謝婉瑩笑笑，不信。閱讀哪有人說喜歡一個人還拼命批評一個人的。
「不相信我的話嗎？我很了解他的。」吳院長指到自己心口說，再指指電梯裡另兩個人，「我也很了解他們的。」
被院長一指，黃志磊頭皮緊張，轉過身去面壁思過。
曹勇的目光更深了一層。
吳老師自稱對譚老師和她師兄們都很了解，謝婉瑩明白了，道：「吳老師，你是管臨床帶教的老師？」
「嗯。」吳院長琢磨著這話怎麼回答她，「我和醫院的醫教科室有聯繫，會給他們提供我的一些建議。」
曹勇和黃志磊瞬間眯緊了眼，瞧著大領導撒謊不打草稿的。
什麼是提供建議？大領導不都是直接命令嗎？
「你作為學生，對臨床的帶教工作有沒有意見？說給我聽聽，我反饋給醫教科的人知道。」吳院長做出掏筆的動作，像極了一個醫學院的老師在工作中。
吳老師是個認真負責任的老師，謝婉瑩觀察身邊兩位在場的師兄說道：「我對臨床帶教工作沒意見。老師很專業。」
小師妹這個意味深長的眼神，曹勇和黃志磊接到了：小師妹這是想叫他們放心，絕不會說他們壞話。怕他們倆聽了幹嘛是嗎？他們倆當著大領導的面能想幹嘛？
黃志磊的手捂在了額頭上，面壁電梯不敢回頭露出那張笑到抽搐的臉。
曹勇的嘴角拼命壓著水平線。
「沒事，你儘管說。他們兩人現在聽了你的話，可以吸取臨床帶教經驗。」吳院長鄭重告訴謝婉瑩同學不用怕大膽告狀，「你要知道，你很快要做臨床帶教的，你實習期有臨床帶教任務。」
「你坦言沒問題，我們需要互相學習。」曹勇回頭沖她微笑。
曹師兄好謙虛，要和她互相學習這個問題了。想起小孫老師是和她提前交代過有這方面的任務的，她自己要學習臨床帶教，真得好好想想這個問題了。
「說。」吳院長鼓勵她慫恿她開口。
謝婉瑩認真思索：「老師不要讓學生太輕鬆比較好。」
電梯廂里一片安靜。
黃志磊的手使勁兒摸劉海：小師妹是在說什麼？
真就沒有一個學生會說這話的。
主動要求老師加作業？
曹勇聯想起了上次在車內聽她說要再學門德語，內心長嘆口氣：小師妹的腦子裡儼然被學習填充滿了。
「你認為你老師給你的學習任務太輕了嗎？」吳院長的目光在她臉上使勁兒瞅瞅。
「不是，是——」謝婉瑩說到這裡自己也想笑，她其實想的是自己當帶教的話怕沒有譚老師嚴厲，估計不行的。
「我回去再想想你說的這個問題。」吳院長一邊思考一邊說。
電梯停在了六樓，謝婉瑩和「吳老師」以及師兄們告別，先行一步走出電梯。
曹勇按下關門鍵，等小師妹不在了，對大領導「興師問罪」：「你這樣騙她，你心裡能安心？」
「我怎麼騙她了？我也是臨床老師，讓她叫我吳老師有錯嗎？」吳院長口口聲聲道。
「你可以直接告訴她你是誰。」曹勇挑起眉轉頭對面前這位「老頑童」說。