第134章 暫代上課
沈志謙也覺得這樣的方式比填寫卷子還要更能檢驗沈雲姝的水平。
於是，他就把課本給了沈雲姝，又和她說了於老師在那個班級的上課進度，讓沈雲姝趁著還剩下十幾分鐘的時間，備備課。
不過，沈志謙覺得，這十幾分鐘的時間真的太少了。
要知道，教師們備課，都是能提前許久的。
就算是上課經驗再豐富的老師，也至少要提前一天備課。
現在只有十幾分鐘的備課時間，沈志謙覺得太難為沈雲姝了。
他想著，要是沈雲姝要是上得還可以的話，就留下吧。
畢竟，如今外語老師難招啊，當初學校里的兩個外語老師，也是招了許久，又開出比較高的薪資才招到的。
兩個老師，一個負責高中部，一個負責初中部，要三個年級，不間斷地備課，上課，也很是辛苦。
沈志謙想，要是小姝能來這裡教外語，也好，能分擔一下另外兩個外語老師的壓力。
沈志謙既然說了讓她備課，那沈雲姝也沒有矯情。
接過課本，拿起筆，還有本子，就開始備課。
其實也不用怎麼備課，沈雲姝先看了下這節課要講課本上的什麼內容，然後再整理自己上一節課的這個思路，在腦海中過一些流程。
對於這個時代刻板的學習外語的課堂，原主之前是感受過的。
沈雲姝也在原主的記憶中看到過。
但她不打算按照那樣的步驟去教學，她接受的是21世紀，更加便捷，有趣，生動的上課方式，這樣的上課方式更能調動學生們的上課興趣，也能讓學生們更容易記住知識。
所以，她打算按照自己的現代思維的方式來教學。
「小姝，怎麼樣，可以了嗎？」
「若是沒有把握的話，我也可以調換其他老師的課時。」
沈志謙還是覺得十幾分鐘的備課時間太短了，再加上之前沈雲姝只當作學生上過課，這當學生和老師，來上課，可是完全不同的模式和感受。
沈雲姝用筆帽緩緩給鋼筆蓋上，抬起頭，臉上帶著笑容，眼底滿是自信，「沈叔叔，我準備好了，我覺得我沒有問題。」
沈志謙見沈雲姝說得篤定，也點頭道：「行，那我們就走吧，我帶你去教室。」
沈志謙想，反正等下自己也在，要是有什麼事的話，他可以給小姝兜底。
很快，沈志謙就帶著沈雲姝來到了教室門口，剛好這時，上課鈴響了。
教室里，學生們早就規規矩矩的坐好了。
當然也有一些人在往教室外張望，剛剛於老師的家人急匆匆來辦公室來找，說於老師的媳婦要生孩子了，希望於老師能回去。
他們是有看到於老師往沈主任的辦公室而去，說是去請假。
這假，應該是請了的，就是不知道他們這節原本應該由於老師來上的課，會由誰來上。
上課鈴響，他們也注意到了外面的動靜。
有人悄悄道：「是張主任，還有一個很漂亮很漂亮的新老師。」
能跟著沈主任一起來，還拿著課本，肯定是老師了。
就在眾人還在詫異這新老師有多漂亮時，沈主任就帶著那個女老師走了進來。
在沈雲姝走進來的那一刻，底下的學生們只覺得眼前一亮，就好像整個教室都明亮了不少。
今天，沈雲姝是穿著那條第一次和丈夫季淮南約會的那條淺藍色的長裙來的。
頭髮也紮成一個低低的丸子頭。
因為沒有高跟鞋，所以沈雲姝就穿了一雙淺色系的小皮鞋。
這個人，顯得很是清新淡雅，渾身上下也自帶著一種知性的美。
她臉上帶著淺淺的微笑，一進來，給所有人的感覺，除了漂亮外，就是舒服。
對於美的人與事物，大家都是喜歡的，也更加有包容。
「同學們，這節課於老師家裡有事請假了，這節俄語課，暫時由沈老師來上課。」
「大家坐好，準備上課。」
說完，沈志謙看向了沈雲姝，點了點頭，就往教室後面而去。
在教室後面，只坐了一個學生的桌子前，坐了下來。
那男學生驟然一愣：沈主任坐旁邊，壓力有點大啊。
不過很快他的注意力就被講台上的漂亮老師給吸引了。
沈雲姝將課本放在講台上，攤開，抬頭，目光看向了底下那幾十雙正看著她的眼睛，不急不緩簡單地做了自我介紹。
等到中文說完，她又用俄語說了一遍。
當沈雲姝一口標準又流利的俄語出來時，不止是底下的學生，就是沈志謙也愣了一下。
這口語，相當可以啊。
不知道的，這標準程度，不知道的，還以為是真正的俄國人在說話。
尤其沈雲姝的聲音好聽，所以她這一口外語，聽起來就格外地悅耳動聽。
整個表述的過程，也行雲流水，沒有任何不好的卡頓。
「好了，現在我們開始上課吧……」
沈雲姝的上課方式並沒有完完全全按照課本上來，不是刻板地只學課本上的知識。
前世，她就覺得，若是按照這課本上的知識點，按照這個流程來教學，那一些自學能力強的人，也能自己學會，那還需要老師幹嘛？
又不是剛剛讀小學的學生。
所以，沈雲姝覺得，適當地延伸非常重要，得擴充知識點。
還有，外語，口語很重要。
學習外語的最終歸宿，其實就是聽和說。
大部分人，聽還可以，但是說卻不行了。
所以，大膽地開口說外語，很重要。
沈雲姝設計了一些小情景，讓學生們幾個一起面對面說俄語，不說中文，彼此之間互動。
事實上，無論是現在這個時代，還是沈雲姝所在的那個時代，其實都存在學習外語時，開口難的問題。
但，沈雲姝想，正是因為難，所以才要克服。
克服了最難的，之後就容易了。
在被叫到的學生們緊張，害怕，不知所措的時候，沈雲姝也給予了他們鼓勵還有引導。
反正到最後總體效果還是可以的。
而最後能大膽開口的學生，眼底也多了幾分自信，還有對沈雲姝的感激。
除了口語外還有如今是應試教育，既然是應試教育，就涉及到做題。