急診科醫生和病人家屬談完話，取到家屬的術前知情同意書籤字。【,無錯章節閱讀】
與此同時，病人推進介入手術室做準備。
小地方的機器說沒有大城市的最先進，但由於是新購入的機器，不存在明顯的機器代差。
首都團隊在介入手術室參觀一圈，確認對方的機器自己上手操作無障礙，接下來需要看看這地方的醫生技術如何。
說好了下來是要帶人家操作的。
向副院長把介入科同事帶過來：「這兩位是我之前介紹過的張教授和許醫生。」
醫生們之間握手。
張教授年紀四五十歲，言行舉止不會像小年輕許醫生初見大佬忐忑不安，會把喜悅非凡的心跡流溢於臉上，與首都的醫生們坦白說著：「我們小許人比較害羞，沒關係，我和他一塊向你們學習。」
年輕人沒有人生經驗積累是較惜臉皮的，而太惜臉皮在學術交流上其實並不是好事。在這方面年輕人要改變需要時間磨礪的，職場上因此往往只能讓老一代醫生戴住厚臉皮帶下一代醫生勇闖職業社交難關。
對比起來，張教授這樣的老醫生如果在大城市大醫院裡是無需做這些事情的，可見在小地方老醫生的另一種偉大之處。
首都團隊的醫生們在向副院長和張教授等人的身上看見了醫學善美的純粹光輝，不止大佬們覺得感人，團隊裡的年輕人更是仿佛打開了學醫的心靈新境界。
手術即將開始，各就各位。
經過首都大佬們商量，決定先派遣岳文同醫生上陣帶人。總得給小年輕的一點活兒干跟著練下手。
岳文同醫生要做的是監督張教授他們進行股動脈穿刺插管。
之前向副院長介紹自家介入團隊有成功做過病例，這點基礎的技術張教授他們應該有，只是首都大佬們推測張教授等人因各種因素導致實操技術或許不太精。
大佬的預料向來不會出什麼意外。
很快張教授遇到實操中的難題，在確定股動脈穿刺位置點時猶豫不決。
股動脈穿刺點的技術難點在許久之前講過，是在謝同學第一次到國陟時的案例了。那時候，國陟的學生犯著同樣的難。
眾人看向介入手術室里的岳文同醫生。
第一個考驗年輕岳老師的活兒來了。
岳老師說過自己只上過一次腦血管介入手術台，能搞定嗎？
不要忘了，在國協米師妹之前做這個技術很不賴的，岳醫生比米師妹強，各種基礎實操只會是好手，否則在班裡怎能繼續被眾同學尊敬地喊班長。
岳醫生立即指導起對方掌握更好的技術，這樣的技術是謝同學講過的：現場拍下股骨頭位置加器械擺放來輔助手術醫生判斷穿刺點。
張教授許醫生當場學到新技巧，很興奮。
隔壁大佬們望著這幕，不由若有所思。
回顧謝婉瑩醫生劃出的此行任務重點：什麼是分級診療，是要考慮好什麼技術需要留在基層的，而什麼技術沒法留在基層的。
這麼一看，明顯岳醫生這種對方能很快學會的複製技術是需要留在基層解決問題的。
謝醫生說的沒錯，不要把小地方想的一無是處，人家不是真的完全無能，小地方能做願意去付出的很多，只是缺少大城市裡的機遇。
股動脈通路成功建立。
謝婉瑩醫生講的臨床基礎原則不用多說在這裡體現出來了：通路先抵達心臟血管處，手術醫生當然能順手先給病人心臟做個冠脈造影。
賴輝醫生的臉再次一紅。
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