第159章 聖誕小鎮5

  紀林蘇拖長了調子,所有人都眼巴巴的瞅著他,被他吊足了胃口,期待他接下來說的話。

  少年嘴角含笑,「大家每年都會舉行報佳音的活動,今年我覺得應該來一場更有意義的歷史課。」

  「大家知道報佳音的由來嗎?」

  一群半大孩子都愣住了,你看看我我看看你,滿頭問號。

  但隊伍里有幾個較為年長的大人,他們一提起這個來,就滔滔不絕:

  「這個我知道,也給你們這些孩子說說節日的起源,讓你們對聖誕節有更深的了解。」

  傳說在耶穌誕生的那一晚,一個在曠野看守羊群的牧羊人,突然聽見有聲音自天上傳來,向他們報耶穌降生的好消息。

  根據聖經記載,耶穌來是要作世人的王,因此天使便透過這些牧羊人,把消息傳給更多的人知道。

  後來人們就效仿天使,在平安夜的晚上到處報人傳講耶穌降生的消息,直到今日,報佳音已經變成聖誕節不可缺少的一個節目。

  逐漸演變成了為人們帶來福音的一個活動。

  至於聖誕節,顧名思義,就是聖人誕生的節日。

  平安夜是聖誕節的前夕,寓意著耶穌誕生的夜晚會給世人帶來平安幸福。

  那群半大孩子聽了,都恍然大悟的點點頭。

  「原來是這樣,我一直知道這個活動,但並不知道這個活動的淵源……」

  對聖誕節的起源有了更多的認知和了解,孩子們也擁有了更深的歸屬感和真實感。

  見沒有為難到他們,紀林蘇並不氣餒,繼續出題,一副誓要考倒他們的任性模樣。

  紀林蘇指著聖誕樹,笑得像一隻狡詐的狐狸。

  「大家看看聖誕樹上的裝飾,比如聖誕樹頂端的星星,掛在聖誕樹上的彩球、鈴鐺、手杖型裝飾物等等,都各有含義,你們知道它們分別代表什麼嗎?」

  孩子們數臉懵逼。

  這可把他們問住了。

  他們只知道一直以來的傳統就是如此裝飾聖誕樹,現在想想,為什麼要放手杖型的裝飾,而不是長條形或者其他形狀呢?

  聖誕樹頂端為什麼放置星星,不放月亮呢?

  「咳咳。」紀林蘇清了清嗓子,終於輪到他表演了。

  少年拍了拍手,指揮起來,「紀老師小課堂開課啦!大家排排坐,豎起你們的小耳朵,上課!」

  所有人都懷揣著好奇,在屋前空地上的木椅上坐了下來。

  少年的嗓音清涼如水,不徐不疾,舒緩又寧和,讓聽的人不自覺就放鬆了緊繃的身體。

  「聖誕樹頂端的那顆星,象徵著伯利恆之星,它啟示著耶穌降生的位置。

  歐洲冬青那帶刺的葉片,象徵了耶穌受難時頭頂所帶的「荊棘冠」,而紅色的果實,代表了耶穌所流出的鮮血。

  銀白色彩帶表示耶穌基督的聖潔,金色彩帶表示榮耀。」

  有湊熱鬧的小孩子跑過來,指著聖誕彩球,奶聲奶氣的詢問:「大哥哥,聖誕彩球代表什麼?」

  紀林蘇微笑著摸了摸小女孩的頭,「聖誕彩球的原型是蘋果,象徵著人間天堂伊甸園富足的供應。」

  一隻雪白的小奶狗跑了過來,頑皮的用爪子撥弄著自己脖子上掛著的金色小鈴鐺,鈴鐺發出清脆的叮鈴聲。

  「鈴鐺的原型是牧羊人手中的鈴鐺,牧羊人搖動它能讓迷失的羊兒尋著聲音回到牧人身邊,寓意迷失的人們,尋聲找到上帝這位好牧人。」

  紀林蘇蹲下,rua了一把狗頭,又指著它脖子上的蝴蝶結,「蝴蝶結象徵著我們應該被神永恆的愛緊緊的聯繫在一起。」

  咔巴咔巴……

  一個小男孩咬著嘴裡手杖型的糖果,含糊不清的問:「哥哥,為什麼糖果要做成手杖型?」

  紀林蘇也從口袋裡摸出一根手杖糖來,咬在嘴裡,慢慢開口:

  「手杖原型是曠野中牧羊人的手杖,牧羊人用它來將跌入陷阱的羊羔重新拉上來。而倒轉的拐杖與耶穌『Jesus』的首字母『J』相似,因此也寓意耶穌。」

  眾人齊齊點頭,連小奶狗都跟著哼唧了幾聲,像是明白了紀林蘇所說的話。

  大家都笑了起來,眼底倒影著燈光和燭火,交相輝映。

  哪怕有燈光照耀,但每家每戶還是點起了蠟燭。

  燭光搖曳,閃爍著炙熱溫暖的光芒。

  蠟燭是平安夜星光的象徵,也代表了人們對伯利恆之星的感謝。

  家家戶戶的門口都掛起了圓形的聖誕花環,圓形的花環沒有開始沒有結束,象徵著神對人們的愛無始無終……

  每一件裝飾的背後,都蘊含著人們最美好的希冀。

  它們都代表了愛與幸福。

  這個平安夜,他們過得比往年更有意義,聽完了一個漫長的故事,思緒都飄到了遙遠又奇異的世界裡,憧憬不已。

  「好了,現在——下課!」

  孩子們意猶未盡,仍然賴在門口不願離開。

  紀林蘇裝模作樣的揉了揉額頭,「老師累了,咳咳……」

  「那老師你好好休息,我們自己繼續去報佳音!」孩子們爭先恐後的出聲,七嘴八舌的說著。

  他們迫不及待要去報佳音,並且把這些故事說給小夥伴和他家的狗子和小貓聽了。

  就算狗子和小貓不聽,也要強行按頭給它們普及!

  彈幕同樣聽得津津有味,沉浸其中。

  「加入隊伍,成為核心,改變隊伍,蘇老師不愧是你。」

  「智者改變自己,強智者改造別人。」

  「我笑死,狠狠拿捏一群好騙的小詭。」

  「但凡這群小詭有個幼兒園文憑也不至於被唬弄住。」

  「不過紀老師小課堂還蠻有意義的,不能只知其一不知其二,傻傻的過節,只知其然而不知其所以然。」

  「蘇神怎麼悵然若失的望著遠方了?噢這該死的深沉感。」

  「我猜,蘇皇是想到了華夏國的春節吧,華夏國的文化底蘊是最深厚的,那些節日背後也有著更深刻的內涵,但時過境遷,節味漸淡,甚至有些節日都要被人遺忘了,令人痛心。」

  「暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸。」

  「讓我先去翻翻華夏典籍……三月三上巳節?它逐漸在歷史長河中湮滅,只在古籍上得窺一貌,確實遺憾。」

  觀眾們在唏噓漸漸被淡忘的傳統和文化底蘊。

  那些承載著濃厚文化的節日被忽視,甚至被無恥之國堂而皇之的偷過去占為己有!

  那是華夏國人民幾千年匯聚而成的心血和智慧結晶,就這麼一點點被搶占吞噬,著實可惜。

  眾人都被紀林蘇深沉的目光給弄得傷感起來。

  殊不知……