第653章 這是一部偉大的電影

  最後,娃們決定自己掩埋自己的老師。👊😳 69ⓢⒽu𝐗.cσΜ 🎁💋他們拿了鋤頭鐵鍬,在學校旁邊的山地上開始挖墓坑,燦爛的群星在整個宇宙中靜靜地看著他們。

  ……

  電影轉場。

  「天啊!這顆行星上的文明不是3C級,是5B級!!」看著藍84210號艦從一千光年之外發回的檢測報告,參議員驚呼起來。

  人類城市的摩天大樓群的影像在旗艦上方的太空中顯現。

  「他們已經開始使用核能,並用化學推進方式進入太空,甚至已登上了他們所在行星的衛星。」

  「他們基本特徵是什麼?」艦隊統帥問。

  「您想知道哪些方面?」藍84210號上的值勤軍官問。

  「比如……這個行星上生命體記憶遺傳的等級是多少?」

  「他們沒有記憶遺傳,所有記憶都是後天取得的。」

  「那麼,他們的個體相互之間的信息交流方式是什麼?」

  「極其原始,也十分罕見。他們身體內有一種很薄的器官,這種器官在這個行星以氧氮為主的大氣中振動時可產生聲波,同時把要傳輸的信息調製到聲波之中,接收方也用一種薄膜器官從聲波中接收信息。」

  「這種方式信息傳輸的速率是多大?」

  「大約每秒1至10比特。」

  「什麼?!」旗艦上聽到這話的所有人都大笑起來。

  「真的是每秒1至10比特,我們開始也不相信,但反覆核實過。」

  「上尉,你是個白痴嗎?!」艦隊統帥大怒:「你是想告訴我們,一種沒有記憶遺傳,相互間用聲波進行信息交流,並且是以令人難以置信的每秒1至10比特的速率進行交流的物種,能創造出5B級文明?!而且這種文明是在沒有任何外部高級文明培植的情況下自行進化的?!」

  「但,閣下,確實如此。」

  「但在這種狀態下,這個物種根本不可能在每代之間積累和傳遞知識,而這是文明進化所必需的!」

  「他們有一種個體,有一定數量,分布於這個種群的各個角落,這類個體充當兩代生命體之間知識傳遞的媒介。」

  「聽起來像神話。」

  「不。」參議員說:「在銀河文明的太古時代,確實有過這個概念,但即使在那時也極其罕見,除了我們這些星系文明進化史的專業研究者,很少有人知道。」

  「你是說那種在兩代生命體之間傳遞知識的個體?」

  「他們叫教師!」

  「教……師?」

  「一個早已消失的太古文明詞彙,很生僻,在一般的古詞彙資料庫中都查不到。」

  這時,從太陽系發回的全息影像焦距拉長,顯示出蔚藍色的地球在太空中緩緩轉動。

  最高執政官說:「在銀河系聯邦時代,獨立進化的文明十分罕見,能進化到5B級的更是絕無僅有,我們應該讓這個文明繼續不受干擾地進化下去,對它的觀察和研究,不僅有助於我們對太古文明的研究,對今天的銀河文明也有啟示。」

  「那就讓藍84210號艦立刻離開那個行星系吧,並把這顆恆星周圍一百光年的範圍列為禁航區。」艦隊統帥說。

  北半球失眠的人,會看到星空突然微微抖動,那抖動從空中的一點發出,呈圓形向整個星空擴展,仿佛星空是一汪靜水,有人用手指在水中央點了一下似的。

  ……

  「很遺憾。」最高執政官說:「如果沒有高級文明的培植,他們還要在亞光速和三維時空中被禁錮兩千年,至少還需一千年時間才能掌握和使用湮滅能量,兩千年後才能通過多維時空進行通訊,至於通過超空間躍遷進行宇宙航行,可能是五千年後的事了,至少要一萬年,他們才具備加入銀河系碳基文明大家庭的起碼條件。」

  參議員說:「文明的這種孤獨進化,是銀河系太古時代才有的事。如果那古老的記載正確,我那太古的祖先生活在一個海洋行星的深海中。在那黑暗世界中的無數個王朝後,一個龐大的探險計劃開始了,他們發射了第一個外空飛船,那是一個透明浮力小球,經過漫長的路程浮上海面。當時正是深夜,小球中的先祖第一次看到了星空……你們能夠想像,那對他們是怎樣的壯麗和神秘啊!」

  最高執政官說:「那是一個讓人嚮往的時代,一粒灰塵樣的行星對先祖都是一個無限廣闊的世界,在那綠色的海洋和紫色的草原上,先祖敬畏地面對群星……這感覺我們已丟失千萬年了。「

  「可我現在又找回了它!」參議員指著地球的影像說,她那藍色的晶瑩球體上浮動著雪白的雲紋,他覺得她真像一種來自他祖先星球海洋中的一種美麗的珍珠。

  「看這個小小的世界,她上面的生命體在過著自己的生活,做著自己的夢,對我們的存在,對銀河系中的戰爭和毀滅全然不知,宇宙對他們來說,是希望和夢想的無限源泉,這真象一首來自太古時代的歌謠。」

  他真的吟唱了起來,他們三人的智能場合為一體,蕩漾著玫瑰色的波紋。那從遙遠得無法想像的太古時代傳下來的歌謠聽起來悠遠、神秘、蒼涼,通過超空間,它傳遍了整個銀河系,在這團由上千億顆恆星組成的星雲中,數不清的生命感到了一種久已消失的溫馨和寧靜。

  「宇宙的最不可理解之處在於它是可以理解的。」最高執政官說。

  「宇宙的最可理解之處在於它是不可理解的。」參議員說。

  ……

  電影轉場。

  當娃們造好那座新墳時,東方已經放亮了。

  老師是放在從教室拆下來的一塊門板上下葬的,陪他入土的是兩盒粉筆和一套已翻破的小學課本。

  娃們在那個小小的墳頭上立了一塊石板,上面用粉筆寫著「邵老師之墓」。

  只要一場雨,石板上那稚拙的字跡就會消失;用不了多長時間,這座墳和長眠在裡面的人就會被外面的世界忘得乾乾淨淨。

  太陽從山後露出一角,把一抹金暉投進仍沉睡著的山村;在仍處於陰影中的山谷草地上,露珠在閃著晶瑩的光,可聽到一兩聲怯生生的鳥鳴。

  娃們沿著小路向村里走去,那一群小小的身影很快消失在山谷中淡藍色的晨霧中。

  他們將活下去,以在這塊古老貧脊的土地上,收穫雖然微薄、但確實存在的希望。

  ……

  電影的最後一幕。

  娃們沿著小路像村子裡走去,一座剛堆起來的新墳孤零零地躺在一座矮小山坡上,剛升起來的太陽將『人影』和『墓碑』都拉的老長。

  一行小字從下方浮現到了畫面的正中央。

  【敬以此片獻給每一位投身於教育事業的老師……】

  畫面變暗。

  電影的字幕開始滾動。

  主演:邵陽

  導演:邵陽

  編劇:邵陽

  ……

  如果是從電影上映的第一時間就點進來看的話,那麼現在這個時候,也都已經看完了。

  許多人在看到最後那一行文字出來的時候,才驚訝地發現自己不知何時已經是淚流滿面了。

  悲哀、悲哀、同情、希望、震撼、壯觀、宏偉、偉大……

  他們已經找不到該用什麼樣的詞語來形容這部電影。

  如果換一部題材的話,那麼在電影結束的時候,彈幕肯定會密密麻麻的鋪滿整個屏幕。

  但此刻,彈幕並沒有想像中的那麼多。

  相當多一部分看著結尾字幕在滾動,整個人都處於一種『木訥』的狀態當中。

  當字幕滾動結束後,才有人反應了過來,他們打開電影下面的評論區,很想說點什麼,但又不知道該如何評論。

  最後。

  一個網名叫「井裡面的青蛙」率先在下面留下了一條評論:「這是一部偉大的電影。」

  緊接著。

  他的這句評論就被無數人複製粘貼,留在了評論區里。

  隨著越來越多的人看完這部電影,底下的評論也越來越多,在評論區旁觀還有一個給電影評星的頁面。

  給這部電影評五星的觀眾竟然達到了誇張的98%!

  ……