第四百三十七章 心靈的抉擇,華夏的勝利

  「哈哈哈,老鍾是有點慘!」

  「沒辦法……咱們懂,老外不懂啊,哪知道這忽然出來個拎斧子的是什麼路數。寫到這裡我希望讀者記一下我們域名」

  「這也不能怪人家!就算懂又如何?鍾子期的確是不懂音樂,只是會欣賞而已!」

  「會欣賞可也是很重要的呀!大學都有音樂欣賞的課程呢!能聽懂,很了不起好不好?」

  「那也……沒有別人那麼有吸引力!」

  「算了,就把鍾子期和俞伯牙視作一個整體就好了,俞伯牙收的徒弟,就跟鍾子期的徒弟一樣!」

  「誒?還真有孩子過去呀!」

  「這……臥槽!我就知道!我就知道是張明這小子!」

  「哈!這孩子從來不按套路出牌!」

  「這是又要搞什麼事情?最開始那首《詠豬》,實在是有點下飯!但豬肉下飯倒也合理,何況跟他對比的還是大名鼎鼎的駱賓王。」

  「但後來的表現也不怎麼樣啊!」

  「拿個橘子去為難蘇學士……真想得出來!」

  「昨天,張明的那毛筆字寫得……一言難盡,還不如江湖體呢!」

  「好像之前有人自稱是張明的同班同學,爆料說這孩子平時成績就很不怎麼樣,還經常逃學……」

  「與學習沾邊的事情,看來他都是不大感興趣的了!」

  「這回,又標新立異!」

  「人家跟著嵇康學琴,跟著高漸離學築。你……跟著鍾子期,真能學會欣賞高山流水,也就罷了!就怕……他是看上了那鋒利的斧頭啊!」

  議論聲中,眾孩子已經選定了各自的老師。

  鏡頭掠過,那一張張各自表情的稚嫩臉龐,被特寫表現得格外清晰。

  有的雀躍歡喜,有的猶豫不定,有的漫不經心,有的迫不及待……

  張明作為唯一的華夏人,不管這幾天表現怎麼樣,終歸是會得到最大的關注,畢竟這是在華夏的活動,主題也是為了弘揚華夏文化。

  張明的表情?

  眾人微微一愣,有些沒看明白。

  他只是個九歲的孩子。

  但是鏡頭卻恰到好處地捕捉到,張明微微揚起的小臉上,那一點同情和心疼。

  他,居然是在心疼別人?

  要知道,這幾天,因為張明的表現不佳,很難符合億萬觀眾對於自己華夏唯一代表的那種高高的期待,很多人都心疼這個珍貴的名額,甚至有不少人在網絡上言之鑿鑿,說就算讓自家的孩子去,表現也一定要強過這個不著調的小子!

  然而現在,他是在心疼別人?

  誰?

  循著張明的目光,不難找到答案。

  那個人戴斗笠、披蓑衣、背扁擔、拿板斧……

  就算孩子們已經各自選定了老師,但鍾子期還是跟俞伯牙站在一起,這份友情真的是穿梭歷史長河,也沒人能夠分拆得開。

  張明看著他,目光澄澈堅定,並沒有像很多小夥伴那樣猶猶豫豫,選了琴又捨不得簫。

  於是,眾人明白了!

  孩子的心思,總是沒那麼難猜。

  他……居然只是因為這個年歲不輕的大叔,好像並不會演奏音樂,因此被所有人嫌棄,所以,也不管能學到個啥,就毅然選擇了他,選擇了這個樵夫打扮的鐘子期。

  大叔沒人選,大叔很可憐。

  我來湊個數,總不能讓大叔太孤單!

  可能這就是張明當時想到的,最簡單最樸素的念頭。

  就如同《星火》的節目一開始,鄉村教師帶來幾個班的學生,卻都因為膽怯而不敢參與其中。張明遲到,面對這樣的局面,不假思索地就站了出來。

  出風頭麼?

  好像……並不是。

  這鐘子期有什麼風頭可出!

  真要是為了風頭,當然是憑藉一曲絕響《廣陵散》而名動後世的嵇康更有逼格。

  再不然,高漸離也相當不錯,本來知名度一般,但憑藉遊戲角色的加成,肯定能讓年輕人多一些關注和喜愛。

  而鍾子期?

  即便是熟知典故的華夏人,也只知道他能聽懂俞伯牙的琴音,僅此而已。

  跟著他,最多最多,也就是能學會如何聽琴,讓俞伯牙在鍾子期死後,不至於把琴摔了不再彈?

  可這都是什麼亂七八糟的想法!

  這些,都只是演員啊!

  的確是演奏技巧高明,來路更是成迷的一群神級演員!

  但張明選擇了鍾子期,大多數人都看不懂,紛紛皺起眉頭,嘗試去理解這個九歲的孩子。

  或許因為思索,所以網絡上竟然漸漸沉默。

  彈幕里不算熱鬧,但說什麼的都有,莫衷一是。

  似乎過了很久,才有一條彈幕,似乎很扎眼地出現在公屏上。

  「好孩子。」

  好?

  好在哪?

  人們一時沒有反應過來,畢竟寄以厚望的唯一華夏代表,這四天多以來的表現,實在是乏善可陳。

  可是,似乎已經在沉思中得到了確切的答案,那個突兀的聲音,卻很快得到了很多支持。

  「好孩子!我不如他!」

  「唉!我家的孩子倘若過去,取代這個張明,那我覺得前幾天都能表現得很好,不論是書法還是繪畫,甚至要寫個打油詩,也或許能多點華麗辭藻!但是今天……選擇鍾子期,我覺得我家孩子做不到!」

  「輸了!我的孩子也輸了!他剛才就在我邊上,我問他如果參加這次活動,會選誰,他選了彈琵琶的女子。我問理由,他說……琵琶行是千古名篇,所以……以後學個琵琶,再配合背詩的話,應該會很秀!」

  「一句很秀,我們已經輸了……」

  「唉!我家孩子選的是塤,那個七千多年的古老樂器。她的理由,是華夏文化需要有人來傳承。我本來以為立意已經很高了!但現在看來……我們也是輸的……」

  「唉!竟然,輸給了張明這孩子!」

  「十三個人,十二位華夏了不起的音樂人,十一種不同特點的民族樂器!」

  「這哪裡是選擇樂器選擇老師,這分明是一次心靈的抉擇!」

  「這些孩子世界各地的孩子們,雖然膚色不同,國別不同,經歷不同,性格不同,但是在這次抉擇下,已經紛紛顯露了自己的本心。」

  「面對這樣的選擇,就算是成年人,恐怕也很可能心靈失守!」

  「你會如何選擇?」

  「錢嗎?名嗎?音樂的奧義嗎?文化的傳承嗎?」

  「這一次,是我華夏的孩子,張明,他贏了!」

  「為什麼?他選了什麼?」

  「難道這道題,正確答案應該是……學習用斧頭砍柴?」

  「勞動最光榮嗎?」

  「對不起我讀書少我還是沒太懂,求大佬解惑啊!」

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