第324章 儒家是個框，什麼都能裝
李申之在政事堂集思廣益，尋求著和平統一南方的方法。怎奈在座的沒有政治家，說來說去都沒有說到點上。陸游的突然發言，讓李申之眼前一亮。
陸遊說道：「我華夏數次分合，幾番浮沉，最後仍能屹立不倒，申之以為是為何？」
李申之心中閃過無數個答案，卻不知該如何開口，猶豫片刻之後輕輕搖了搖頭。
陸游沒有繼續賣關子：「是儒家。自大漢以來，孔夫子的儒家思想便如烙印一般，深深地刻在每一個華夏人的骨子裡，正是有著這樣的烙印，使得我華夏英才輩出，延綿不絕至今。想要順利接管南朝，咱們還得打好儒家這面大旗。」
陸遊說罷，在座之人都是若有所思。
這些話，他們認同，但是又不完全認同。
李申之微微皺眉，腦子裡仿佛抓住了一絲靈光，又沒有完全抓住。
李修緣率先打破了沉默：「儒家思想中有諸多糟粕之處，不如我佛法精微。申之既然建立的是新朝，不如以我佛家為根基。」
陸游反駁道：「佛家講究六根清淨，本是出世之學，又何必來摻和這入世之事呢？」
李修緣不動聲色：「我華夏之佛家不同於印度之佛家，忠孝亦是我華夏佛家之教義。然儒家只管訓導人，卻從未關愛人，不理人心疾苦，這正是我佛家擅長之處。既然要感化人心，自然非我佛家不可。」
陸游聞言沒有反駁，而是望向了李申之。
話已至此，再多說已然無用，就等著李申之決斷了。
李申之沒有急著肯定誰，也沒有急著反對誰。被更先進的思想武裝過頭腦的他，想得比陸游和李修緣更深，更遠。
陸游和李修緣二人，說得其實一個意思，都指的是統一思想。
他們的區別在於，是用儒家去統一思想，還是用佛家去統一思想。
幸好在座的沒有牛鼻子老道，不然還會再出一個分歧，要用道家執牛耳。
想清楚了其中的關節，李申之反問陸游：「兄之儒家，是彼之儒家？」
陸游先是一愣，隨即哈哈大笑：「自漢董仲舒之後，只有一個儒家，申之若是天子，那便是申之之儒家。」
李申之跟著哈哈大笑起來。
在座眾人有如岳飛一般跟著微笑的，有如李修緣一般皺著眉頭若有所思的，有如梁興一般老僧入定的，只有邵繼春在一旁抓耳撓腮，不知該如何是好。
「務觀兄言之有理。我華夏之正統不在趙宋，而在儒家。孔夫子創立了儒家，是為聖人。董仲舒發展了儒家，亦是聖人。然繼董夫子已降，已近千年，儒家已然發生了許多的變化，是時候再出一位聖人了。」
「務觀兄，可否先行一步去臨安城，替兄弟打打頭站？」
陸游面色隆重，拱手而立，鄭重地應道：「但為驅使，義不容辭。」
李申之的意思很簡單，他需要建立一套屬於自己的價值體系，使得自己的統治具有正統性。
想要推翻趙宋很容易，但是想要完全替代趙宋，讓趙宋的權貴們完全接納來自北方新興勢力的統治，是一項浩大的工程。
始皇帝就是這一點沒做好，加之秦二世的昏聵，才使得大秦帝國二世而亡。
到了漢朝，劉邦在政治制度上開了歷史倒車，直到漢武帝劉徹的時候才基本上完成了思想上的大一統。
董仲舒在這一過程中，起到了至關重要的作用。
自董仲舒之後，諸子百家仿佛消失了一樣，正所謂「罷黜百家，獨尊儒術」。
其實諸子百家並沒有消失，而是全部被吸納到了儒家之中。
正確的叫法應該是：吃掉百家，壯大儒術。
現在，李申之打算把這個過程重新來一遍，也就是將科學納入到儒學體系中，甚至會鳩占鵲巢。
李修緣其實看懂了李申之的打算，他想給自己爭取一下。
只可惜佛家是一個外來學說，李申之是不想讓佛家的旗子打得太高。
且不說佛家，若是在坐的有一個牛鼻子老道，也未必能成。
實在是儒家這個殼子太好了。經過了北宋一百多年的科舉，儒家已經成了整個社會的共識，如同義務教育一般深入人心。
隨後李申之向陸游交代了一些細節，陸游一一記下。
在座的都是聰明人，即便是剛才一番爭論沒有反應過來，那麼李申之給陸游布置任務的時候也該明白了。
南下的主要目的安排好，接下來的細節問題自有張浚操心，李申之就不管那麼多了。
「南下的事情就這樣吧，咱們來看看西面的事情該怎麼安排。」李申之說罷，朝邵繼春遞了個眼色。
邵繼春趕緊從懷裡掏出一個小冊子，清了清嗓子，理了下思路，抬頭看了看李申之，得到肯定的示意之後，開口說道：「西面的情況比較複雜，太原府剛剛拿下，還不是很穩定，需要派遣數名能吏前往整頓一番。吳璘將軍那裡不足為慮，只要平定了南方，川蜀自然會歸附。最麻煩的，其實是這裡。」
邵繼春邊說邊走，來到了地圖邊，撿起一根木棍，指向了銀川。
「党項人在此處盤踞了二百餘年，與趙宋交戰多年，雖常處於劣勢，卻總是能絕地反擊，是一股不容小覷的力量。」
說到此處，邵繼春深深地呼吸了兩聲，再次看向了李申之，才繼續說道：「若是党項人與我正面交鋒，自然不是對手。但是加上他們占據的地利優勢，局勢便不好說說。想要進攻党項人，自鳳翔府向西，再北上，此路最寬闊，人員物資都容易調撥。憑藉咱們得實力，可以輕鬆碾壓勝之。只是此處乃是吳璘的地盤，想必他不會借道與我們。另一條路，由太原府北上至大同府，再由大同至河套，再南下，此路當為上選。除此之外，還可由太原直接向西，直插党項肋腹。只不過此路最為難走，只能做奇兵奇襲。」
李申之點了點頭，邵繼春就像一個上課被抽查回答問題的學生，回答得不錯，緊張而又高興地重新坐了下來。
「西面該如何用兵，諸位是何意見？」
未等眾人開口，李申之已經給西面定下了「用兵」的調子。
(本章完)