,就下意識說了出來!」

  「我說李暮同學之前怎麼有點心不在焉,本來還想大會結束後批評幾句,現在看來,該獎勵才是!」

  「這種時刻思考問題的精神,值得我們每一個人學習!」

  中山裝教授說完,所有人頓時恍然大悟。

  嘩啦啦的掌聲如海浪一般響起。

  幾個剛剛懷疑李暮的學生羞愧地低下頭。

  「臥艹,這都能給我圓回來?」李暮又驚又喜。

  剛才他差點想裝暈了事。

  「原來是這樣。」聽到衛教授的話,漂亮女生眼中的疑惑也全部消散。

  是啊,李暮怎麼可能不知道那麼基礎的原理呢?

  待掌聲停下。

  衛教授繼續道:「李暮,你提出的這個原理可行,不過怎麼具體改變電流方向,你有什麼想法沒有?」

  「這個……」李暮假裝沉思,有點不敢開口了。

  可別人腦補都腦補出來了,這時候他再裝傻充愣就不合適了。

  猶豫片刻,李暮才道:

  「其實可以把定子中的一部分線圈反過來繞,就能改變通電方向,從而改變轉子中的磁場,實現反轉。」

  「這個設計很巧妙!」衛教授感嘆一聲。

  原理他略一思就可以肯定,沒有問題。

  但只有原理不夠,圖紙畫得再好,也要能做得出來才行。

  這時候下面的學生也被李暮的理論挑起了好奇心。

  畫圖紙的畫圖紙,翻書的翻書。

  「我看可以增加一個電機,一個負責正轉,一個負責反轉。」畫圖紙的男生高聲道。

  翻書的女生搖頭否定:「你這樣增加了手電鑽的重量和成本,不如直接生產兩種類型的手電鑽。」

  ……

  聽著學生們熱烈的討論,衛教授滿意地連連點頭,又用欣賞的目光看向引發這一切的李暮。

  艹,看我幹什麼!

  李暮坐立難安,他能說的都說了,總不能現場實操,表演個手搓手電鑽吧?

  就在這時,漂亮女生提議道:「衛教授,我看咱們可以現場實驗一下,原理也不複雜,大家一起做,很快就能做出來。」

  不是吧,你來真的?

  台上的李暮如坐針氈。

  動動嘴皮子說理論他還勉強能行,上手那就涼涼了。

  「衛教授,我們去搬實驗材料!」

  周圍幾個討論反轉理論的男生聽到漂亮女生的話,立刻自告奮勇地去搬東西。

  (本章完)