第233章 安神手鐲（Ⅱ）
瑞貝卡作為萊頓學院首屈一指的天才學生，當然也有學習附魔課程，可她從未見過喬安這樣的附魔工藝，懷著滿腹困惑吟詠禱詞，按照喬安的吩咐嘗試將「安定心神」施加在手鐲上。
「安定心神」這個法術，通常只對活物起作用，「構裝體」和「亡靈」都不受其影響，更別提一支毫無生氣的手鐲。
按理說，這樣施法沒有任何意義。
然而，接下來卻發生了一件令瑞貝卡大吃一驚的怪事。
手鐲上那一串古怪的符文，似乎具有某種神秘的引力，竟然將她釋放出的法術完全吸收，結附在秘銀手鐲中。
瑞貝卡施法的同一時間，喬安抓起一把魔晶粉塵撒在手鐲上。
描繪在手鐲表面的3號符文Thorn泛起光芒，不斷吸收魔晶粉塵，使「安定心神」的魔力充分滲透到手鐲內部，直至法術構型固定下來，形成一個完整的迴路。
只要這支手鐲還處於魔網籠罩範圍之內，就能不斷吸收魔力，自行充能，直至達到魔力上限。
一件魔導器的充能上限，與附魔者本人的施法能力成正比。
這支手鐲對應的充能上限，取決於為其注入「安定心神」的瑞貝卡。
瑞貝卡每天可以施展三個2環法術，那麼手鐲的充能上限，也相當於三個2環法術位。
只不過，這些結附在手鐲中的能量，只能用來釋放「安定心神」——與手鐲內部固化的法術構型完全相符。
除了上述常規附魔規律，還存在某些特殊的附魔工藝，可以使結附在魔導器上的法術恆定生效，沒有使用次數的限制。
喬安對這類特殊的魔導器，只是略有耳聞，所知不多。
結束第一階段的附魔工序，喬安向瑞貝卡道了聲辛苦，示意她可以休息了。
「接下來的工序，我一個人就可以完成。」
「你也休息一下吧。」
瑞貝卡看到喬安額頭冒出汗珠，出於禮節，柔聲關心一下。
結果發覺對方根本沒理她，依舊自顧自的忙碌，委屈地扁了扁嘴巴。
「接下來還要做什麼？」
小姑娘忍不住打聽。
「繼續附魔。」
喬安發覺瑞貝卡鍥而不捨地盯著自己，水汪汪的大眼睛裡蕩漾著問號，只得放下鵝毛筆，抬起頭向她解釋。
「現在，這支手鐲每天可以激發3次『安定心神』，但是我們對它的要求，絕不僅此而已。」
「我明白你的意思，如果這支手鐲需要佩戴者主動激活，才能釋放『安定心神』，那就起不到預防情緒失控的作用了。」
「畢竟，情緒激動的人，往往意識不到自己很激動。」
「所以，接下來你要對這支手鐲進行第二次附魔，使它具備時刻監控我的情緒變化以及自動激活『安定心神』的功能，對不對？」
瑞貝卡說出自己的猜測。
「完全正確，你真的很聰明！」
喬安不得不佩服瑞貝卡的頭腦。
在他看來，瑞貝卡並不是那種高智商的天才，其頭腦出眾，主要體現在情商層面。
瑞貝卡，似乎有一種特殊的洞察力。
她能夠通過察言觀色和隻言片語，迅速抓住問題的關鍵，提煉出核心信息，並以精確易懂的語言，做出闡述。
而這，正是喬安本人最欠缺的才能。
他總是想得很多，卻不擅長與人交流。
「謝謝你的誇獎，不過我還有兩個疑問，可以請你指教嗎？」
瑞貝卡眼中含著期待。
「說說看。」
「第一個問題，你打算運用什麼法術，來實現我剛才所說的那些功能？」
「觸發術。」
「觸發術？！」
瑞貝卡驚訝地禁不住提高音量。
「如果我沒記錯，這是一個很罕見的6環奧術，你……真的可以施展出來？」
「憑我自身的施法能力，當然不行，不過……」
喬安摸了摸儲物袋，手中出現一支散發出濃烈魔力波動的羊皮古卷。
「有這張捲軸就行了。」
瑞貝卡恍然地點了下頭，接著提出第二個問題：
「你剛才在手鐲上書寫的那些古怪符號，究竟是什麼含義，為何能使附魔過程變得如此簡單？」
喬安警覺地看了她一眼，面無表情地說：「不好意思，這個問題我不能回答。」
「不說就算了！」
瑞貝卡嘟起嘴巴，在心裡埋怨某人是個「小氣鬼」！
喬安在與瑞貝卡聊天的同時，也沒有耽誤手上的工作。
提筆蘸墨，在秘銀手鐲的內側，細緻描繪出第8號盧恩符文Wyn。
這個符文的寓意是「反饋與分享」。
其中「反饋」這個概念，恰好與「觸發術」的運作方式相符。
當外部環境滿足「觸發術」事先設定好的啟動條件，亦即感應到佩戴者瑞貝卡的情緒波動超出一定閾值，「觸發術」便會於第一時間作出反饋，激活與之聯動的「安定心神」，及時安撫佩戴者漸變激動的情緒。
以盧恩符文作為魔法與附魔胚材之間的介質，接下來的附魔過程就變得非常簡單。
喬安展開羊皮捲軸，摒棄雜念，沉浸在高度專注的精神狀態。
正常來說，一名法師至少要達到11級，才有可能熟練掌握6環法術。
喬安當前的施法等級，還差得很遠。即便只是讀取捲軸中預存的「觸發術」，也不敢說百分百成功，這其中固然存在一些運氣成分，更主要還是考驗他的專注力。
藉助捲軸釋放超出自己學業水平的高階法術，就好比閱讀一篇晦澀深奧的論文。
論文中的每個單詞，以及構成公式的數學符號，你可能都認識，但是組合起來，卻根本看不懂是啥意思。
藉助捲軸成功施法的標準，就好比流利無誤的將論文內容朗讀出來，哪怕聽不懂自己在說什麼也沒關係。
這乍看起來很簡單，其實真正嘗試過後就會發現沒那麼容易。
閱讀的過程，同時也是一個理解的過程。
理解的深與淺，反過來也會影響閱讀的效率。
拿起一篇完全陌生且不明其意的論文，照本宣科鸚鵡學舌，還必須做到每一句話都合乎韻律，聲情並茂流暢無誤，即便是一位專業的朗誦家也未必辦得到。
只要一個音節讀錯，施法便告失敗，法術捲軸也將受到損毀。
喬安此刻要完成的，就是這樣一項看似簡單，實則如履薄冰的工作。
(本章完)