第154章 生與死 黑與白 光與暗的關係
雪寒江皺眉，十分不解：「為什麼？難道是因為考核很難嗎？」
「考核難是一個原因。」依若嘆了一口氣：「如果你選擇其他神位的傳承或許會簡單些，但唯獨生命之神的神位傳承十分特殊，是據我所知的神位傳承里最困難的一個。」
雪寒江疑惑到：「為什麼？神位傳承難道還有難易之分？」
還有，母親究竟知道多少個神位傳承？
「寒兒，我問你一個問題。」依若沒有直接回答，而是想了想問雪寒江：「你覺得，生命是什麼？」
雪寒江毫不猶豫的回答：「生機、創造和新生。」
「我曾經也這麼以為，但……」依若搖搖頭，似乎陷入了回憶中。
雪寒江沒有打斷依若的思索，靜靜的等待，大概十分鐘以後，依若回過神：「一顆種子慢慢生長成花朵，這個過程是為什麼？」
雪寒江：「種子代表生機和生命，而在生機不斷的情況下種子就會開出花。」
依若點頭：「沒錯，那開花結果，果實落地呢？」
雪寒江：「果實成熟落地會帶來新的種子和新的生命，是新生。」
依若笑了一下：「那，換個問題，生機與生命到達極致後會怎麼樣？」
雪寒江似乎有了一些猜測，但還是回答：「盛極必衰，生機最強的時間過了就會衰弱，最後生機消失，走向死亡。」
「對，生機到達極致會衰弱，最後到達死亡。」依若滿意的點頭。繼續問：「那你覺得生與死的關係是什麼？」
「當然是對……」雪寒江剛回答到一半又停住了，腦子裡閃過剛才依若詢問自己的那些問題，「對立」兩個字怎麼也說不出口。
一顆種子生長開花是生，果實成熟花謝枯萎是死，那既然生和死是對立的，那有為什麼會出現種子？
如果真的對立，那應該是從生出發達到死亡就是終結，不應該出現種子，更不會有種子落地長葉開花。
可如果不會有種子落地，那就不會有假設開始的抽枝長葉開出花朵。
似乎陷入了一個因果的死循環。
依若微笑的看著雪寒江，伸手撫平他眉心的摺痕：「別擔心，把你所想的直接說出來。」
「我不明白。」雪寒江抿唇：「種子開花是生，花謝是死，生和死看起來似乎是對立的。
但花謝時結出的種子會成熟，種子落地又意味著新的一輪生，生與死開始往復輪迴。
如果是對立的話這個過程根本就不會存在，生到死就是結束，花朵不會結出種子，種子不會落到地上成為新的花朵，從根本來說也就不會有花的存在。」
「你能想到這一點就已經比曾經的我聰慧太多了。」依若看著雪寒江：「生與死的確從來都不是對立面，就像光與暗，黑與白一樣，從來都不是對立的，但為什麼大多數人會覺得他們是對立的呢？」
「生與死，黑與白，光與暗……」雪寒江思考了許久，依舊似懂非懂：「因為他們都是一個可能性的兩個極端，非生即死，正常生命不會存在非生非死既生又死的狀態；黑與白也不能共存，如果一定要共存則既不是黑也不是白，而是介於其中的灰色；就和有光明存在的地方就不會有黑暗同時存在一樣。」
「所以，世人大多認為黑白、生死、光暗是處於對立面。」
依若點頭：「你說的沒錯，但如果我讓你證明他們並不是對立的，你又該怎麼辦？」
雪寒江這一次沉默的時間更長，依若看著他的眼裡隱隱帶著幾分期待。
直到此刻雪寒江才徹底明白了當初小師兄唐三所說的究竟是什麼意思，他會心一笑：「不需要證明。」
依若愣了一下，不解到：「為什麼？」
雪寒江從紅塵飲翠里取出一顆藍銀草的種子，割開手指滴下一滴血液。種子在血液里的生命力影響下迅速生長，發芽長葉直到開出花朵，花朵迅速的枯萎。
雪寒江碰了一下花朵，其中早已經成熟的種子落到雪寒江的手裡：「因為這個就是最好的證明。」
依若恍然大悟，目光里滿是讚賞：「不錯！這就是最好的證明！你是怎麼想到這一層的？」
雪寒江放出火焰將手裡的藍銀草焚毀，只留下一顆飽滿的種子捏在指尖：「因為種子還能生長抽條開花最後結出種子，而種子又會長出新的生命。所以只要萬物還在生生不息的繁衍，生與死就絕不是對立。」
依若這次倒沒有考校的意思，而是單純的好奇：「既然你已經證明了他們不是對立的關係，那你覺得他們應該是什麼關係？」
雪寒江微微一笑：「他們是對立的。」
「怎麼又是對立了？」
依若此時的不解也是真的不解，因為她發現她已經完全猜不透雪寒江的心思了。
「之所以我說他們依舊是對立關係，是因為生與死是兩個極端的終點。」
雪寒江在空氣中用魂力由上而下畫了一個圓，手指停留在開始畫的位置：「從生到死就像這個圓圈，從生開始，走到死，從起點開始走到終點。
但這個終點和起點都是那一顆種子，所以起點同樣也是終點。盛極必衰，反過來達到最低點低無可低又必須繼續下去，自然就會慢慢到達盛的狀態。」
雪寒江整理了一會兒腦子裡的構想，思路越發清晰：「生與死既是對立又是共生，沒有生就不會有死，沒有死當然就沒有新生的概念；同理，只有當黑暗存在時，光才能被人看見。
曾經我看過一副黑白構成的圓，一半白一半黑，名為『太極圖』。我的師兄曾經用太極圖來比喻陰與陽，說出『孤陽不長，孤陰難生』這句話。」
雪寒江在圓圈裡劃出一條彎曲的線，一邊是白色一邊是黑色：「他還告訴我，天地間陰與陽從來都是對立和靜止的，就像這幅太極圖一樣。」
「而種子裡既包含著死又象徵著生，那就像這個點一樣。」雪寒江在圓的兩邊點上顏色相反的兩個點，然後將圓緩緩的轉動起來：「當陰與陽開始轉動，生與死開始輪迴，萬物就開始由生到死再到生，生死輪迴生生不息，生死如此，黑白如此，光暗亦如此。」
依若有些震驚：「你的師兄？也就是說，這些都是你的老師教的嗎？」
有這般見識，能說出這種話、做出這種範例的人，該是怎樣的一個人？難道也是和自己一樣的身份？
依若皺眉，如果是和自己一個身份的話，就只有那幾個人了，又會是誰成了寒兒的老師？
雪寒江想了想自己的老師，搖頭：「老師沒有和我講過這些，我的師兄向來聰慧悟性極佳，也許是他自己琢磨出來的。」
(本章完)