第1005章 楊謙的指導（二合一章節）

  「愛車雷遜，愛車雷遜.」

  「斯沃零，斯沃零」

  「空咻，空咻」

  下午兩點不到，謙語傳媒專門留給訓練生們上課的小會議室里，就傳出了朗朗的讀書聲——當然，這是楊謙拉開會議室門之後的聲音，等他關上了，那段略顯彆扭的英語單詞朗讀聲也隨之消失在了眾人探視的目光里。

  會議室里在發音奇怪地背著單詞的人，是張珊珊，這個是大家都知道的事。

  這個姑娘最近在接受著專門的英語口語培訓，謙語傳媒的員工們都清楚她為什麼著急著學這個，也時常看到她愁眉苦臉地抱著手機、塞著耳機在跟讀英文句子。

  但她的發音極其不標準，大伙兒都有些擔心她能不能達到音樂劇要求的標準。

  「楊老師進去了，會不會給她咔嚓掉？」

  「應該不會吧，這不是才剛剛開始嗎？」

  「我覺得楊老師應該會親自指導一下她，楊老師就不是放任不管的性格。」

  「有可能，楊老師來，應該就有救了！」

  大家悄悄地討論著，其實還是比較期待張珊珊能成功的。雖然張珊珊沒有歐陽曉晴活潑，也沒有歐陽曉晴那麼慷慨——她每次來都給大家帶吃的，很受同事們的歡迎——但張珊珊也沒有什麼令人不喜的性格，而且她算是大家看著成長起來的一個女孩子，他們當然希望看到她勵志的故事能夠一直延續下去。

  「在背單詞呢？」

  楊謙關上門後走到了張珊珊的對面，隔著桌子和她笑道。

  「嗯，對，下午的課還沒開始，我就先自己念一下單詞，熟悉這些詞的發音。」

  張珊珊看見楊謙頓時緊張了起來，耳機摘掉，面紅耳赤地說道。

  她這個臉紅，倒不是因為楊謙的身份特殊，看到了緊張。來到魔都這麼久，她見楊謙都跟吃飯喝水一樣簡單了，哪裡還會像以前那樣，覺得楊謙是一個可望不可即的大明星？

  張珊珊主要是覺得自己還沒練好，這會兒就被楊謙聽到了，自己心裡慌張得厲害，懊惱得厲害，也害怕楊謙批評而已！

  「下午的課，我來給你上吧，今天你那個莫老師有一點私人的事情來不了。」

  楊謙輕輕地敲了敲桌子，和張珊珊說道。

  「啊，好吧.不是，楊老師，你不是要複習考研嗎？怎麼有空給我上課？」

  張珊珊一開始還沒反應過來，反應過來後，還一副難以置信的表情。

  「複習有在進行，不過不能全都是在複習，也得勞逸結合。今天本來是打算下午過來弄一個伴奏的，緩解一下精神壓力。然後尹娟跟我說伱在練習，我就順便過來看一看。伴奏那個倒也不急，先給你看看，整理一下練習的思路吧！你都練到哪裡了？」

  楊謙拉了椅子，在張珊珊的對面坐下來。

  「楊老師，您剛才看我是不是練得還很差？莫老師說我很多音標的發音不標準，要學的話，還得從音標開始練習。」

  張珊珊慚愧地說道。

  「嗯，問題確實有，不過音標的發音我聽著還可以，只是有些詞的元音發錯了。比如剛才你念的conceal，這個詞不念空咻，它應該念肯，肯秀~」

  楊謙念得就標準很多，不僅元音念得準確，而且重音聽起來都很像張珊珊聽的詞典發音。

  「肯秀，肯秀。」

  張珊珊跟著念。

  「嗯，這次念得好一點.這些單詞，你知道是什麼意思嗎？比如說這個，slam，是什麼意思？」

  楊謙等張珊珊修改完她的筆記，便示意張珊珊遞過來她自己抄寫的單詞表，簡單地看一下，便抬頭問道。

  「這個，這個」

  張珊珊努力地回憶一下，然後一臉羞愧地搖了搖頭。

  楊謙念的這個單詞很短，似乎也沒有太大的難度，但張珊珊就是背不下來。

  背單詞太難了，儘管她付出了很多努力，但張珊珊就是搞不定，至少短短几天之內她背不下來。

  要是能順順利利地背好單詞，她高考時候的英語成績還會那麼差嗎？

  這會兒，張珊珊也不免有些埋怨。

  哎，楊老師應該過幾天，或者過一個星期再來啊！她都還沒有足夠的時間背單詞呢.

  「不理解是吧？不理解單詞的意思，所以你這樣單獨地背單詞、練發音，效率是比較低的。」

  楊謙毫不留情地說道。

  張珊珊腦袋埋得更低了，壓根不敢看楊謙的眼睛。

  「別難過，我還是要表揚一下你的，雖然用了一個笨辦法，但態度比較積極，都還沒有到兩點，就自己坐在這裡背單詞。」

  楊謙緩和了一下語氣，安慰道。

  「楊老師您接著說吧，不用安慰我的，我知道要笨鳥先飛。」

  張珊珊抬起頭來，小聲地說道。

  楊謙的話沒有讓她激動起來，因為他這語氣，像極了哄小孩的，張珊珊見他和戴羽妮以前這麼哄過楊小昭，儘管小傢伙還不能聽懂大人的話，但大人鼓勵的語氣，楊小昭似乎也挺受用的。

  不過，雖然沒有幹掉楊謙的雞湯，張珊珊還是振奮起了精神，決定要好好學，不辜負了楊謙對她的信任。

  接回自己的筆記本後，張珊珊端正地坐起來，手握著筆，目不轉睛地看著楊謙，聽他講課。

  「你現在的目標是唱好《Let it go》這首歌，只是背單詞意義不大，關鍵是要將它放在歌詞裡面，通過理解單詞前後文的意思，做到能夠表達詞語真正含義的正確發音。」

  楊謙這樣說，張珊珊是無法理解的。

  什麼叫能夠表達詞語真正含義的正確發音？

  單詞的發音還跟詞語的意思有關係？

  怎麼楊老師講的，跟莫老師的完全不一樣？

  張珊珊一頭霧水地看著楊謙。

  「比如說你剛才念的conceal，記得它在歌詞的哪一段嗎？」

  楊謙舉例子了。

  「conceal是隱藏、掩蓋的意思，在.在.」

  張珊珊記得這個詞的意思，因為剛才才念過，還是看著釋義念的。但要她找出是那一段歌詞，這就有點難了，即便她的這些單詞表都是順著歌詞抄下來的，只需要低著頭，沿著歌詞的由上往下地找。

  「Conceal don’t feel， don’t let them know.」

  楊謙不等她找到，自己就背了出來。

  「嗯」

  張珊珊忙得只顧低頭看歌詞。

  雖然這會兒她找到了，但根本輪不到她高興，楊謙不用看都記得一清二楚呢！這個對比，讓她愈發地感覺到了自己和學霸之間的差距。

  「這句歌詞什麼意思？它是說，『把自己藏起來，不要去感受人間的真情，不要讓他們知道』。它是處在什麼背景下面唱出來的？」

  楊謙自問自答，但張珊珊也在不停地搖頭。

  她確實是不知道。

  真不懂。

  之前歐陽曉晴演的音樂劇，張珊珊沒看過展演，只是在她們排練的時候看了一些。不過，這樣程度的觀看，還不足以讓她弄明白整部劇的內容。而且她是不懂英語的，聽著歐陽曉晴和凱薩琳的台詞，她也是如墜雲霧，根本無法理解。

  現在雖然張珊珊確定要去嘗試唱《Let it go》這首歌了，她也把全部精力都放在了學英語上面，並沒有來得及去深入了解這部音樂劇的劇情。

  「首先，《Let it go》這首歌是艾莎將自己封閉在冰雪王宮裡，不想再受到人間情感的困擾，也不想讓自己肆虐的冰雪魔力再次傷害到自己至愛的親人，所以她經過了一系列的內心掙扎之後，唱出了這首歌。」

  「這一句『Conceal don’t feel， don’t let them know.』就是在這個背景下唱出來，她是在跟自己說，要把自己封閉起來，不要去感受，不要去想家人、朋友，不要讓自己內心受到這些情緒的干擾，不要讓她們知道自己現在躲在了哪裡。」

  楊謙比劃著名雙手，聲音極具感染力地描述著這樣的情景。

  張珊珊還是不清楚完整的劇情，但聽楊謙的介紹，她有了大概的了解，也對剛才楊謙說的這句歌詞有了深入的理解。

  當然，更深刻的應該還是「conceal」這個單詞，原本張珊珊還沒有一個像樣的概念，但現在她忽然能夠感受到這個詞背後所蘊藏的孤獨情緒。

  隱藏起來，把自己隱藏起來！

  就好像躲在黑夜的角落裡偷偷地哭泣一樣！

  張珊珊能夠理解這樣的孤獨，她也曾經經歷過這樣的孤獨！

  「conceal」

  張珊珊忍不住輕輕地念了念這個單詞。

  她這次念對了，「肯」的音沒有念成「空」。

  「對了，而且你這個情緒出來了！但要注意，不僅僅是悲傷，不能是一昧地低沉下去，因為你所代表的角色，艾莎，冰雪女王，她是一位擁有強大魔力、在此時有著堅定的信念要遠離這些朋友的強者。所以你要把她的決絕表達出來，然後把內心的悲傷隱藏在裡面，同樣是conceal，是不是？」

  楊謙繼續啟發著她。

  「嗯！Conceal！」

  張珊珊讓自己眼神再堅定一些，重新念了一遍這個單詞。

  「整個句子，帶上節奏旋律，一起唱一遍。Conceal don’t feel， don’t let them know.」

  楊謙給她開頭。

  「Conceal」

  這個就有點難度了，張珊珊還得看一下歌詞。

  「你先讀幾遍歌詞，讀熟悉、讀連貫了再唱。」

  楊謙沒催她，只是鼓勵。

  「Conceal don’t feel」

  「Conceal don’t feel， don’t let them know.」

  「Conceal don’t feel， don’t let them know.」

  張珊珊在楊謙的示範下，一遍又一遍地念歌詞，慢慢地找到了感覺。

  好像是這樣念，我唱連貫了？

  「對，注意一下重音節奏.很好！這句你唱的時候情緒也到位了，各個單詞唱得也很連貫，回去再熟悉熟悉就好！」

  楊謙讚揚地給她鼓起掌來。

  張珊珊深吸了一口氣，還是沒控制住，臉上洋溢起了興奮的笑意。

  其實，一句歌詞的進步似乎不算什麼，因為《Let it go》通篇下來有五六十句歌詞，楊謙都沒辦法一個下午的時間就幫她全部弄清楚。

  即便是可以拖堂，張珊珊也記不住那麼多。

  都說嚼多不爛，張珊珊當然是知道自己有幾斤幾兩的，想要一下午學會這首英文歌不可能。而她也不可能懇求楊謙犧牲自己的複習考研的時間，天天指導她學英語。

  但張珊珊還是感到發自內心的高興！

  因為就這一句，她找到了能唱好這首歌的希望！

  不僅僅是得到楊謙的認可這麼簡單，張珊珊從楊謙的梳理過程里，還明悟了自己學這首歌的正確思路。

  原來，死記硬背是不對的啊！

  從歌詞的含義，從背景故事去理解，她反而能學得更快，也印象更深刻！

  「Conceal」，這個單詞她已經完全記住了，就算還不會用，但張珊珊覺得以後再看到它，她也能記得它的含義，以及它在這首歌里的「故事」。

  「楊老師，原來英語可以這麼學，我終於明白了以前走了很多彎路。」

  張珊珊感慨地說道。

  「是的，你回顧以前，應該能察覺到以前學習的誤區，為了背而背。不管是英語，還是數學，又或者是其他的科目。但其實單詞或者各個知識點，並不需要死記硬背，你需要將它放到合適的場景去理解！當你理解了它，那你就離記住它和學會它沒多遠了！」

  楊謙笑道。

  他能理解張珊珊的困惑，畢竟她現在還在學校里，也剛從高考的封閉圈子裡走出來沒多久。

  實際上，只要張珊珊走出社會，把自己的見識提高一個層次，也會很快地發現這個道理。

  死記硬背的應試學習效率最低，而當你在工作里有需要，有場景地去學習，效率自然會突飛猛進。

  「就按照這樣的方法去學，當然，明天你來上課，莫老師教你學音標還是踏踏實實地去練的。因為發音還是最重要的基礎，你發音不標準，理解得再深刻，別人聽不懂也白搭。這也跟我之前要求你們唱歌要咬字清晰一樣。」

  楊謙說著，張珊珊連忙點頭。

  楊謙並不是特意給張珊珊安排了這堂課，那位給張珊珊補習的莫老師確實是突然有事沒來，楊謙頂上而已。

  但他這一趟，卻是無心插柳柳成蔭，拉了掙扎在學英語的泥潭裡的張珊珊一把，讓她看到了成功的曙光！

  感謝fatfox911、秋之神光的打賞！！(づ￣ 3￣)づ

  (本章完)