第192章 格物之學,大考結束

  第192章 格物之學,大考結束

  算學考試結束,有兩刻時可供休息,范增也出了考場,放鬆一下緊繃的頭腦,為最後一堂格物考試準備。

  很多人也和他一般選擇。

  和考完策問時不太一樣,策問考完後,大多人神情放鬆,還有些認識的人聚在一起談論考試的情況,可這算學考完,雖還是有人聚在一起談論,但很多人的神情沒之前放鬆,顯然考得不太如意。

  算學其實還好,諸子百家中現今很多學派都要學。

  墨家自不用多說;兵家領軍作戰,需算糧草兵甲、算敵我相距等,豈能不懂?

  道家和那些方士煉丹煉藥時也常需計算,儒家君子六藝中亦有「數」這一藝。

  來咸陽大考的參考者多多少少都會懂點算學,唯一的問題只在於是否精通、深入了解,反正在范增看來,算學夠實際應用即可,不必要深入。

  然而,這格物就未必了!

  「格物」一詞應出自於儒家《禮記.大學》「致知在格物」,意為「究事物之理」,這要怎麼考?

  難道要考墨家的那些東西?還是要考道家所言之物?

  若當真考這些,對很多參考者將是一堂艱難的考試!

  因為他們大多只學習本派學說內容,雖會對其他學派了解,但多是了解其他學派的治理天下的思想,不太會去了解像墨家的什麼「景到,在午有端,與景長,說在端」、「力,刑之所以奮也」……

  這也是一些百家學派的缺點,重學說思想,而不重實際的科學發現,有時甚至會將科學發現同學派思想聯繫在一起,要麼以之佐證自家思想的正確,要麼對敵方學說進行批判反駁。

  兩刻時間過去,隨著那已經熟悉的「當」聲響起,范增和諸多考生再次回到各自考場。

  坐在位子上,看著發下來的考卷,范增知道這堂格物考試,他肯定又答不完。

  他猜想的事情發生了,還真考事物之理。

  那秦皇想通過咸陽大考做什麼,或者說那李念想通過咸陽大考做什麼?

  對這問題,范增心中有答案,大抵是想通過這場大考挑選出具有算學和格物天賦的人才,只是這些人選出來又怎樣?

  難道秦皇和那李念要靠他們去治國理政,使秦強盛?

  墨家存世這麼多年,都沒能讓哪個國家強盛,通過咸陽大考選出一撥人就能使秦強盛,如何可能?

  治國理政還得靠兵家、法家、儒家或道家,但絕不可能是墨家,墨家那些人當工匠尚可,可說治國治民,還是算了……

  懷著這些思緒,范增看起了考卷,第一類題依舊是選擇題,前幾道依舊為送分題:問,《山海經》有言「西南三百里曰女牀之山,其陽多赤銅,其陰多石涅」,下列中哪一物為石涅所制?

  一、蜂窩;二、蜂窩煤;三、豆腐;四、木炭。

  但送分題後,便開始上難度,像范增現在所看的這道:如圖所示,將在甲點的木球推下,問木球在進入水平面後如何運動?(註:斜面和水平面皆絕對光滑,無空氣阻力。)

  一、會立即停止不運動;二、以一定速度永遠運動下去;三、不斷加速,永遠運動下去;四、運動一段時間後停止。

  范增注意到那「()」符號內的話,但不懂為何要備註斜面和水平面絕對光滑,還有那無空氣阻力。

  他聯繫日常生活中的實際進行思考:

  立即停止不動肯定是不對,他見到過從斜坡上滾下來的東西,不會停止不動,會滾出一段距離後停下。

  這麼看,應該選「四」,可那個備註顯然有深意,答案可能和「四」不同。

  因此,「一」和「四」可以排除,只剩下「二」和「三」。

  可這怎麼可能,那木球從斜面滾下後,竟然會永遠運動不停?

  從斜坡上滾落的物體,往往會越滾越快,所以正確答案應該選「三」。

  范增提筆在答題紙上寫下了「三」。

  在他右手邊的中年漢子,看到這道題後,眼神一凝,這題考的不正是他們墨家的「力,刑之所以奮也」嗎?

  那木球在進入水平面後,沒有力再給它,因此它不會再繼續加速,正確選項應是「二」。

  中年漢子心中越發認定李念是墨家弟子,只可惜此人就算是墨家弟子,也肯定不是楚墨,大概是秦墨中人。

  他對想見到李念的念頭也越來越重。

  此人能以墨家弟子身份得秦皇信任,即使他出身秦墨,對墨家而言也是天大的好事,興許其可使墨家重新合為一派,重鑄墨家榮光。

  只是再繼續往下看題,中年漢子又驚訝又愧嘆。

  因為一些題已經超出了他學過的墨家內容,他也答不上來,讓他禁不住心想秦墨已經悄悄發展到這等程度了,勝我楚墨多矣……

  格物考完,范增出考場時還在想著考卷上的某些題,除選擇題答完了外,填空題和簡答題統統都沒答完,那些題真的有答案嗎?

  尤其那幾道附加題,如某道題借用了列子所寫的那篇《兩小兒辯日》,問兩小兒所說誰對誰錯?

  他怎麼知道是日始出時去人近,而日中時遠,還是日初出遠,而日中時近?

  這個連孔子都不知道答案的問題還真有答案?

  這也叫「格物」?都格到太陽了,連掛在天上的太陽是遠是近都知曉?

  若真知道,這個李念的學識只能說深不可測,興許比古之諸子還厲害,是他們這一時代活著的諸子,也許日後百家中會再多出一派。

  但李念越是優秀有才,越讓范增和許多人感到複雜,如此之人為何要佐秦呢?

  且和這等人生在同一時代,該高興,還是惋惜?

  因為此人太優秀,他們所發出的那點光將被被此人光芒掩蓋,歷史記載時,那人會列於主位,而他們儘是陪襯。

  范增也注意到格物考試後,諸多人興致都不高,顯然這格物考的不僅是他一人難受,其他人也一樣。

  來咸陽大考前,許多人都覺得自己很有才,區區咸陽大考,看我手到擒來,可三堂考試過後,才發現我好像也不是那麼有才……

  臨離開時,范增和所有考生被通知往校場,只見一年輕秦將站在將台上向他們宣布道:「諸位注意,十日後將放榜,莫要錯過!」

  「且放榜後,陛下和李念公子將有請,諸位這段時日,莫要離去!」

  「今日已晚,我等將護送諸位回返咸陽!」

  十日嗎?

  他等得起,他倒要看看誰能得這咸陽大考第一,那秦皇和李念究竟想要以此大考做什麼?

  (本章完)