936沒文化的老官僚

  三稜鏡將陽光折射,讓複色光在通過稜鏡時,發生色散,將各單色光分開,形成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光,這便是三稜鏡原理。

  在後世,三稜鏡原理屬於物理範疇,但在大唐哪裡有什麼物理的概念。

  李忘憂也不想惹麻煩,便乾脆將物理化學統統歸結到「自然」中去。

  之所以要弄出三稜鏡來,目的便是為了最直觀的給書院的師生們展示光的組成,讓眾人了解彩虹是如何形成的。

  李忘憂上學時,雖然是個學渣,但最喜歡的便是各種實驗課,無論是物理實驗課還是化學實驗課,都是他最愛的。

  每每物理老師或者化學老師,弄出來的那些新奇實驗,都讓他大開眼界。

  今日他便要用一個小小的三稜鏡,為大唐書院的學生們,開啟一扇新的窗口去看世界。

  李忘憂命人將禮堂其他門窗全部封閉,僅留下一扇向陽的窗戶,上開一個小孔讓陽光投射下來,照射在三稜鏡上。

  這便是十七世紀中葉,牛頓使用三稜鏡分解陽光的試驗過程。

  這個簡單至極的試驗,在後世的物理學上,卻是意義重大,被譽為「十大最美物理實驗」之一。

  在所有人的注視下,李忘憂略微調整了三稜鏡的角度後,陽光的光束被三稜鏡折射後,投影到了對面的白牆之上。

  一個令在場千餘名書院師生震驚得事情發生了……

  白牆之上,赫然出現了一個紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的七色光斑!

  許敬宗被驚得豁然起身,失聲驚道:「七……七彩霞光!是七彩霞光!」

  他這一驚一乍的,嚇了李忘憂一跳。

  七彩霞光個屁啊!

  鄙視這個沒文化的老官僚!

  其他書院的師生也沒好到哪裡去

  至於書院那些教授與助教們,卻是反應各異。

  驚訝者有之,茫然者有之,甚至還有人當即跪了下去,開始叩拜李忘憂弄出來的「神跡」……

  簡而言之,李忘憂的三稜鏡試驗,卻是將眾人嚇得不輕。

  至於書院學生,全都興奮的站起身大喊大叫起來,但除了興奮外,倒沒有如許敬宗他們那般大驚小怪。

  畢竟這些六七歲的蒙童,腦海里沒有成年人那麼多想法,也很容易接受新鮮事物與知識。

  這也就是為何李忘憂弄這大唐皇家書院,只招收蒙童的原因所在。

  一張白紙上作畫,總是比較容易的。

  李忘憂待眾人喧鬧夠了,逐漸安靜下來後,才開口解釋道:「諸位同學,這可並非什麼神跡。陽光並非沒有顏色,其本質乃是七種顏色的光複合而成。經過三稜鏡的分解後,還原出這七種顏色。而天虹也並非什麼神靈,而是陽光被雨後空中的水珠折射、反射,形成的七彩光……」

  他的這番講解,許敬宗等人將信將疑,但看看牆壁上投影出的七彩光斑,卻又不知如何反駁。

  眼前的這一幕,實在是顛覆了眾人的三觀。

  李忘憂又跟著丟出一顆「王炸」,讓眾人不信也得信了。

  三稜鏡試驗後,李忘憂將所有人帶出了書院禮堂。

  眾人不明所以,列隊出了禮堂。

  李忘憂讓眾人背對陽光而立,緊接著眾人面前的空地之上,猛地噴出了道道水霧。

  這是李忘憂命人將滅火用的水袋,略加改進後弄出來的噴霧裝置,目的便是為了給眾人演示一遍彩虹是如何形成的。

  一道道細密的水柱被噴淋到空中,形成了一片水霧,在午後陽光的照射下,水霧之中,赫然出現了一道絢麗的彩虹……

  「天虹,當真是天虹!道祖在上,這當真是天虹!」

  「公爺真乃神人,連天虹也能揮手而成!」依舊還有人固執的認為,眼前的這一切,都是李忘憂憑藉自己的仙法弄出來的。

  對於這種人,李忘憂實在懶得理會,只是又向學生們講解一遍彩虹形成的原因,最後挑選出了一些學生,讓他們親手去操作那些水袋,噴出水霧製作彩虹。

  千餘名學生玩得如同過節一般,興奮的幾乎忘乎所以。

  不少新入學的書院學生,甚至顧不得班主任的約束,尖叫著沖入水霧之中,想要用手去觸摸那些近在眼前的彩虹。

  在鐵一般的事實面前,許敬宗等人,才終於承認原來所謂的天虹,居然就是如此簡單的道理。

  許敬宗不禁嘆道:「公爺果真學究天人,連天虹是如何形成的都一清二楚。嘖嘖,下官無論如何也想不到,這陽光居然是七色的,若非下官親眼所見,哪裡敢相信。」

  李忘憂大笑:「哈哈,許公,這便是我要教授這門百科的原因所在。我等對於這個世界的認知,還甚是淺薄,故而需要更多的人去專研其中道理。」

  他又看看那些興奮的,在水霧之中跑來跑去的孩子們,意味深長的說道:「這些書院學生,我到未必希望他們都去參加春闈入仕為官。若是能多些人,願意去探究這個世界的奧秘,卻也是好的。」

  許敬宗聞言,默默點頭,對他的話表示贊同。

  陽光乃是七色,天虹的成因是陽光在水霧中的折射與反射……這些事情看似無用,但許敬宗卻也覺得大開眼界。

  今後誰若是再與他說,天虹乃是龍吸水,是不祥之兆,他許敬宗非得啐那人一口唾沫不可。

  一場淺顯簡單的光學試驗做完,全書院上至教授、助教,下到學生,對於李忘憂的這門名為「百科」的課程,全都有了新的認識。

  再次重新坐回到禮堂後,眾人望向李忘憂的眼色也是愈發的灼熱,充滿了求知慾。

  李忘憂對於自己的第一堂課,能夠取得這樣的效果很是滿意,在講台上越說越起勁。

  說到高興之處,他乾脆拋開了之前與蘇長卿一起擬定的教學大綱,天馬行空的隨意發揮起來,想到哪裡便講什麼。

  一堂百科講完,自然是大獲成功。

  不提那些學生們如何聽得津津有味,就連書院的老師們,也同樣都被震住了。對於李忘憂的才學,以及這門「百科」課程,卻是沒人再有所懷疑。

  但李忘憂卻沒料到,他在書院裡上的第一堂課,便惹出了麻煩。

  許久未曾被人彈劾過得他,又被人在朝堂之上,給告了……