（你趕緊對自己使用心理暗示。）
（你挪開了視線。）
（顯然，剛才也是一個即死flag，如果不是你及時對自己使用心理暗示，你剛才也已經被嚇死了。）
（在這條走廊里，你絕對不能隨便亂看，否則極容易觸發即死。）
（你繼續向前走。）
（你已經數不清楚對面有多少個一模一樣的馬桶圈怪人了，你終於和馬桶圈怪人碰面，你們中間只有不到一米的距離。）
（你思考了一會兒。）
（馬桶圈怪人並沒有對自己做出任何傷害的事情，反倒是自己的分身更加危險一點。）
（所以，馬桶圈怪人暫時可以當成是自己這裡的陣營。）
（你：你好，請問這裡是哪裡？）
（你一開口，身後的所有分身也一起開口，同樣一句話重複了千百遍。）
（你感覺自己的精神受到了衝擊，你恍惚了一下扶牆站穩。）
（馬桶圈怪人沉默片刻。）
（怪人：吧嗒吧嗒……）
（馬桶圈不停開合，發出了聲音，成千上萬的馬桶圈一起開開合合。）
（怪人從褲子口袋裡拿出一張紙條，遞到了你的手裡。）
（上面同樣是一篇小短文。）
（「從小你的父母老師就告訴你，你要遵守規則，你要學習文化，但他們從來沒有告訴你為什麼要學習。等你長大了你才知道，父母是在養駱駝，他們是在從小給你釘木樁。」）
（你有了一絲絲明悟。）
（第二篇小短文其實是和第一篇小短文聯繫在一起的，兩篇內容連在一起看，在加上自己扮演的是孩子的角色，顯然破解難題的關鍵在於「教育」。）
（怪人晃悠著腦袋，發出「吧嗒吧嗒」的聲音。）
（他們轉身面朝身邊的大門，你也不受控制地轉過身去。）
（你不自覺地伸手握住門把手，打開大門。）
（你的面前一片虛無。）
（你終止了推演！）
顧毅睜開眼睛，鬆了口氣。
「這算是解決第一個謎題了。」
顧毅從牆角站了起來，脫下背心，張嘴啃了起來。
……
現實世界。
龍國攻略組裡今天來了一位稀客。
孟想坐在會議室的角落裡，和大家一起觀看著監視器，他手裡拿著香菸，看著顧毅張嘴啃背心的樣子，嘖嘖稱奇。
「居然給我押題押對了。」孟想說道，「果然和我猜得一樣，這次的副本可能會以孩子的視角開展。」
「押題？我怎麼覺得是你偷題呢？」
郗望扭過頭去，笑眯眯地調侃著。
孟想聳聳肩，淡定地說道：「這可不是偷題，這是我經過研究之後得到的結論。」
曲康平點點頭，虛心請教著。
「孟醫生，你是怎麼得出來的結論？」
「哦，客氣了，叫我小孟就行。」
孟想嘬了一口香菸。
「我們做研究的前提，是這次的主持人是克里斯。我研究了一下他的生平資料，他從小就生活在一個充滿暴力的家庭里。所以我才做出推斷，這次的副本起點要麼是監獄、要麼是學校、要麼是家庭。」
「可是，到目前為止，我們看不出來這裡是哪兒。」
「看上去是一棟毛坯房？」
郗望摸了摸下巴，悠悠地說道：「僅僅從目前的房屋布局看來，這應該是一棟商品房。我的建議是和房地產開發部門聯繫一下，把最近幾年的爛尾樓都拿出來篩選，也許能從中得到什麼信息。」
「很好。」曲康平點點頭道，「這個工作交給你們去調查。」
「是，組長。」
郗望挑了挑眉毛，立刻讓手下去調查。
此時，顧毅剛好從胖子的屁股底下找到了鑰匙，打開房門，來到了那一處詭異的走廊。
……
噹啷噹啷——
顧毅的耳邊淨是馬桶圈的響聲，他不受控制地轉過身來，打開了面前的房門。
門的對面，是一間破破爛爛的教室。
教室里擺放著歪七扭八的座椅，黑板上寫著一道代數題。
顧毅站在教室門口不敢動彈，站在原地閉上了眼睛。
（你四處看了看。）
（沒有發現任何異常。）
（你在自己的腳下找到一張紙條。）
（上面寫著第三篇短文。）
（「人們總喜歡在學生時代講現實，在成年之後談夢想。」）
（你往前走了兩步，你發現四周的環境開始變化，你越走越深，教室就變得越來越乾淨整潔。）
（你走到教室正中間時，這裡已經變成了一處窗明几淨的教室。）
（你回過頭，發現座位上坐滿了學生，他們正在低著頭，奮筆疾書。）
（黑板上的粉筆正在自己寫字。）
（黑板上的粉筆突然斷裂，你聽到了一個充滿磁性的男人聲音正在與你說話。）
（男人：顧毅，上來解答一下這個題目。）
（你趕緊回頭，準備離開。）
（你並沒有成功逃脫，你發現你已經站在了講台上，手裡正拿著一隻粉筆。）
（黑板上是一道三角函數題，你想了一會兒，做出了答案。）
（粉筆從你手中飛出，又是一道新的題目出現在黑板上，題目的難度直線提升，由高中數學變成了大學裡的高等數學。）
（你滿頭大汗，解題變得非常費力。）
（男人：你再做什麼？快點作答。）
（你：我能說我不會嗎？）
（你突然聽見耳後傳來一聲呼嘯。）
（你轉過頭去，一隻三角板朝你飛了過來，你的眼球被三角板的銳角鑿穿。）
（你的眼前一片血紅。）
「艹……早知道我進來之前補習一下數學了……」
顧毅撓了撓頭。
那個老師應該是一個詭異生物，自己看不見他自然也就無法對他使用心靈捕手的能力。
答題自己肯定是答不上來的，而且就算自己答上來，後面的題目估計也會越來越難，如果最後讓自己解決世界難題，那自己只有死路一條。
一定有逃課的方法。
顧毅再次閉上了眼睛。
「回溯！」
（回溯推演開始！）
（你來到了教室中間，你仔細看了看教室的環境，在角落處有一個空閒的桌椅。）
（你趕緊走了過去。）
（空中的粉筆突然停下，粉筆斷成兩截。）
（老師的聲音再次響起。）
（老師：現在開始點名，沒來的學生舉手。）
（你感到很詫異，一度以為老師說錯了台詞。）
（然而下一秒，你的同學全都舉起了手。）
（你愣了一下，也跟著大家舉起了手。）
（老師：很好，全員缺席，我們可以開始了。）