韓雲的眼睛微微眯了一下，透過暖風望著前方一輛飛車。
這輛車很豪華，流線型車身和敞開的車門。法律屏蔽的上層像透明水晶一樣流動。
飛車裡有兩個人，一男一女。
這個男人留著短髮，臉上帶著叛逆的表情。他的右手隨意地摟在旁邊女人的肩膀上，並在揉捏。
帶著挑釁和隨意，他的眼睛看著車裡的韓雲。
他的嘴角似乎流露出超凡的蔑視和嘲笑。
那女人笑了，臉上有瓜子，眉毛上有柳條。她那雙纖細的眼睛閃爍著光彩。有時，她會把眼睛翻過來，低下頭，對那個男人說些什麼。
那人笑了，輕蔑地瞥了一眼韓雲飛車，然後飛奔而去。
韓雲笑著環顧四周。偶爾，一個汽車的影子在他的眼睛裡閃現，一個美麗的身體也在閃現。
迪迪！
車裡響起了「音軌」的聲音。
韓雲打開「鐵軌」，耳邊傳來一個熟悉的聲音，使他狂笑起來。
「蘭子，回來了？」這是韓雲最好的朋友高歡的聲音。
「回來。」
「晚上聚嗎？」
「沒問題，就跳舞吧？」
「哈哈，你要什麼都行！」
「好的，晚上七點聯繫。」
當「音軌」斷開時，韓雲感到有點放鬆和高興。過去，他和高歡經常去舞廳享受青春。
回到學校讓韓雲覺得很熟悉。
陳國洱盯著韓雲，皺著眉頭說：「我覺得你怎麼變了，這次好像變了。」
韓雲哈哈大笑，漫不經心地說：「也許我變帥了。」
陳國洱臉紅了，吐了一口唾沫：「胡說。」
韓雲在學校沒有很多朋友。陳國洱就是其中之一。他們見面時，經常開一些小玩笑，這也很有趣。
報告結束時，韓雲又開始在學校教書。
我剛回來的第一天，情況變化不大。
晚上，跳舞。
略顯肥胖的高歡向韓雲揮手致意。
然後這些天他們坐在酒吧前喝酒聊天。
韓雲願意告訴高歡很多事情，但他不能說太多關於神的事。
「方家？我記得你聯繫不多？這次為什麼突然給你回電話？」高歡聽說了一些關於韓雲家的事情。據說這是一個大家庭，很有名。和尚是個強壯的人。
「有些事情，對我們來說也是很突然的。但總的來說，還是有很多好處的。將來，我們也會有一個家庭可以依靠。」韓雲笑著說。
高歡也為韓雲高興：「你方家有多強大？告訴我，以後有麻煩的時候我們可以放心。」
韓雲笑著說：「揮手殺了你沒什麼，就算我父親的財富不在別人眼裡，隨便拿點東西也能和我家產媲美。修士們強壯嗎？嘿嘿，確實有一些。我見過。比我這個初學者好不了一點……」
韓雲說了這幾天在管岳市方家發生的事情。高歡又驚又喜。
「嘖嘖，你要玩學生培養嗎？」高笑道。
「嘿，這是自然，這是我們的興趣所在。」韓雲毫不猶豫。
此外我們現在有神力了，修煉速度快多了。青壇藝術技術學校。
這不是一所頂級學校，在行業中的排名也不高。在青壇鎮同類學校中，該校僅排名第七。青壇鎮僅有八所藝術技術學校，青壇藝術技術學校已接近尾聲。
所謂藝術技術包括兩個方面，一個是藝術，另一個是技術。藝術包括許多方面。有平面和立體藝術、建築藝術、服裝藝術、娛樂藝術等。
技術是指利用高科技來表現高端藝術。
因此，青壇藝術技術學校實際上是指一所高端藝術學校。
如今，高端藝術不僅僅體現在高科技上。這也體現在先進的理念上。因此，特別需要優秀的人才。
韓雲就是這樣一個優秀的人才。
韓雲擅長視覺藝術教學，運用各種高科技手段，呈現出最豐富多彩的視覺享受。
願景涵蓋範圍廣泛，涉及大量相關內容。這就要求教師具備豐富的知識。韓雲才華橫溢。他記憶力和理解力都很好。他很早就自學了相關內容，完全具備了獨立教學的能力。
韓雲的外表也很出色，所以他很受學生們的歡迎。
學校採用四小時連續上課，既方便老師，也方便學生，能在最集中的時間向學生傳授知識和技能。
在過去，韓雲可以充分發揮他四小時工作效率的80%，這在很多老師中是獨一無二的，也吸引了很多人的羨慕。
現在，憑藉神聖的技能，韓雲相信他可以充分利用這四個小時，以最恰當、最愉快的方式向學生傳授最好的內容。
同時，他也可以在這段時間裡進一步提高自己的素質。
可以說是一舉兩得。
四小時的課程對普通人來說可能有點難。然而，韓雲是個初學者。雖然他只是個初學者，但他的身體素質比普通人強得多。因此，四小時連續上課對他來說只是一個小小的障礙。
這就是他能夠承擔這樣一項教學任務的原因之一。
什麼是視覺藝術？
直截了當地說，它實際上是眼睛所看到的，並試圖以最好的方式表現出來。
但這是過去的想法。
如今，所謂的視覺藝術包括所有的感官和觸覺，甚至是精神觸覺的享受。
在四個小時的教學中，經常會出現思路不清晰、知識不連貫的情況。這種情況往往會降低教學效率，將學生的注意力從教師的教學轉移到其他地方。
學生可以自由學習。老師不能強迫學生聽。
讓學生傾聽的唯一途徑是吸引學生的注意力，讓他們有意識地吸收知識。
這反映了一個教師的水平。教學造詣。
四小時的連續教學與注意力的集中和思維的清晰程度有關。在過去，韓雲除了繼續提高道士的修養外，別無選擇。
但現在他可以用占卜來提高教學效率。
占卜中有一種神力技能，它「令人耳目一新」。提高人們的精神，無論是記憶力、判斷力、理解力和反應力都會得到提高。
起初，韓雲的魔力只允許他使用半個小時。然後效果就消失了。
隨著虔誠的信仰和神力的增長，韓雲的神功可以讓他堅持兩個小時。在這兩個小時內，韓雲的教學效率達到了非常高的水平，即使是要求最嚴格的老師也不會犯錯誤。不知不覺間，韓雲的教學在全校聲名鵲起。
從學生不自覺地越來越尊重的態度轉變過程中可以看出，韓雲的教學越來越受到學生的歡迎。它也使學生學到越來越多的知識。
……
晚上，校長辦公室在學校。
李校長仔細審閱了桌上的文件，其中包括一些學校教學總結文件。桌前，一杯熱氣騰騰的星神茶散發出一種異味，緩解了李總疲憊的身體，放鬆了精神。
李校長無意中轉向一份教學總結文件，微微眯起眼睛，盯著上面的數據。
這是一份關於教學科目和教學效率計劃的總結文件。以上內容是關於最近半個月各科目的教學效率反應，以及相關的教學反應。
李校長在上面看到了一個熟悉的名字：韓雲。
他記得他是一個充滿活力的年輕人。當他來申請這份工作時，他是第一個表示同意的人。
這位年輕人教書後沒有讓他失望。雖然他不是特別出色，但他基本上達到了他的期望。在老師和學生中，他的名聲很好。
他教授的視覺藝術課程也給學校帶來了新的面貌。許多年輕的男孩和女孩選擇這門課程。
但文件上年輕人姓名的含義與過去不同。
學校根據學生反應、教師評價和課程表現三個方面對課程的教學效率進行了總結，大致評為九星。九顆星是最高的，一顆星是最低的。
當然，七星、八星和九星是理論評估級別。一般來說，六星級水平最高，反映了良好的教學條件、學生的高度興趣反應、優秀的教師評價和優秀的課程成績。
青壇藝術技術學校只有少數人能達到六星級，而且每半個月只有少數人。
如果你想獲得六顆星以上的評價，你必須在一個方面實現一些質變。
例如，課程表現完美，教師的評價很高，學生對課程的選擇不能令人滿意。
這樣，就會有更多的星級。
只有少數教師偶爾能達到六星級以上的評價。如果他們一年能給它一兩次，那就太好了。這樣的老師無一例外是學校的瑰寶。
現在韓雲的教學評價已經達到了六星級，也就是說，它完全受到了七星級，甚至更高星級評價潛力的影響。
李校長的眼睛亮了起來，他可以給韓雲一個六星級的評級，這足以顯示韓雲在未來的卓越和巨大潛力。
你知道，教學之星評估是青潭鎮所有學校的統一標準，也是評估學校排名水平的參考標準之一。星級評價越高，對學校排名的影響越大。
頂尖學校有高水平的教學評估，每年都會產生一些，這擴大了學校的影響力，大大改善了生源，並使許多學生競爭進入此類學校。
「嗯，這個年輕人很好！」李校長低聲說，臉上的笑容清楚地表明了這一點。
「我要給他加薪。」
……
一天，上午9點。
一輛豪華飛車停在「青壇藝術技術學校」門口。
有幾個人從豪華飛車上下來。
第一個人有點老了，但精神很好。在他旁邊有幾個三十多歲的男人，都有學者的樣子。
換句話說，這些人很可能是教師。
教師職業也有等級。好老師在社會上很受歡迎。即使你不去學校教書，在各種各樣的學習中心「楊老師，這是青壇藝術與技術嗎？」
第一個人看著他面前的學校。他說不出他眼中的感受。他漫不經心地看著它，然後他的目光落在了他旁邊的一個人身上。
那個叫楊小姐的人點了點頭。這個聲音帶著一絲恭維和尊重：「是的，這是青壇藝術技術學校。」
「好吧，讓我們趕快去見李校長。今天是招生的好日子。我們必須儘快討論教學計劃。雖然我們剛到這裡，但我們畢竟是高薪聘用的。當然，我們將來應該更加關注。」
「老劉，你說得對。」楊舒笑著稱讚道。
他旁邊的幾個人一言不發地看著他們，眼裡閃過一絲輕蔑。
幾個人跟著年齡最大的劉華來到學校。
在路上，幾個人看到了未來的生活和工作環境，心中產生了不同的想法。
其中楊舒最滿意，從他臉上的表情可以看出。他不時點頭。有時，他似乎對一個地方不滿意，正在考慮是否向校長提出建議。
他是一位優秀的教師，能夠獲得六星級教學評價。校長怎麼能滿足這個小小的要求呢。楊樹心裡毫無疑問地想。
楊舒一路上都帶著些許興奮走在校園裡，呼吸著特別新鮮的空氣。他非常滿意。
楊舒最初在一個學習中心工作，是學習中心的王牌教師。他多次達到六星級的評價，使他更優秀。這是他決定進入青壇藝術技術學校很長一段時間。
除了一些良好的治療，他仍然對青壇藝術和技術的後續發展潛力感興趣。
雖然青壇藝術技術學校在同一類別中僅排名第七，但這表明它有上升的潛力。
關鍵是，據說中海的一些大人物對學校持樂觀態度，並打算投資建設更好的教學設施和招聘更好的教師。
作為一名優秀的大學教師。楊舒覺得如果他不來，他怎麼配得上自己的身份。
此外，他目前的決定是非常明智的。如果學校在未來得到很大的發展。他的功勞就是其中之一，這無疑可以把他的教學事業推向一個高峰，取得更輝煌的成就。
楊舒深深地吸了一口氣，把心中所有美好的情感都傳遞到了四肢和骨骼上。他覺得很舒服。
他們被一位女教師接待。
「劉先生、楊先生、王先生和文先生，你們辛苦了。歡迎來到青壇藝術與科技！」聲音的女主人微笑著帶領四個人來到校長的房間。
不幸的是，這並不難。你很難見面。聽了女老師溫柔的甜言蜜語，楊舒覺得自己的骨頭變輕了。他的眼睛不自覺地盯住了女老師，他試圖在臉上露出他英俊的笑容。
事實上，他的笑容絕對不英俊，一點也不好看。
「你是小陳，對嗎？」劉華笑著對女老師陳國兒說。
我不知道這是什麼意思。
楊舒痛罵心中的舊色鬼。他的眼睛繼續盯著他面前搖搖晃晃的姿勢，沒有眨眼。他的眼睛徘徊在圓形和彎曲的地方。
楊舒覺得老師未來的生活似乎很美好。
李校長來接他們，領他們進來，並微笑著介紹了辦公室里的一些老師。
楊樹的眼睛都盯著陳國洱，沒有聽辦公室里人的介紹和問候。過了一會兒，陳國洱端著一杯飲料來到楊舒跟前：「楊先生，這是你的飲料，可以提神。」
「好的，謝謝你，小陳。」楊舒再次笑了。
「小陳在哪裡？」
陳國洱害羞地回答：「我是瓦林的。」
「哦，不遠。就在青壇旁邊。小陳很辛苦。他一個人到青壇外面工作一定很辛苦。」
「不難。」
陳國洱笑了笑，然後道歉說：「楊小姐，你說吧，我先出去。」
好吧，不管怎樣，未來還有很多時間。我不相信我能逃脫我的手掌。
楊舒點了點頭，看著自己更加搖擺和生動的姿勢，期待著未來可能的挑戰。
很快，辦公室進入了主要話題，討論未來的教學計劃等。
然而，由於這不是一個正式的教師工作會議，所以它只是幾句話。主要是為了增進與幾位新老師的感情。
除了偶爾會有七星評價的劉華，無論是楊樹、王爺還是文明，他們都有五星、六星教學評價，都是行業的佼佼者。
「讓我帶你參觀一下學校，」李校長說。
大家點點頭。
因此，在李校長和幾位老師的陪同下，劉華、楊樹等前往學校的各個區域，包括教學區。
「我聽說現在學校里有很多優秀的老師。將來我們進學校時可以徵求更多的意見。」
在路上，王爺想了一件事，說。李校長臉上洋溢著得意的笑容：「確實有一些優秀的老師為我們學校增添了色彩。」李校長突然想起了一個年輕人的名字。
參觀了宿舍區、食堂區和娛樂區，每個人都來到了教學區。
劉華、楊樹和其他人也期待著將來能去他們想去的地方生活和工作。當環境好的時候，他們會感到快樂，有強烈的自然歸屬感和高效率。
雖然楊樹在來之前把環境因素排除在心外，但當他看到好的宿舍、食堂和娛樂場所時，臉上仍然露出滿意的笑容。
教學區是一個非常重要的地方，楊舒的眼睛變得敏銳起來。
此時，許多教師正在教學。李校長等人的到來引起了幾位老師的注意。
然而，由於李校長和其他人的到來，一些教師對此漠不關心，沒有影響教學。看到這些老師的表現，劉華等人讚賞地點頭。
一行人來到了韓雲的教室外。
「這裡的老師是我們學校非常優秀的年輕人，一個叫韓雲的年輕人。上一次的教學評估達到了六星級。」李校長驕傲地說。
聽說老師可以進行六星級評估，劉華和其他人集中注意力，移動耳朵，仔細聆聽教室里的教學聲音。
這時，他們發現這裡非常安靜。教室里除了一個人的聲音外沒有任何噪音，這表明學生們非常專注，認真聽講。
意識到這一點，幾個人立即顯得嚴肅起來。尤其是楊舒，看起來更為嚴肅。在他的心裡，他幾乎意識到裡面的人將是他未來在學校里最大的競爭對手。年齡相似。
「小楊，看來那裡的年輕人也有視覺藝術。」劉華說。
楊舒的注意力被教室里的聲音吸引住了，沒有聽到劉華的話。其他人可能只注意到教室里聲音的抑揚頓挫，清晰的思想被揭示、證明和引用自聖經。聽起來很舒服。他們都偷偷點頭，享受著自己的臉。
楊舒被聲音中描述的課程內容本身所吸引。
楊舒也擅長視覺藝術。課堂上的講課內容他很熟悉，但不同的是課堂上的聲音似乎更吸引人。楊舒下意識地得出了這樣的結果。
在此之前，楊舒從未想到視覺藝術中有如此多的色彩方式，可以從多方面反映色彩，並根據不同的情況和場合採用不同的色彩。
教室里的聲音不僅從色彩的形成原理和色彩明暗的微弱變化來解釋，還從色彩對空氣的影響、色彩對人體的心理影響以及色彩對周圍環境的影響來解釋。它涉及生活和工作的方方面面。有數百種情況，有數百種顏色應用方式。
就連專攻視覺藝術的他也被這一解釋所吸引，覺得自己收穫頗豐，更不用說那些剛剛在教室里學習的學生了。
這裡有這麼一間聰明的教室，真是太神奇了。
楊舒立刻覺得自己的未來充滿了挑戰。
楊舒覺得自己越來越精彩，越來越被吸引。教室里的聲音似乎有一種魔力，使它不斷被吸引和吸收。
楊舒不知道他聽了多久了。當他做出反應時，李校長、劉華和其他人已經來到教室，見到了聲音的主人韓雲。
楊舒隨後跟進。他的眼睛不自覺地看著韓雲，想看看什麼樣的人能讓他感到強大。
教室里布置了一個三維圖像工具。畫面不斷變換。根據韓雲的解釋，相應的內容顯示在圖片中。聲音和圖片結合在一起，沒有什麼不同。聲音一落，畫面就會相應地發生變化，因此學生的注意力總是被畫面吸引，他們耳中聽到的知識會反映在他們的頭腦中，並被大腦吸收。
當李校長和劉華等人到達時，一些學生看了看，但大多數學生只是瞥了一眼，走開了，繼續看前面的圖片，聽韓雲的解釋。
在教室里發出聲音的韓雲完全無視幾個人的到來。他的注意力根本沒有轉移。他總是保持一定的速度，解釋他想教的課程內容，並控制三維圖像工具顯示相應的圖片。
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