第80章 爭執
晨陽中學。
校長辦公室。
汪山以及初三一班的英語老師何貴風坐在桌子邊的椅子上。
何貴風是從外地調來的，年約30歲，皮膚偏白，是個看上去很斯文的人。
數學老師張慶生也在，但他個子太矮，估計還不到一米五，並沒有入座，而是靠在門邊。
校長背著手，在地上踱了幾步後，說：「汪老師，你這簡直是胡鬧！咱們這是學校，不是外面的菜市場，任誰都能進。」
汪山推了推眼鏡，說：「陳校長，你不在現場，根本不知道狀況，人家顧小雲她嫂子確實是有真才實學的，咱們學校的情況你也知道，如果再不想想辦法抓一把，能考上高中的寥寥無幾。」
「胡鬧！什麼是真才實學？你了解她多少？」校長唾沫星子亂飛，「我去派出所調查過，她娘家在關峽谷，之前根本沒上過學，登記的是文盲。文盲啊，你讓一個文盲給學生補課？這不是搞笑嗎？」
「派出所登記什麼我不清楚，我也不關心，但是人家確實當場背了曹劌論戰，甚至都翻譯出來了，不是我，是人家其他的家長都要求她來補課的嘛。」
校長口乾舌燥，端起桌子上的大瓷缸子，喝了口水，說：「因為背了一段課文，汪老師就要求她來給學生補課，要求其他老師分出自己的課時費，汪老師你未必也太武斷了。不說其他，就以前那個年代，那些小腳老太太背起毛主席語錄來，堂堂如流水，那你覺得她們也懂嗎？」
何貴風忍不住低聲笑了下，他趕緊掩飾般地咳了一下，說：「我覺得校長說的有道理，其他科目我不太清楚，就說英語，不是我不用心，主要是因為咱們的孩子沒有學習環境，起步又晚，所以基礎不牢靠，人家城裡的孩子，上小學就開始學英語了，咱們拿什麼跟人家比？」
他看了汪山一眼，繼續說：「汪老師說的這個家長，我也不清楚她到底是什麼底細，但是我敢保證，她絕對不懂英語，如果她真的有能力提高孩子們的英語成績，別說一節課時費，就是一個月的工資，我都可以給她。」
汪山清了下嗓子，說：「我的建議是，我們還是不要排除任何可能性，她到底是真才實學還是酒囊飯袋，讓她試試不就知道了嗎？我的意思很簡單，就是，如果人家真能幫助孩子們，希望你們能把對應的課時費分給人家。」
校長生氣了。
「汪老師，合著我說了半天你根本沒聽明白啊，她又不是老師，你讓她每天來學校給學生上課？難道咱們學校沒人了嗎？這要是傳出去，晨陽中學不成了笑話？」
站在門邊的張慶生突然說：「汪老師不是說她拿走了孩子們的近期試卷嗎？等她下次來學校再說吧，萬一她真的有比較好的建議，我們也還是可以採納的。」
正在這時，門響了三下。
張慶生拉開門，便看到一個比他高出一個頭的年輕姑娘站在門口，手裡拿著一個牛皮紙文件袋。
汪山一下子站起來，笑著說：「你來了，快進來吧。」
「校長，這就是我說的顧小雲她嫂子，對了，你好像叫什麼霜是吧？」
「關幼霜。」
汪山簡單地給他們幾人彼此介紹了下。
陳校長看了看關幼霜，一時有點懵，這女人的氣質確實也不像是那種沒文化的人，難道她肚子裡真的有墨水？
何貴風也是這種感覺，這女人雖然扎著馬尾，衣著也簡單，但搭配得特別好看，淡綠色寬鬆毛衣，喇叭牛仔褲，運動鞋，感覺比那些縣城的女子還時尚。
張慶生沒咋看關幼霜，因為個子原因，他看到漂亮的女子總會有深深的自卑感，何況他都快結婚了，再看漂亮異性也不合適。
「我昨天看了下孩子們的試卷，根據他們的情況做了個分類，這是我分析的結果，你們可以看一下。」
說著，關幼霜從文件袋中拿出一份分析圖，放在校長面前。
「總體來說，孩子們除了語文稍微好點，數學和英語的基礎太差，很多概念都沒有搞清楚，做題時沒法舉一反三，尤其是數學中的一些定理，只要稍微改變一下題型，很多學生就不會做了，英語的詞彙量太小，閱讀理解基本都讀不懂。」
校長挺驚訝的，聽這女子說話，好像真的懂這些。他又看了看分析圖，很細緻，很漂亮，還用各種顏色做了區分和標註。
說實話，除了多年前去教育局開會的時候見過一次差不多的，他還從來沒見過誰能做出這麼漂亮的圖。
圖上除了分析，下面還有結論跟對策，寫得都很詳細清晰。
關幼霜繼續說：「我的想法是把孩子們分成三類，因材施教。也就是根據孩子們的情況，給予他們不同的輔導，這也是孔子的教育理念。那些比較拔尖的學生，再拼一拼，應該都能考上一中。」
校長點點頭，說：「你這個表確實做得很好，但是晨陽中學是完全中學，為了留生源，我們不允許孩子們報考一中。」
「陳校長，人往高處走，水往低處流，不管是教學質量還是基礎設施，一中都遠遠超過咱們中學，為什麼不允許拔尖的孩子們去更好的學校接受更好的教育呢？作為教育工作者，我們更應該看重孩子們以後的發展吧？」
汪山說：「我覺得人家關女士說得有道理，我們不應該限制這些，應該讓孩子們自由選擇他們想去的學校。」
校長擺擺手，說：「這些到時可以再跟教育局反映嘛，總之不是最重要的，我當然也希望孩子們以後能考上好大學，能為祖國的建設增磚添瓦。我覺得你這個因材施教的想法很好，我想把它傳達給我們所有的老師。」
校長站起來倒了一杯水，遞給關幼霜，說：「你喝點水吧。」
何貴風突然語氣不善地說：「你也知道，做教育的不是口頭說說，是要真的懂這些東西，請問你懂初中英語嗎？」
關幼霜淡淡地笑了笑，說：「孩子們的英語成績慘不忍睹，沒一個及格的，何老師何不把質疑別人的時間，用來思考怎麼幫助孩子們提高成績呢？」
(本章完)