第262章 易倆的困惑
易倆是不良子，出生就是。按照大唐的規矩，一日不良子一生不良子，幾乎沒有翻身的可能。
除非有奇蹟發生。
然後奇蹟就真的發生了，他莫名其妙的加入百騎司，成為了聖人的親衛。
原本他以為，自己會和話本里的主角那樣否極泰來，走向人生的巔峰。
事實上是，他猜中了開頭卻沒猜到過程，現在更是不知道結尾會什麼如何。
百騎司確實很好，他也替全家完成了改籍，可是在這裡的生活並不都是那麼和諧。
這支軍隊還有一半人來自於元從禁軍子弟，這群功勳之後根本就看不起他們，處處歧視。
不蒸饅頭爭口氣，他們也抱團取暖以牙還牙以眼還眼，輕蔑的稱呼對方是紈絝子弟。
如果只是和對方爭，他還不會覺得這麼累，關鍵是『自己人』內部的勾心鬥角同樣不少。
他們這群不良子出身的人，真的什麼性格都有，圓滑、奸詐、滿嘴謊言……
他們中間私下流傳一句話，他覺得很貼切：紈絝子弟只會鄙視你，戰友會騙光你最後一文錢。
有時候他真的想跑到紈絝子弟那裡說一句，我投誠了。
可是他知道這條路走不通，這麼做就是自絕於不良子，對方也不會接受自己。
原本的夢想就在這日復一日的勾心鬥角中被消磨一空，他越來越迷茫。
就在這時，聖人認命了一個新的總管，晉陽公主的駙馬、紫霄觀孫神仙的弟子陳景恪真人。
原本大家都以為陳真人鍍金是來鍍金的，接下來幾年他會接連升官，等將來迎娶晉陽公主時身份上好看一點。
只是誰都沒想到，這位真人不是鍍金的，他一來就雷厲風行大動作不斷。
讓官吏互換職務他沒搞明白也懶得管，反正他覺得和他關係不大。
但教讀書識字他卻很清楚是怎麼回事兒，心中很是感激，學習也很用功。
勾心鬥角之類的先放一放，先把識字學會了，將來出頭的機會才更多。
但沒多久他就發現，並不是所有人都這麼想，很多人對讀書識字不屑一顧。
有人甚至放出話去，就是不好好學，就是要考核不通過，把這個『紈絝』上司拖下水。
他搞不懂這是為什麼，雙方又沒有不共戴天的仇恨，為了一口閒氣值得拿自己的前途去這麼做嗎？
但早就受夠了勾心鬥角的他也懶得管了，先顧好自己再說。
努力總有收穫，他成了他們隊成績最好的人。結果迎來的卻是各種冷嘲熱諷，讓他更加的難受。
但這些羨慕嫉妒恨的行為反而激發了他的鬥志，讓他學習更加的用功。
『機會是留給有準備的人的，在低谷的時候不自暴自棄，不斷的學習充實自己，當機會來臨時才能抓住。』
這是陳真人給大家上課時候說過的話。
那位陳真人很少給大家上課，但易倆卻覺得他說的每一句話都很有道理，簡直說到他心縫裡去了。
小小年紀就懂這麼多道理，難怪他會成為駙馬。
隨著識字越來越多，他漸漸的能夠自己讀發下來的教材了。
他最喜歡的就是華夏簡史，裡面一位位先賢的輝煌事跡，讓他既羨慕又嚮往。
就在一切向著好的方向發展的時候，一個突如其來的變故發生了。
某天晚上他正在營帳里睡覺，被一群人用被子蒙住頭打了一頓。
他沒有掙扎也沒有呼喊，只是把自己蜷縮起來任由他們踢打，因為他知道打自己的人是誰。
正是朝夕相處的好兄弟們。
比起身上的痛，他的心更痛。他知道這些人為什麼打他，因為他成績最好，因為他不合群。
但痛過之後更多的是不解，大家都是泥坑裡爬出來的，好不容易有了機會，為什麼不能好好學習徹底改變自己的命運呢？
這樣自暴自棄對他們又有什麼好處？
他再一次迷茫了。
實在想不通的情況下，他去求助了自己這一隊的教官徐山鷹。
徐山鷹給他講了螃蟹的故事：「簍子裡的螃蟹自己不想著努力往外爬，誰爬的高它們就把誰拽下來，最終都逃不出去。」
「他們就是那些螃蟹，沒有什麼前途可言，你莫要和他們學。」
易倆搖搖頭道：「我不會和他們學，我也知道他們是嫉妒我。可……我想不明白他們為什麼不爭氣，還要把別人拖下水呢？」
徐山鷹也被問住了，這個問題已經超出了他的理解範圍，於是就找到了陳景恪。
陳景恪也很驚訝，沒想到這小小的百騎司還真有滄海遺珠不成？於是就讓徐山鷹把人帶過來。
易倆聽說要去見陳景恪，還能得到他的親自指點，自然是非常的激動，也期盼著能獲得答案。
等他來到陳景恪的營帳，發現這裡已經有一個人了。這個人他還認識，正是他嘴裡的『紈絝子弟』之一，華武。
他還以為對方有事，就準備出來候著。
哪知道陳景恪對他招招手道：「進來吧。」
儘管很疑惑，他還是聽話的走了進來。
陳景恪指了指兩人道：「伱們應該認識吧？」
「認識。」兩人齊聲道。
陳景恪說道：「認識就好，你們兩個遇到了差不多的問題，所以我就把你們叫過來一起解決，沒意見吧？」
兩人連忙道：「沒有。」
陳景恪道：「那就好。這樣吧，你們先相互交流一下，把自己的困惑告訴對方。」
兩人面面相覷，這是什麼意思？
陳景恪笑道：「怎麼，不好意思？」
易倆連忙道：「沒有沒有，就是……」
華武也說道：「我倒是沒什麼，就怕易倆不同意。」
易倆一聽不樂意了，道：「我也是害怕華武不敢說。」
陳景恪心下好笑，道：「好了，現在沒有誤會了，開始說吧。我就在一旁聽著，聽完了給你們做解答。嗯，易倆先說。」
於是兩人就互相講述了自己的遭遇和困惑。
和華武交流過後，易倆才知道這群紈絝子弟也不如表面看起來那麼和睦。
有些人仗著父祖輩的餘蔭擺爛，有人想奮發圖強為父祖輩爭口氣，讓那些看不起他們的武將刮目相看。
他們相互之間也有著競爭，只不過大家都是體面人，做事還算有所顧及不敢太過下作。
還有一點就是，這些人裡面哪怕最擺爛躺平的人，都比大多數不良子有上進心，跟著教官學習的時候都非常用功。
原因很簡單，他們比不良子更明白讀書的重要性。
然後這些人就開始了互相競爭互相攀比，嘴上說著我什麼都不會，考核保准不過，結果一個比一個分數高。
人前從來不讀書學習，問就是擺爛，然後躲在犄角旮旯里苦讀。
聽完之後易倆也是目瞪口呆大感長見識了。
講完故事的兩個人都把目光看向了陳景恪，等待著他解惑。
(本章完)