「陛下把太子交給臣，這是對臣的信任，臣自然竭盡所能，把一身所學都傳授給太子！」
「這就好，五子熙讓、六子宗訓現在還小，等他們再長大些，也一併交與你教導。」
「這……臣何德何能……」
「哎，又不是你一位老師，你就放心大膽的去教，況且你還是他們姑父，他們和你能親近些。」
「是。」
此時此刻，柴榮說什麼郭浩只能答應，否則柴榮要是怒了，就算他不死，恐怕大周也沒他的容身之所了。
「好了，今日朕來的事，不要告訴任何人，明天朕會下旨，任命你為太子太傅，算是對你的賞賜。」
「謝陛下！」
三公之位，在官職中已經到頭了，再加上他的爵位，郭浩已經是名義上的當朝第一人了。
柴榮走後，郭浩臉色瞬間陰沉下來，柴宗宜該怎麼辦，當初他為什麼要心軟，結果留下來這麼大的一個麻煩！
……
第二天一早，天清氣朗，陽光明媚，一大早太監就來了，任命郭浩為太子太傅，平章事。
事到如今，郭浩是名副其實的宰相，名義上的兵馬大元帥，大周第一國公，至於其他官職已經不起眼了。
任命一下達，朝野震驚，有人看出了柴榮的用意，給太子當老師，即是賞賜，也是考驗。
郭浩接了旨，換了衣服就去了東宮，此時柴宗宜才十二歲，正是頑皮的時候，見到是很高興。
「姑父你來了，咱們去騎馬吧！」
這要是換做以往，郭浩一定會答應他，然後陪他盡情的玩，因為郭浩把他當成了侄子。
可是現在不一樣，柴宗宜是太子，他是太傅，二人是師徒，也是君臣，郭浩沒答應他。
「你應該聽說了，從今天起，我就是你的老師之一，你要和我學習。」
「知道啊，其實我早就想讓姑父做我的老師了，這樣你就可以給我講故事，教我騎馬打獵，陪我一起玩！」
小孩子愛玩很正常，可是柴宗宜還沒有意識到，此時的郭浩，和平時不一樣。
「不行，從今天起，你和我只能讀書，尤其是在宮裡，其他的事都不能做！」
「什麼？讀書？我不要，我已經有人教我讀書了，不如姑父教我練武吧！」
郭浩搖頭：「我沒學過武功，我的招式都是戰場上學來的，所以教不了你！」
「那講故事呢？」
「也不行！」
聽到不能玩，柴宗宜有些不高興，可是郭浩不會管那麼多，看在往日的情分上，郭浩不會殺這個孩子，可是不殺他終究是個變數，郭浩不知道怎麼處理他。
「這也不行，那也不行，那姑父你還是別來了，宮裡的老師夠多了！」
聽到柴宗宜攆他，郭浩真想答應，可是他不能答應，因為他的身份就是老師，要改正學生的行為和思想。
「其實你想玩也不是不可以，不過先要完成學業！」
一聽到玩，柴宗宜來了興趣，他就知道姑父不會讓他失望，於是問道：「那我們玩什麼？」
「這要看你喜歡什麼了！」
「我喜歡騎馬打仗！」
「先把論語背下來再說！」
「……」
郭浩一時間也不知道怎麼處理柴宜哥，不過柴榮活著時，他必須得做出點成績，所以不管用什麼辦法，要讓柴宗宜讀書。
……
郭浩開啟了他的教書生涯，但是他的事情卻遠遠沒有結束，很多人都在為郭浩打抱不平，其中就有他的九個兄弟。
郭浩參與的戰事不多，可每次都能起到關鍵作用，尤其是這一次，讓他在禁軍中樹立起很高的威信。
顯德二年四月，柴榮因為大梁城中侷促狹窄，十七日下詔拓展外城，先設立標記，等待今年冬天農閒再興土木，農事開始就停止，再等來年開工，以此逐漸完成。
並且命令從今開始葬埋死人都要出城，離所立標記七里之外，在標記內等待官府劃分出街道、倉庫場院、營房官舍，除此之外，聽憑百姓隨便蓋房。
原本柴榮有一統天下的野心，但是因為戰爭的內耗，所以只能先休養生息，不過對於統一天下的思考並沒有停止。
這一天，柴榮對宰相說道：「朕經常思考達到大治的方略，沒有得到其中的要領，睡覺吃飯都不能忘記。
又從後唐、後晉以來，吳地、蜀地、幽州、并州都被隔斷了政令教化，不能統一，應該命令左右大臣撰寫《為君難為臣不易論》和《開邊策》各一篇，朕將一一閱覽。」
比部郎中王朴進獻策文，認為：「中原朝廷喪失吳地、蜀地、幽州、并州，都是由於喪失了治國之道。
如今一定要首先考察所以喪失土地的根本原因，然後才能知曉所以收取失地的方法。
當開始喪失國土時，沒有不是因為君主昏庸臣子奸邪，軍隊驕橫百姓窮困，奸人亂黨在朝內炙手可熱，強將武夫在外面橫行霸道，由小變大，積微成著。
如今要收取失地，只不過反其道而行之罷了。
進用賢人斥退壞人，是收羅人材的辦法；布施恩澤講究信用，是團結人心的辦法；
獎賞功勞懲罰罪過，是鼓勵大家貢獻力量的辦法；革除奢侈節約費用，是增加財富辦法；按時使用民力，減少賦稅，是使百姓富足的辦法。
等到群賢畢集，政事理順，財用充足，士民歸附，然後起兵而使用他們，千秋功業沒有不成功的了！
對方的人民看到我方有必定取勝的形勢，知道內部情況的就願意當間諜，熟悉山川地理的就願意當嚮導，民心已歸附，那麼天意也必然會順從了。」
「大凡進攻奪取的方法，必定先從容易的地方下手。
南唐與我們相接的國境將近二千里，這地勢很容易騷擾對方。
騷擾對方應當從沒有防備的地方開始，防備東面就騷擾西面，防備西面就騷擾東面，對方必定東奔西走去救援。
東奔西走之間，就可以探明對方的虛實強弱，然後避實擊虛，避強擊弱，不須大舉進攻時，暫且用小部隊騷擾。
南方人生性懦弱膽小，聽說有小小的警報，必定出動全部軍隊去救援。
軍隊頻繁出動就會使百姓疲勞而財物耗竭，不出動全國軍隊救援，我們就可以乘著空虛奪取土地，像這樣，長江以北各州將全部被我們占有。
既得長江以北，就可利用他們的百姓，實行我們的辦法，那長江以南也容易奪取了。
取得江南，那麼嶺南、巴蜀之地就可以傳遞檄文而平定。
南方既已平定，那燕地必定望風披靡歸附中原；倘若它不歸順，就調動軍隊進攻，猶如卷蓆子那樣很快可以平定了。
如今士兵精幹，武器齊全，部下畏服軍法，眾將願意效力，一年以後可以出師，應該從夏季、秋季就開始積蓄糧草來充實邊疆了。」
柴榮欣然接受，此時群臣大多墨守常規，苟且偷安，所對策略很少有可取的。
只有王朴神情峻逸、氣勢剛勁，有智謀能決斷，凡是有所規劃建議，都符合世宗的心意，柴榮因此看重王朴的氣質膽識，不久，遷升他為左諫議大夫、知開封府事。
而郭浩在此期間，親眼見證了歷史性的一刻，他並沒有發表什麼意見，李弘冀死後，歷史仿佛回歸了正軌，南唐肯定是要打的，不過是早晚的問題。
沒了北漢的騷擾，大周恢復力量的速度也快了一些，契丹和南唐都沒什麼動靜，好像被他打怕了一樣。
郭浩除了教柴宗宜讀書，還帶他去了丐幫，並當眾宣布，柴宗宜是新的幫主，日後丐幫屬於太子的勢力！