第一百七十九章 但願人長久,千里共嬋娟!

  「天對地,雨對風,大陸對長空!」

  「山花對海樹,赤日對蒼穹。閱讀��

  「雷隱隱,霧蒙蒙,日下對天中。」

  「風高秋月白,雨霽晚霞紅。」

  「牛女二星河左右,參商兩曜斗西東。」

  「十月塞邊,颯颯寒霜驚戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷魚翁!」

  ……

  教室里,琅琅讀書聲喜人。

  特別聘請的老師,居然不是華夏人,但華夏語的水平不錯。

  按照課程大綱的要求,這節課是《笠翁對韻》。

  那些金髮碧眼的孩子們,雖然聽不懂其中的意思,但覺得這些腔調雖然很不熟悉,但念誦起來抑揚頓挫,特別有韻味,於是很快就有了點興趣,一板一眼地跟著老師誦讀。

  唔!

  還不錯!

  鄭乃超搖身一變,從一個不太核心的副台長,變成了人人都得哈著他的總校長,心情極為舒暢。

  他很勤政地在幾個教室外面溜達,聽著那些發音費勁的外國小孩念誦著華夏國學經典,雖然磕磕巴巴十分費勁,但就是覺得相當得勁!

  終於!不是我華夏看他們的漫畫,學習他們的文字,還引以為時尚的年代了!

  下課的時候,鄭乃超更是欣喜地看到,已經有些大點的孩子,在開始主動模仿華夏文的寫法,硬是用畫畫的方式,一邊查著一些各種渠道的資料,一邊寫下歪歪扭扭的文字。

  這一幕,真的是似曾相識啊!

  鄭乃超隱約記得,自己小時候念書,同學間寫個什麼東西,會炫耀似的用些英文單詞。

  其中最常見的,就是男女學生之間,有了那點朦朦朧朧的情感時,喜歡寫個紙條,紙條上用鉛筆或者鋼筆,寫著:LOVE。

  就覺得很時髦,很酷!

  現在,哈哈哈!

  張凡的這一記亮劍,時機精準,一劍封喉,真像是一位絕世劍客!

  論語義表達,我們本來就該是領先的,甚至是碾壓的!

  別的不說,就說現在華夏國內熱議到快要爆炸的「詠月」吧!

  借著龍城電視台官網放出來的那個似是而非的預告片,國內猜測下期主題的熱潮一天比一天洶湧。

  所以,有關詠月的詩詞,也被全都翻出來了!

  舉頭望明月,低頭思故鄉!

  當時明月在,曾照彩雲歸!

  月既不解飲,影徒隨我身!

  明月松間照,清泉石上流!

  哪怕一個七八歲的孩子,隨口都能說出好些傳承千年的名篇,文化逼格一下子就上去了!

  而你們呢?

  一句「Moon are swimming clouds」,恐怕已經算是想像力的天花板了吧……

  鄭乃超擁有非常強烈的信心,在張凡的亮劍之後,在國內一個嚴謹團隊的籌謀計劃之下,華夏孔子學院一旦開啟,所帶來的文化衝擊,將是空前的!

  我們的文字意境,經過了幾千年的打磨沉澱,其中更有無數驚才絕艷的人物為此添磚加瓦!

  說山!我們有「會當凌絕頂,一覽眾山小」!

  說水!我們有「泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔!」

  說人!我們有「粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間!」

  小孩子不會說謊,他們自然會有對美的判斷!

  而文字之美,華夏舉世無敵!

  啪!

  一個小紙團,剛好落在鄭乃超腳下。

  哦?

  熟悉的場景畫面,讓鄭乃超臉上迅速浮現出溫馨的神色。

  看來,學院嚴禁手機這條制度,同樣是神來之筆啊!

  人性都是相通的,你把電子設備掐掉,那麼傳統的小紙條也就重新登上舞台。

  「校、校長……」

  一個男生紅著臉,急匆匆地跑出來,但是紙團已經落到鄭乃超手裡。

  打開一看,鄭乃超更加欣慰!

  孩子們學得很快嘛!

  哈哈!

  紙條上歪歪扭扭,寫著一句華夏文:但願人長久,千里共嬋娟!

  嘖嘖!

  歪果仁還是比較開放,這倆孩子也就十一二歲吧,看這樣子,已經……很有點郎情妾意的味道了?

  不過!這句話卻是用錯了!

  唔……不過這可以算是個機會!再好好敲打敲打他們!

  學習華夏文,可不只是看字面意思就可以,還得了解詩人寫作背景,當時心情,甚至還要結合時局和天下大勢!

  這裡面的東西啊,深著呢!

  你們現在還把握不好!

  下午4點半。

  到了放學的時間。

  孩子嘛,就算對來自東方的異國文化產生了一定興趣,但總還是期待放學的。

  歡呼一聲,正要做鳥獸散……

  學校里的大喇叭,忽然響起了熟悉的聲音。

  「各位同學,各位同學。」

  鄭乃超不無惡搞地嚴肅說道:「請到操場上來,有個事,我要簡單講兩句。」

  相信不久之後,這些天真懵懂的孩子們,就會對「簡單」這個華夏單詞,有更深層的理解。

  有時候,簡單可並不等於simple!

  待人到齊之後,鄭乃超笑嘻嘻地,揚起手中的紙條,笑道:

  「但願人長久,千里共嬋娟!你們知道,是什麼意思嗎?」

  哇!

  好美!

  什麼是嬋娟?

  這時候因為快放學了,很多學生的手機已經回到手裡,遇事不決自然要搜尋引擎。

  月亮!

  嬋娟竟然是指月亮的意思?

  好美的詞啊!

  那麼,千里共嬋娟,就是說,即使遠隔千里,也在同一片天空下,共同擁有皎潔的月光?

  好優美的華夏文!

  「露西!我愛你!但願人長久,千里共嬋娟!」

  「這紙條是誰寫的!啊……那個女孩子好幸福!」

  「嗯!有人要是也給我寫的話,我就答應他了!」

  啊這?

  鄭乃超的臉色,微微一變。

  哪個環節錯了?

  收的的確是6到12歲的孩子啊!

  怎麼……早戀難道不應該躲躲閃閃麼?難道我舉這個例子,是鼓勵你們的?

  「咳咳!」

  鄭乃超清了清嗓子,嚴肅地說道:「這一句,並不是表達愛情的!而是詩人寫給他的弟弟,表達遠隔千里不能相見的思念親人的情緒!」

  啊?!

  此言一出,操場上一片譁然。

  怎麼可能!

  這位校長,自己不懂吧?

  人長久!共嬋娟!已經很明顯了吧?我可是挨個查的詞典,怎麼會錯……

  「校長!」

  有人高聲叫道:「你錯了!你應該向我們道歉!」

  ???

  鄭乃超一看,正是下午寫紙條那個男孩子,今年剛好十二歲。

  我去!

  我還給你道歉?

  是梁靜茹來這裡開跨國演唱會了嗎?她給了你勇氣?