看完規則，課間已經過去了三四分鐘。💗✎ ➅➈𝓼нυ𝔵.𝓬ᵒＭ ✌👹
陳韶回頭再一次看了看後面黑板。
和現實里一樣，教室後面的黑板大部分都是畫了黑板報。38班的這個應該是上學期留存下來的，已經顯得有些失色，那朵碩大的牡丹花倒還是栩栩如生。
在黑板下面的兩個角落裡，分別用白色鉛筆圈出了兩個方形區域。左下角還空空蕩蕩的，等待著人去填滿；右下角原本被一個高個子學生擋住的地方，則是寫著兩個熟悉的名字——嚴子承、薛宇涵。
陳韶目光微閃。
不過現在最要緊的不是探究他們兩個的情況，而是先確定值日生。
正在此時，一個陌生的學生走到陳韶座位前，笑著說：「陳韶同學，你別忘了安排今天的值日生。」
陳韶抬頭看了他一眼。
那些「熱情」的目光中，有這個學生的一份。
「嗯，謝謝你提醒我。」陳韶自然地合上冊子，也笑笑。
男生笑得更開心了：「我叫陳良，學號是，你可以把我安排到今天嗎？今天班裡最乾淨，比較省勁兒。」
陳韶又看了他一眼。
「今天我安排了我同桌是值日生。」他說起謊來眼都不眨一下，「抱歉，看來你來晚一步。要不明天吧。」
雖然不知道對方什麼目的，但既然判斷為不懷好意，那就讓他的意圖全部失敗就好。
而且……雖然說未成年人一般都比較單純，但也不可避免會有一部分長歪的，更別說是在這種存在精神污染的世界。
那就更需要防備了。
陳良的面部表情生動形象地描述了什麼叫做「笑容驟然消失」，他看了一眼陳韶旁邊空蕩蕩的座位，不知道想到什麼，又恢復了原本的神色，說了聲「謝謝」就離開了。
尾號是1998。
陳韶站起來，走到講台上，翻了翻班主任留下來的學生名單。
這個學生確實在上面，名字和學號都對得上。
不過，38班的學生大部分都是3300以後的尾數，如果當初分班的時候是按照學號，那只能說明這位陳良同學來自其他班級。
按照薛宇涵的說法，打散分過來的都是原本班級「轉學人數」過多的，其中的學生還是不是學生都兩說。
這樣想著，陳韶走到教室後面，把薛宇涵的名字和學號都寫了進去。
不一會兒，薛宇涵就上完廁所回來了，知道自己今天值日，也沒說什麼；對陳韶問的右下角名字的事情也沒有做什麼隱瞞。
「嚴子被記名字是因為不夠勤奮。」薛宇涵理所當然地說，「羅明麗說他夠不上勤奮之星的標準，得大家一起監管。我的話是因為說話做事不顧及別的同學的想法，也得監管一下。」
陳韶微微沉默，不由壓低了聲音。
「要怎麼監管呢？」
「不夠勤奮的話，就要什麼都幫忙做嘛。我記得上學期最後一周的時候，嚴子前前後後幫老師和同學們幹了不少活呢。」
「比如？」
薛宇涵想了想，掰著手指頭一個個數：「有幫王炳安搬過東西、幫羅明麗打過熱水、給翟老師改過作業、還有那周所有值日，掃操場也是嚴子做的……還有……還有……」
這是霸凌。
陳韶沉默一下，又問：「後來大家覺得他足夠勤奮了嗎？」
薛宇涵老實搖頭，又點了點頭：「其實我和辛立，很多同學都覺得嚴子非常勤奮了，但是羅明麗還是說不夠，也不知道為什麼。」
似乎想到什麼，他連忙補充：「但是羅明麗是紀律委員，她說是就一定是吧，她也是為了嚴子好。」
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……血壓上來了。
陳韶仔細地端詳薛宇涵的眼睛，發現裡面還是一片純然的信任，並沒有對這種行為表現出任何不適和抵抗。
他的心微微往下沉。
這種異常，是因為這裡的人習慣於遵守規則，還是因為，對規則的服從、對道德的苛求、對上位者的屈服，本身就是這所學校污染的一部分？
如果是後者……這所學校對他來說絕不能多留。
「所以……嚴子當時高興嗎？」陳韶不無諷刺地開口，口吻倒還溫和，「畢竟他慢慢變得勤奮了。」
這次薛宇涵沉默了。
直到上課鈴聲響起，他才悶悶地低聲說了一句：
「我覺得他不高興，看起來就很累……」
這個真實年紀只有13歲的小男生就像是霜打了的茄子，整個人都頹廢了下去。
「……可是，為什麼會不高興呢？」
按照課表，周一的第一節課是語文。
剛剛告別的翟老師抱著課本走進來，聽見齊刷刷的「老師好」之後擺了擺手示意他們坐下，又宣布了語文課代表人選，然後說：
「語文課也沒什麼規矩，就是希望大家能細心體味文章中的韻味，不要只會背，到時候把自己背傻了，老師還得往醫院送你們。」
下面傳來一陣低低的笑聲。
看起來，這裡的課堂紀律倒沒有陳韶想像中那樣嚴格。
不過，到了第二堂歷史課時，就不是這樣了。
歷史課的老師是個頭髮花白的男性教師，長得乾瘦，一雙眼睛相當銳利，說出來的課堂規則也十分嚴格。
「歷史，是一個嚴肅的話題。」歷史老師敲了敲黑板，繃著臉說。
「我希望在我的課堂上，所有學生都不要交頭接耳，不要笑，不要打瞌睡，沒有疑問，不要反駁我的判斷。你們的眼睛只有一個用處，那就是看黑板和看書；耳朵也只有一個用處，聽我講課。」
「明白了嗎？」
「明——白——了——」
歷史老師這下滿意了，把歷史成績最好的學生挑出來當課代表，撈起課本就開始念。
教室里安靜的只有歷史老師的念書聲和隱約從隔壁39班傳來的音樂聲，所有學生的眼睛都睜得大大的，一眨不眨地盯著黑板，臉上一絲表情也沒有。
但是照歷史老師的這種講課方法，學生們很難不犯困。
起碼過了二十分鐘的時候，陳韶已經感受到了睡意，只能低頭看著書，趁機緩解緩解眼睛的酸澀。
啪！
教鞭敲擊桌面的聲音突然響起。
他第一反應就是去看聲音傳來的方向，但腦袋扭到一半就硬生生停住了，目光也死死地固定在了書本上。
「打什麼瞌睡！」歷史老師疾言厲色，「上歷史課都能打瞌睡！怎麼，我教得不好？」
「報告老師！」是辛立的聲音，有一絲顫抖，「是我昨天剛到學校，沒休息好，請您原諒。」
「哦……這樣啊。」歷史老師思索了一會兒，「那你去教室後面站著吧，別睡著了。」
辛立的聲音放鬆下來：「好的，老師。」
伴隨著一陣腳步聲，教鞭聲又響了起來：「你們在看什麼？我說過什麼？看黑板和看書！你們就是這麼上課的嗎？！」
「對不起老師，我們不是故意的……」
「行了！」歷史老師不耐煩了，「紀律委員，名字記上，好好管管，老師的話都不聽了！出去，站走廊上！」
「好的老師！」
是羅明麗的聲音，充滿了興奮。
陳韶低著頭，狠狠地皺起眉。
他腦子裡忽然閃過一個著名的實驗。
史丹福大學監獄實驗