和拉爾夫他們一樣，盧平得到了一本由來特寧伍茲教授編寫的關於【守護神咒】的小冊子，上面寫得十分詳細，交代了【守護神咒】的悠久歷史、用途以及施咒方法。【無錯章節小說閱讀，google搜尋】
這個魔咒最難的一點是在情緒的調動上。
格林德沃交給大家的方法有兩個：一個是回憶，不斷地搜尋記憶，找到自己最快樂的那段時光；一個是創造，去主動尋找能令自己開心的事，從而利用這些情緒，施展出魔咒。
至於咒語的解讀、施法手勢的分析，格林德沃不認為這些會難道這些學生。同時，他也認為，如果連最基礎的魔咒分析都做不到，那還是不要挑戰高難度的咒語了。
霍格沃茨課本上的魔咒沒有什麼難度，是所有巫師都能學會的。雖然高年級的魔咒對低年級巫師來說會有一些困難，但隨著年齡的增大，書本上的魔咒都會變得簡單。
我們都知道，魔力會隨著年齡的增長而增加，自魔力暴動到成年的這段時間是魔力增長最快的時候。自身魔力總量是很多魔咒得以被釋放的基礎。
當然，也和身體各個器官逐漸健全，智慧得到提升有著很大的關係。高年級的巫師不像低年級的巫師那樣，需要教授不斷耳提面授。
還有一點，就是魔力親和度。魔力親和度和魔力的使用有著很大的關係，就像肌肉記憶一樣，魔力親和度就是魔力的記憶，自身產生的魔力的記憶。
不斷施展魔法，體內的魔力會越發地得心應手，從而掌握心念一動、魔力隨行的效果。自身魔力引動自然界的魔力，以達到最終的效果。
霍格沃茨教導的大多數魔咒，不需要調動自身的情緒。它們更多是以意志力為基，包括變形術在內，因此教授在教導大家一個新的魔咒時，總是會強調「認真」「集中注意」這些事項。
正是這些大家習以為常的詞彙，是入門這些魔咒最直接的辦法。
而那些需要調動自身情緒的魔咒，大多數都是黑魔法，它們需要一些來自自身的惡趣味。最常見的是孩子們調皮搗蛋的魔咒，比如：【蝙蝠精咒】、【膝蓋倒轉咒】與【腳趾甲生長咒】等等。
也有一些比較實用的，比如：【擊退咒】、【昏迷咒】、【萬彈齊發咒】與【抽離咒】等等。
當然也包括廣為人知的三大不可饒恕咒：【殺戮咒】、【鑽心咒】與【奪魂咒】。
黑魔法是指對巫師造成負面影響的魔法。但僅僅是這樣的話，還不至於讓霍格沃茨把其隱藏起來，不做任何明面上的教導。
它對學生最大的影響是，情緒返還，也可以稱之為情緒反饋。和白魔法不同，黑魔法的情緒反饋是負面的。比如：經常使用搗蛋魔咒的小巫師會更喜歡搗蛋。
因此，霍格沃茨的黑魔法只能自學。若是教授看好你，對你足夠信任，你也可以試著去求助教授，不過不要涉及太危險的魔法。
運用情緒的白魔法也很有很多，就比如格林德沃正在教的【守護神咒】，還有【快樂咒】等等。
一些魔藥中也會用到情緒，比如【歡欣劑】，倒數第二步需要巫師開心的笑聲，不能是敷衍的，不然就會失敗。
【守護神咒】所需要的情緒是積極向上的，快樂只是其中最容易得到的一種。竟然名為「守護神」，那麼肯定要涉及到守護。
事實也證明，用與「守護」相關的情緒，更容易施展出這個魔咒。
【守護神咒】的用途不多，除了鄧布利多發明的通訊外，最普遍的用法就是驅逐攝魂怪和伏地蝠。
由於這門魔法的特殊性，學會這個魔法，對於那些想要進入魔法部工作的巫師來說，是一個很好的敲門磚。
英國巫師界中，那些能夠召喚出實體守護神的巫師經常會被推舉為威森加摩和魔法部的高層官員。
顯然，實體守護神很魔法部歡迎，甚至一些巫師企業也會歡迎這樣的巫師入職。
【守護神咒】召喚出來的銀白色實體就是所謂的「魔法守護神」，只有到達了這一步，這個魔法才算大成，從另一方面來說，是入門。
巫師的守護神並不相同的，但通常都是動物的模樣，也包括神奇動物在內。
守護神的形象與守護神的強大程度之間並沒有必然聯繫。
歷史上曾記載，尹利厄斯憑一己之力，用他的守護神趕走了黑巫師拉奇迪恩帶來的攝魂怪大軍，拯救整個村子。而尹利厄斯的守護神僅僅是一隻個頭很小的老鼠。
因此，守護神的強大程度與大小沒有必要聯繫，只和巫師內心強大與否以及自身魔力總量有關。
內心強大的巫師，甚至能夠憑藉著【守護神咒】喚出的銀白色霧氣驅逐攝魂怪。
不過，並不是能夠施展【守護神咒】的巫師都是一個好巫師。雖然魔法世界中的人們普遍認為，只有那些心靈純潔的人才能夠召喚守護神。
但歷史上也不乏有一些黑巫師可以召喚出實體的守護神，原因尚不知曉，或許是他們內心還有一份值得保存的光明吧。
最近的一個例子就是黑巫師蓋勒特·格林德沃，這個差點席捲了整個巫師界的黑巫師，也擁有自己的守護神，那是一隻鳳凰。
並不是所有黑巫師都會像拉奇迪恩一樣，企圖施展【守護神咒】的時候魔杖回火，釋放出蛆蟲將自己吞噬。
值得肯定的是，能夠擁有實體守護神的巫師都是天賦不錯的巫師。
在拉爾夫他們的教導下，盧平的學習速度飛快，很快就能夠釋放出銀白色的氣體了。
平常教導盧平的是潘多拉和拉爾夫，斯內普跟他的關係不好，莉莉也由於斯內普的原因，對掠劫者四人組的影響有些差。丹尼爾這些優秀的二年級學生，其學識還不足以去教導盧平。
但在拉爾夫忙碌、潘多拉已經教導了很多次的情況下，莉莉和斯內普也會「大發慈悲」地給盧平上課。
最初只是莉莉覺得潘多拉太累了，像讓她好好休息一下，就主動承擔了教導的義務，而後斯內普就加入進來了。
其實他們的教導還是挺簡單的，主要是以盧平提問，拉爾夫他們回答為主。
連拉爾夫他們都不能肯定的，大家就會去找來特寧伍茲教授。雖然這位教授住在校長室，但給他們學習魔咒的教室並不是四樓的黑魔法防禦術教室，而是八樓的一個空教室。
幾次教導下來，莉莉和斯內普對盧平的感官好了不少。
他們發現，盧平與詹姆和小天狼星完全不同，他待人禮貌、溫和，並不像前兩人那樣惹人厭惡。
這不禁讓斯內普和莉莉想起了一個說法，那就是盧平是被人帶壞的。雙方對視一樣，默默贊同了這個說法。
交流的火藥味介紹了不少，斯內普的語氣還是那麼生冷，但也有了幾分陰轉多雲的樣式。莉莉倒是轉變的很快，應該說兩者本身就沒有什麼矛盾。
莉莉和詹姆四人組的矛盾主要體現在詹姆那種像孔雀一般的示愛上，以及對自己好友的不尊重。
詹姆那種像孔雀一般的示愛令莉莉十分厭惡，那還是在一年級他們開學的那段時光，給莉莉留下了深刻的第一印象。
不過，如今的詹姆也改變了不少。雖然依舊調皮、自傲，但優秀的成績，英俊的外貌，仍然讓不少女生為他傾心。
這傢伙和小天狼星不一樣，小天狼星是真的擺爛。但小天狼星瀟灑的外表和行為作風，已經顯赫的家室，都為他收穫了很多迷妹，不少斯來特林的女巫也對他暗暗傾心。
盧平和他們一比，簡直就是一股清流啊！至於小矮星，縱使和詹姆他們鬥了這麼久，斯內普也不怎麼在意這個傢伙。
幾人待在八樓的教室里，一邊看著筆記，一邊回憶著快樂的記憶來施展【守護神咒】。
窗外，天空上布滿了烏雲，層層疊疊，已經好幾天了，但就是沒有下雨。
今天的空氣額外的沉悶，潘多拉從儲物工具里拿出了一個小鐵盆，扔了一顆木屬性的魔力結晶進去，火焰就騰騰燃起。
這是上次燒烤後，莉莉和潘多拉特意製作的，可以隨時隨地的燒烤。她們將其命名為火焰盆，只要投入一塊魔力結晶，火焰盆就會自動燃燒，還可以隨著使用者的心意自動調節溫度，火勢，光亮，甚至是火焰的顏色。
潘多拉就把火焰變成了金黃色，光照柔和，驅散了陰沉天氣下大家的慵懶。
得益於上次的黑湖聚餐，這學期莉莉和潘多拉製作的很多小玩意都捨去了魔紋擔任的魔力源泉，以魔力結晶為魔力核心。
就以火焰盆而言，一顆拇指大的魔力結晶可以維持火焰約一個月不熄滅。黑湖島嶼的那團火焰現在還在燃燒，上次拉爾夫扔進去的是一顆嬰兒拳頭大小的木屬性魔力結晶。
不同屬性的魔力結晶對火焰的影響不同。
木屬性的可以極大的延長火焰的持續時間，對溫度、亮度沒有什麼影響；
石屬性的魔力結晶只能充當魔力源泉，沒有其他影響，但燒烤的話，會讓食物的口感變硬，很難想像莉莉她們是怎麼測試出來的；
不過，她們能得到魔力結晶數量有限，屬性也就這麼些，最多的還是木屬性的，得到的結論不多。
盧平見到這一幕，已經見怪不怪了。對於魔力結晶，他也沒有再追問。克羅德已經告訴他答桉，這是魔研小組的特供資源，用於魔法研究。
大伙兒思考了一下，覺得克羅德的說法沒有任何問題，點頭表示贊同。
倒是盧平看著潘多拉這麼隨意把「特供資源」用於平常小事上，有些不在理解。
「轟隆~」
一道道低沉的滾雷聲從烏雲中響起。
「打雷了。」
丹尼爾小聲地說到，看向窗外。
其他小巫師們也抬頭看向了窗外，不知何時，烏壓壓的雲層變得漆黑無比，道道藍光在其中炸現，照亮了一方天宇。
「總該下雨了吧。」
盧平說到。
「都快一個星期了。」
克羅德贊同地點點頭。
或許是聽到了大家的期盼，狂風四作，遠處禁林的樹枝集聚地搖動著。
細雨初起，伴著疾風，擊打在窗戶上，逐漸模湖了大家的視野。
忽而，「卡察」一道閃電在空中炸響，傾盆暴雨隨著而來。
窗外的風景徹底扭曲，聽著呼嘯的狂風，重重的落雨，大家沒來由地緊了緊衣裳。
瞥見中間的那盆火焰，略帶綠色的火舌舔舐地虛空，照亮了一方，給大家帶了溫暖與安心。
「嗨！大家都在啊！」
突如其來的招呼聲，將大家從大雨中拉回現實，嚇到了不少人。
「威廉，你那麼大聲幹什麼？」
丹尼爾埋怨地說到，眼神幽幽地看向威廉。
看著大家看向他的眼神，威廉不好意思地撓撓頭，跟大家說了聲「抱歉」。
「別擋在門口。」
拉爾夫在後面推搡著，把威廉擠了進去。
「你們剛從球場訓練回來嗎？」
看著兩人濕了的頭髮，潘多拉問到。
「早回來了。去洗了個澡，才過來。」
威廉說到，坐到了丹尼爾身邊。
「比利級長看天氣覺得要下雨了就把我們放回來了。」
拉爾夫在邊上補充到。
「你們隊長真不錯。詹姆就沒有這個待遇了，現在估計還在訓練呢。」
盧平笑著說到。
「活該！」
莉莉幸災樂禍地罵了一聲。斯內普到沒說什麼，只是嘴角微微上揚，看來心情不錯。
「大家都靠近一點，我們吃瓜子。這可是赫力安的第一輪瓜子。」
拉爾夫開心地說道，從儲物道具裡面拿出了一小盆瓜子，還冒著熱氣。
這是斯普勞特教授贈送的太陽花寵物結出的瓜子。
按照教授的要求，在接到來信後，幾人就帶著赫力安前往了斯普勞特教授的太陽花溫室。
溫室內，懸浮在赫力安花盤上的光團開始對外釋放細小的光線，同時接受著別的太陽花釋放的光線。
為了幫助授粉，斯普勞特教授還在溫室內養了一群蜜蜂作為傳粉者。
隨後，就是一段時間的等待。
拉爾夫他們十分緊張，就像照顧孕婦一樣。時不時就要翻開書本查看一下狀態，一有不對勁就去麻煩斯普勞特教授。
最後，他們得到了回報，這批葵花籽成功誕下。葵花籽成熟的時候，把太陽花花盆上方的光球全部吸收了。
花瓣也吸收了部分光源，凝結成了金色的結晶從花盤脫落。找到斯普勞特教授後，教授施法把瓜子也摘了下來，花盤變得光禿禿的，赫力安也沉寂了下去。
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