圖書館內極其整潔，連灰塵都沒有。
兩側書架上的書籍規整，仿佛經常有人在整理。
莫名的，張長棟感覺到了一陣注視。
明明空無一人的房間，卻好似有目光從四面八方而來。
「主人……」
張長棟疑惑。
「繼續走，按你的本能行事。」
林玄在鏡中，目光巡過圖書館的角角落落。
那些自以為隱藏很好的身影，在他的目光之下無處遁形。
有人影從天花板上探出腦袋。
有人影從書架的縫隙中投來目光。
牆壁、海報、書籍……
這些人全都注視著張長棟，目光中似乎飽含某種期待。
張長棟沿著樓梯上到二樓。
隱約間，他似乎感覺身後有什麼東西。
然而當他轉身，卻是空蕩蕩。
但林玄卻注意到，那些身影都跟著張長棟來到了二樓。
樓梯上擠滿了人影。
二樓的中間有張辦公桌。
桌子上放著一本日記，署名張長棟。
張長棟看見了日記，心底的呼喚聲也達到最高。
可是他完全不記得自己有寫過日記這種東西。
林玄凝神片刻。
【一段封存的記憶。】
「打開看看吧。」林玄道。
張長棟打開日記本。
【7月1日，陰天】
【學校出現了一些奇怪的言論。】
【說學生分善惡兩面，只要把惡的那面驅除掉，就能變成家長老師喜歡的好學生。】
【這個言論實在是有點可笑，這玩意怎麼驅除？】
【有傳聞說這是校長的原話，我覺得是謠言。】
【7月7日，陰天】
【今天是周末假期，但學校決定調整課業，暫時不放假。所有師生不得離校。】
【有學生告訴我，三樓檔案室經常在晚上傳來怪聲音。】
【下午的時候，我去檔案室看了看，沒發現什麼。】
【梁老師說檔案室可能最近鬧耗子了。】
【話說，梁老師最近是不是越來越瘦了。】
【可是每次在食堂碰到，梁老師的飯量都讓我震驚。也不知道是怎麼保持的。】
【7月19日，陰天】
【感覺已經很久沒有見過陽光了，天總是灰濛濛的，卻不下雨。】
【太久沒有放假，很多學生都不高興。聽說2班的老師跟學生打架了。】
【食堂的飯菜是不是有什麼問題，越來越咸就不說了，害我狂拉肚子。
聽說有學生在飯菜中吃到了死老鼠。我決定不餓到沒辦法，不去食堂吃飯。】
→
【今天學校開會，強調了紀律問題。】
【要我說，這麼久不放假，誰不想發瘋。】
【梁老師還是那麼能吃，她沒有味覺嗎？】
【7月25日，陰天】
【我覺得自己需要看一看心理醫生，我好像出現幻覺了。】
【學生們好像有兩張臉（字面意思）。】
【我看到一個學生背後忽然多出了一雙手臂，要掐我脖子。
我嚇得大叫，很多人奇怪的看我。那雙手臂不見了。】
【我想請假，但學校不讓。】
…………
【8月5日，陰天】
【我確定我已經瘋了，雖然看著正常。】
【我看到有學生試圖分裂成兩個，可是失敗了，然後消失了。】
【食堂的菜越來越難吃了，我已經很多天沒吃飯了。】
【可我感受不到飢餓。】
【8月13日，陰天】
【我沒瘋，這個世界出現了問題。】
【校長已經很久沒出現了，或許是死了。】
【許多老師都莫名消失了，活下來的變成了怪物。比如我。】
【許多學生也消失了，但活下來的都一分為二。】
【我能感覺到自己的情感變得遲鈍，血液變得冰冷。但我不想當怪物，我想當人。】
【那些怪物跟惡學生不會攻擊我，或許我該做點什麼。】
【做什麼呢……我是個老師……我該保護那些受到欺負的學生。】
日記寫到這裡就結束了。
但張長棟早在接觸日記的時候，記憶便恢復了。
後面是林玄在閱讀。
他越發的肯定，這或許就是怪談入侵現實的真實寫照。
這是一場悲劇，也是極為珍貴的記錄資料。
至於之後的事情，林玄不難猜出。
這圖書館就是張長棟，為那些善面學生準備的避難所。
根據補充。
張長棟發現隨著時間的推移，他被詭異之力的影響越來越深。
心裡經常會有一種暴虐破壞的想法。
為了避免最後釀成悲劇。
他決定把自己的記憶以日記本的形式封存在圖書館中，臨走前封閉了圖書館大門。
他想要在校園中尋找解決問題的辦法。
顯然，離開的張長棟隨著時間，被學校的底層規則與詭異之力影響，認知完全扭曲。
如果不是碰到林玄，這將是一場徹頭徹尾的悲劇。
張長棟轉過身，輕嘆一聲。
「我回來了。」
話音落下，原本空蕩蕩的圖書館二樓，瞬間變得熱鬧起來。