第三百零九章 哈哈,想不到吧,劇情還挺正經

  雲醒有些感動,又有些慚愧,「童小友過獎了,我也只是讀過些古籍才知道這麼多,地靈秋蓮你比老夫了解得還透徹,老夫也是大開眼界啊。✎🎉 ➅9𝓢𝓗ⓤx.匚𝑜𝓂 🎃💜」

  尤其是那地靈秋蓮從花蕊到果實成長的過程,他剛剛看得十分震撼,他雖知曉許多靈草知識,但也僅是流於表面,像是每種靈草靈果究竟是怎麼長成的,如何才能種好,他卻一概不知。

  因為大陸上大部分藥材,都是靠天然採摘,只有一些廉價低等的藥材,才會有商人大面積種植。

  而煉藥師們,又怎會去了解這些呢?

  「難怪童小友年紀輕輕便有此成就,老夫甘拜下風啊。」雲醒不由感慨道。

  「雲老先生不必自謙,如今留存在世的古籍皆是殘缺不堪,而煉藥知識皆是口口相傳,鮮少有書面記載,雲老能將地靈秋蓮說得頭頭是道,可見已是將世面上的書全都讀過,甚至請教過不少煉藥師吧?」納蘭嫣然笑道。

  雲醒微微有些羞赧地摸了摸鬍子,「老夫也沒什麼優點,自知修煉天資愚鈍,唯有年輕時好學又不恥下問,遊歷多個帝國求教遍了這天下煉藥師,日日鞏固溫習,方得知曉很多藥材知識。💋🏆 ➅❾𝔰𝐡υ𝕩.ⒸỖ𝔪 💥💲」

  也正是因此,那些個導師和長老研究新藥方受阻時,多會向他請教,而他一個區區三品煉藥師,也能成為甲班的理論老師。

  「迦南學院有您這樣的導師,當真是幸運。」納蘭嫣然不由心生崇敬,雲醒能擁有這樣的學識,恐怕是窮極一生的學習方能如此,能在某一方面達成極端成就,本就不易。

  不過,他知曉那麼多藥材知識,卻一直停留在三品煉藥師的等級上,可以推算出他的修煉資質很差,再看他現在的年紀,恐怕壽命已經開始了倒計時。

  她可不忍這樣學識淵博的人離世,迦南學院的煉藥師應該給他煉製過丹藥,但想要衝破尾段的巔峰可不是僅有高階丹藥就能成功的,天資不行,就只能任命,無數顆丹藥都解救不了。

  但納蘭嫣然手裡有靈酒,那玩意厚積薄發,能夠讓雲醒前期吸納鬥氣的同時沉澱能量,在到達合適時機時一飛沖天,突破巔峰輕而易舉。

  等找個機會私下見一面雲醒,將靈酒送給他吧。♖👤 ❻9𝔰нǗx.𝐂Ⓞм ♔😾

  種下這個想法之後,納蘭嫣然指了指之前回答她問題的學生,「你,以後就是我的學生了,跟我走吧。」

  被點到學生頓時大喜,連忙恭恭敬敬的行了個禮,「是,童導師。」

  納蘭嫣然滿意地點點頭,和雲醒告別後,她和火長老便在眾位戀戀不捨的目光下離開了甲班教室,不過在臨走之前,她多看了眼蘇覺。

  對上蘇覺有些後悔和煩悶的眼神,她微微和善地笑了一下,繼而轉身離去。

  【我還以為你會在學生們面前教訓他呢~】系統顛顛道,【雲醒這麼好的老師,他也不敬重,這不跟韓楓那玩意兒一個德性嘛!】

  「言重了,天才本就難免有傲氣,而他們一直呆在迦南學院裡,這裡沒有專門的品性教育,如此很正常,倒也不必太過苛責。」

  納蘭嫣然跟著火長老走向乙班,淡淡笑道,「不過,以後他若是成為我的學生,敢不尊重我?腿給他直接打斷。」

  【哼哼,倒也是。】系統晃晃小腦袋,片刻後突然反應過來,【等等?什麼叫以後若是?為什麼要有這種可能性?】

  納蘭嫣然聳聳肩,笑嘻嘻道,「誰知道呢~」

  ……

  在中間幾個班挑選了幾個學生後,納蘭嫣然終於來到了戊班。

  煉藥系是按照學生的煉藥天賦與實際品階的綜合實力,排到每個班裡去,有的或許是一品煉藥師,但天賦極為突出就會進甲班,而有的或許是三品煉藥師,但因為天賦差上許多,只能進乙班,但戊班卻沒有意外,肯定都是群天賦低、實力又差的學生。

  站在戊班門口,納蘭嫣然突然挑了挑眉,「按照一般套路,裡面應該很亂,都是些調皮搗蛋的差生,指不定一進去,還會被牛皮卷砸中,然後一群學生囂張的對我說哪來的滾哪兒去。」

  系統:【……狗血電視劇看多了吧你。】

  推開戊班,納蘭嫣然發現,戊班很安靜。

  導師在講台上講課,學生們則在下面聽得認真,納蘭嫣然發現這名導師講課很隨性,幾乎是想到什麼便講什麼,有時候前一秒還在講淺顯的煉藥知識,下一秒便又跳到了比較深奧的煉藥知識。

  但學生們只會面色鄭重地點點頭,雖然聽不懂,但想要在期末考試考進其他班,就只能死記硬背,將導師說的每句話都記在腦子裡,然後回去自己琢磨。

  「聽課倒是認真。」納蘭嫣然笑了笑,「若不是想成為煉藥師,以他們的學習勁頭,但凡放在內院外院,都是十分優秀的孩子。」

  「呵呵,其實戊班的存在,就是為了讓他們知道自己不適合當煉藥師,一種形式上的勸退。不過有些學生就是不服氣,非要賴在這裡,我們也不會多管,畢竟,哪怕只成為一品煉藥師,也是有些好處的。」火老頭淡笑道。

  納蘭嫣然點點頭,按理來說,戊班的學生其實並不適合成為她的學生。

  她雖然欣賞努力的孩子,但現下的情況卻不大一樣,想要在短短時間內讓學生們開竅跟上她的進度,必須要有一定的天賦,那樣努力才會有效果,否則只是浪費時間。

  不過她還是在教室里走了一圈,提了幾個問題,以免有漏網之魚,而在經過一個學生的座位時,她突然停下,饒有興致地看了那學生的桌面一眼。

  「這些,都是你記錄的?」